Slow

[Бенх] Обзор болезни

Язык включает в себя слова и жесты, средство выражения эмоций, мыслей и меры для интеллекта детей. Слова являются средством транспорта с помощью голоса, распознавания звука и компонента от произношения, голоса и беглости. Медленная выступление является частью задержки языка является наиболее распространенной формой задержки развития детей, когда слова все еще развиваются в правильной последовательности, но с более медленной скоростью. Частота медленного разговора составляет приблизительно 20% намного выше, чем типы задержки развития, осведомленности или эмоций и социальных навыков.

медленно говоря всегда является проблемой для родителей. Родители часто задаются вопросом, не спешат ли дети говорить просто временно, нет необходимости в лечении или проявлении реального патологического расстройства, такого как аутизм, потеря слуха, необходимость. Вмешательство от специалистов. Следовательно, понимание и выявление признаков тревоги, когда медленно говоря , необходимо, поддерживая родителей принимать правильные решения и хорошо координировать в лечении с тем же. Эксперт

Causes of Slow's disease

Дети, которые медленно говорят, могут быть связаны с проблемами в органах, которые излучают такие голоса, как язык, губы и небо. Эти проблемы могут исходить из морфологических нарушений этих органов или равномерной координации между ними и мозгом, органов, отвечающих за человеческий голос.

Проблемы слуха также должны рассматриваться, когда ребенок медленно говорит. Звуки заставит ребенка медленно понимать и медленно подражать использованию языка. Хронические, повторяющиеся ушные инфекции являются одной из причин потери слуха у детей. Если слух только уступает только одному уху, уши другого все еще звучат хорошо, способность ребенка говорить все равно будет расти нормально.

Symptoms of Slow's disease

Задержка за развитие детей имеет много разнообразных выражений, в зависимости от разных возрастов. Вехи развития языка оцениваются на основе чисел, которые они могут говорить, понимать и следить за просьбой других, используйте слова, чтобы выразить свои желания, идентифицировать вещи. Окружение, ...

Некоторые из заложенных предупреждающих признаков ребенка следующие:

дети до 12 месяцев:

Не отвечать на шум является значительным проявлением, предупреждая о медленной ситуации.

дети от 12 до 15 месяцев:

Не болтаю, излучающие согласные, такие как p, b, m, n.

Не знаю, какие слова сказать, например, «Призрак» или «Черепаха».

Не общайтесь с другими, даже если вам нужна помощь или что -то вы хотите.

Нет реакции, когда это называется.

Не знаю, как делать движения, такие как размахивание прощанием, качая головой.

Не понимайте и не реагируйте со словами, такими как «нет», «Привет, детка» и «Бай Бай».

безразличен к всем окружающему миру.

дети от 18 до 24 месяцев

Не могу сказать 6 слов.

Не может указать на несколько частей тела, таких как глаза, уши, нос, голова, когда их спрашивают.

Не может никоим образом общаться (слова, жесты, ...), даже если вам нужна помощь, не знаете, что вы хотите.

Не сказать отдельных слов, как «Мать», «переносится».

Не понимайте простых заказов, например, «Не сидите!».

Не отвечайте на слова или жесты, когда их спрашивают.

дети от 2 до 3 лет

Не могу сказать 15 слов

Не говори, а просто пародируют слова других.

не может провести простые разговоры, с простыми предложениями, такими как «Мать, будучи», «для игрушек».

Не используйте слова для общения, за исключением чрезвычайной ситуации.

Интересно, если инструкции или вопросы длиннее «Хотите есть?», «Куда вы идете?».

Не знаю, как играть с игрушками или играть с собой

Не зная, чтобы подражать действиям или словам других.

Не могу соединить два слова вместе.

Не знайте использование общих предметов с детьми в доме, такими как миски, одежда, ...

Дети старше 3 лет

Невозможно использовать местоимения, такие как «дети», «Мать», «Отец», ...

