Stutter

[ベン]の病気の概要

st音は人間の生活にとって危険な病気ではありませんが、コミュニケーション能力が限られているような患者の生活の質に影響します。感情、自信の欠如、...

この病気は子供で非常に一般的であるため、親は子供を心配できません。したがって、 st音、st音、st音、st音は何ですか？ 、単語や困難な音節があるため、話すときに突然停止することがあります。

utter音を立てた人は、彼らが言いたいことを常に知っていましたが、彼らが言ったときに流fluentに伝えることができませんでした。

これは、通常の言葉では意図しない混乱です。これらの意図しない中断は、通常のコミュニケーションに干渉する可能性があり、口頭でのコミュニケーションのある言葉や健康状態でコミュニケーションする人の能力に影響を与える可能性があります。連絡先と社会。

4つのst音タイプがあります：

  • 音節の音をインストール：「S .. SS ... SSSS ....今朝学校には行きません」
  • 音節をインストール： "朝...朝... ...今朝私は学校に行きませんでした "
  • 声明の段落をインストールします：「今朝...今朝...私は学校に行きませんでした」
  • 音節、異常な声明を追加するか、「今朝は学校に行かない」、「今朝...私は学校に行かなかった」と言っている間、異常に停止します

    • Causes of Stutter's disease

    st音には多くの原因がありますが、糞は次のように次のとおりです。内部原因

    遺伝的要因によるもので、症例の3分の1を占める：st音は家族で遺伝的である傾向があります。植物神経系の先天性の原因は簡単に刺激されます。

    外部の理由

    生息地は、患者の st音、特に子供の状態に大きく影響しました：

  • 学習期間からの習慣：若い年齢からのst音は編集されておらず、成人期のst音の習慣に変わりました。
  • 心理的罪悪感：st音は、思考や見知らぬ人に対する心理的恐怖の困難をカバーする手段です...
  • 怪我の損傷胎児の頭は子宮から引き出されるか、子供が硬い物体に落ちて、その地域に損傷を与えます。ブロカ語。上記の要因は、子供の言語スキルに影響します。

    • 脳炎、髄膜炎などの髄膜炎の患者。治療後の言語領域に後遺症が残っています。 P>

  • 発音機関のいくつかの疾患：悪い聴覚、困難な口の動き、発音機関の欠陥...

    • Symptoms of Stutter's disease

    st音は各人で異なる場合があり、各人のステータスは異なって見える場合があります。

    st音があるときの一般的な症状：

  • 単語を言うとき、文または段落は非常に難しいと感じます。
  • 単語または発音を長時間拡張します。

    • 次の発音に対して難しい言葉を言う準備をしている場合、「um」という言葉を排出することがよくあります

  • 顔、首、人の両方を伸ばして特定の単語を発音します。
  • 声明の任意の位置で休むことができます。最初の単語では、単語を繰り返し、段落を繰り返すか...または途中で休憩します。
  • 話をしながら心配

    • 通信の制限

    st音にジェスチャーを伴うことができる場合：連続瞬き、顎の振動、唇の振動、顔の筋肉、頭の痙攣、手を握る、...

    Status of stuttering becomes worse when the patient feels tired, worried, pressured, lacks confidence for himself, talking to strangers;しかし、自分や親しい友人と話すとき、患者は通常スムーズに話しました。

    People at risk for Stutter's disease

    st音は、老人から男性から男性までのいずれかで発生する可能性がありますが、最も一般的な主題は2歳から5歳の子供、特に話す練習をしている子供です。男性は女性よりもst音が出る可能性が高い。

    統計によると、世界には約7,000万人がst音を立てています。男性は、女性よりも約4〜5倍高いutter音によって影響を受けると特定されています。

    Prevention of Stutter's disease

    科学者は、環境で子供を育てることは、常に笑い、愛、幸福に満ちており、肉体的にも精神的にも注意深く世話されていることを証明しています。正常であり、utter音ではありません。

    怪我、子供の脳損傷など、子供のst音につながる可能性のある危険因子を最小限に抑えます。

    心理的トラウマと両親の口論、離婚、意見の相違の関係などの家族からの突然の変動も、赤ちゃんが心理的トラウマを受けやすくする危険な要因でもあります。そして、子供の言語に大きな影響を与えます。したがって、親と家族は、子どもの心理学に影響を与えないように、幸せに、調和のとれた、そしてお互いを愛し、子どものst音を制限する必要があります。子供の言語開発は環境に大きく依存するため、最も多様で簡単な方法で言語を吸収します。 <

    Diagnostic measures for Stutter's disease

    通常、医師は臨床検査と診断ですが、このst音の証拠については、治療薬のサポートを診断するために。

  • 子供に声を出して読むことによる診断。
  • 子供が話すときに撮影または録音できます。
  • st音を立てている人々に価格を挙げてください。この診断は、st音と最高の治療の重症度を決定することです。

    • 価格セッション中、音声専門家は：

  • utter音に関する質問をする
  • さまざまな会話全体でst音状況の重みを測定する
  • 治療オプションについて話し合う

    • 臨床検査を実施し、テスト：

    聴覚障害など、患者の言語発達に影響を与える健康上の問題を排除します。

    医師が臨床的に検査したとき、彼は患者にいくつかの質問をし、患者の言う方法を見て聞いています。

    Stutter's disease treatments

    st音の目的は、子供と大人では異なります。子どもたちがst音を排除し、st音の行動を制御し、社会的不安を減らすことに焦点を当てた大人の治療に焦点を合わせる治療は、この障害に伴うことがあります。

    固定障害とst音

    リラックス練習

  • 補正 st音とともに、リラクゼーションを練習します。
  • 子供たちが深呼吸をして、3-5のビートを優しく息を吐く前に。
  • 毎日、座って約10〜15分間、目を閉じ、深呼吸をし、ゆっくりと息を吐きます。軽くて長時間吹き飛ばす練習。
  • 子どもたちにゆっくりと話すように奨励します。周りの人々は、子供とコミュニケーションをとるときにゆっくりと話さなければなりません。子供たちが積極的に始めるのを待ちます。

    • のリズムを編集します
  • 短い文章2〜3語を言う：ゆっくりと話し、短い文を使うべきです。それを言った後、次の文を準備するために休むべきです。
  • 長い間、サポートした後、文はより長く、約4〜5語であると言ってください。まだゆっくりと話している。特定の状況でutter音を立て、LISP、st音、LISP機能を復元する場合、または特定の人と一緒にリラックスする必要がある場合、その人と通信する前にリラックスする必要があります。人の画像（彼らと通信するときにインストールされている場合）と単独で話す練習。ゆっくりと話し、すぐに話します。ささやき、大声で言う。
    • 心理学者からのアドバイス

    心理学者は、心理学の原因を見つけるために（大人と一緒に）子供（大人と一緒に）と話します。これらの交換は、子どもたちがより自信を持って、コミュニケーションするときに心理的ストレスを軽減するのに役立ちます。

    教育介入

    教師は、子供を助けるために交換して議論する必要があります。一方では、コミュニケーションをとるときに子供のストレスを軽減するために、子供たちがゆっくりと話すために長く待ちます。被験者を読んだり返還したりすると、子供がクラス前に話す簡単な問題を選択できます。クラスの前、見知らぬ人の前、群衆の前で話すとき、彼らがより自信を持つように彼らを励まし、称賛してください。

    一方、教師はクラスの他の子供たちに子供たちがいじめないように奨励する必要があります。子どもたちが社会活動に参加するよう奨励する

    子どもたちが学校やコミュニティでのグループ活動に参加するよう奨励してください。子どもたちがより自信を持って、自分自身を認識し、コミュニケーションの機会を増やすのを助けるために、楽しんで集団活動に参加してください。

    ティーンエイジャーまたは大人がst音を立てている場合、彼らは多くのコミュニケーションを必要とする職業とフィールドを選択する必要があります。違い、

  • 彼らに文章を終わらせてください。  
  • 彼らが話しているとき、彼らが彼らの言葉のいくつかに「立ち往生している」と思われたとしても、彼らが話しているときに中断されない。
  • 彼らの言葉の修正はありません。 st音を立てることは、彼らを混乱させて心配することができ、両方ともst音を悪化させる可能性があります。

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