Невозможно привить слова в короткие предложения

Я не понимаю инструкций Или короткие вопросы, такие как «Возьми обувь и поставь цену», «Что ты хочешь съесть сегодня днем?».

Очень неясные слова, заставляя членов семьи и посторонние не понимают.

Все еще заикается (трудно издавать звуки или слова), когда говорится о лице ребенка.

Без сомнения.

Меньший интерес или не интересует книги.

Нет интереса и нет взаимодействия с другими детьми.

Особенно трудно отделить от родителей.

Некоторые дети также показывают признаки поведенческих расстройств, потому что они не показывают, что они хотят сказать.

Diagnostic measures for Slow's disease

Самое важное в диагностике ребенка медленно говоря, - это обнаружить и лечить патологию, стоящую за ним, если таковые имеются.

Первый шаг диагноза зависит от родителей, которые распознают детей , которые не спешат говорить через вышеупомянутые признаки и их отношение до медленно говорить . Вместо того, чтобы ждать, пока дети преодолеют этот дефект, родители должны быстро отвезти своих детей к врачу.

Тем не менее, дети не спешат говорить также вопрос многих родителей, чьи дети, к сожалению, имеют это расстройство. Медицинские учреждения с педиатриями, психологами и реабилитацией являются надежными учреждениями для родителей, чтобы сдать ребенка на экзамен и экзамен.

Врачи будут оценивать навыки разговора и языка ребенка с помощью специализированных тестов по следующим вопросам:

Способность приобрести язык

Языковые выражения

Пероральное состояние ребенка

Slow's disease treatments

Медленные речевые случаи являются просто временными и могут хорошо улучшаться с помощью семейной помощи. Несколько способов побудить детей замедлиться, чтобы развиваться, например:

Потратьте много времени на разговоры и игра с детьми, могут петь и попросить детей подражать этому звуку и жеста. Поощряйте молодого «говорящего». Ищите книги, которые соответствуют вашему возрасту. Маленькие дети могут вспомнить истории, которые они любят с помощью забавных иллюстраций и голоса их читателей. Проявление более тяжелых патологических состояний, таких как потеря слуха или аутизм, лечение причин должно быть выставлено сверху, в сочетании с практикой выступления для детей будет эффективным. <

Успешное отношение к лингвистическим расстройствам включает в себя медленную речь не только улучшит способность ребенка общаться, но и даст детям лучшие возможности в более поздней жизни. >

Отказ от ответственности

Мы приложили все усилия, чтобы гарантировать, что информация, предоставляемая Drugslib.com, является точной и соответствует -дата и полная информация, но никаких гарантий на этот счет не предоставляется. Содержащаяся здесь информация о препарате может меняться с течением времени. Информация Drugslib.com была собрана для использования медицинскими работниками и потребителями в Соединенных Штатах, и поэтому Drugslib.com не гарантирует, что использование за пределами Соединенных Штатов является целесообразным, если специально не указано иное. Информация о лекарствах на сайте Drugslib.com не рекламирует лекарства, не диагностирует пациентов и не рекомендует терапию. Информация о лекарствах на сайте Drugslib.com — это информационный ресурс, предназначенный для помощи лицензированным практикующим врачам в уходе за своими пациентами и/или для обслуживания потребителей, рассматривающих эту услугу как дополнение, а не замену опыта, навыков, знаний и суждений в области здравоохранения. практики.

Отсутствие предупреждения для данного препарата или комбинации препаратов никоим образом не должно быть истолковано как указание на то, что препарат или комбинация препаратов безопасны, эффективны или подходят для конкретного пациента. Drugslib.com не несет никакой ответственности за какой-либо аспект здравоохранения, администрируемый с помощью информации, предоставляемой Drugslib.com. Информация, содержащаяся в настоящем документе, не предназначена для охвата всех возможных вариантов использования, направлений, мер предосторожности, предупреждений, взаимодействия лекарств, аллергических реакций или побочных эффектов. Если у вас есть вопросы о лекарствах, которые вы принимаете, проконсультируйтесь со своим врачом, медсестрой или фармацевтом.