Segregarea rasială în copilărie în școală este legată de rezultatele cognitive ale vieții târzii

Urmăriți Drugslib pe

Revizuit medical de Carmen Pope, BPharm. Ultima actualizare pe 7 ianuarie 2025.

De Lori Solomon HealthDay Reporter

MARȚI, 7 ianuarie 2025 -- Expunerea în copilărie la segregarea școlară este asociată cu rezultate cognitive mai proaste la sfârșitul vieții în rândul adulților de culoare mai în vârstă, potrivit unui studiu publicat online pe 3 ianuarie în JAMA Network Open.

< Zhuoer Lin, Ph.D., de la Universitatea Illinois din Chicago, și colegii săi au investigat asocierea dintre expunerea contextuală a copilăriei la segregarea rasială școlară și rezultatele cognitive în viața ulterioară. Analiza a inclus date de la adulții în vârstă din SUA care au participat la Studiul privind sănătatea și pensionarea (3.566 de persoane de culoare și 17.555 de participanți albi).

Cercetătorii au descoperit că participanții expuși la segregare ridicată față de scăzută au prezentat scoruri cognitive mai scăzute (13,6 față de 14,5) și o prevalență mai mare a deficiențelor cognitive (37,0 față de 28,0%) și demență (14,1 față de 9,3%). A existat o asociere negativă semnificativă între segregarea școlară și rezultatele cognitive de mai târziu în rândul participanților de culoare, dar nu și în rândul participanților albi, într-o analiză ajustată. Pe parcursul vieții, potențialii mediatori au inclus nivelul educațional (57,6 până la 72,6 la sută din asociere), dar constatările au fost semnificative în rândul participanților de culoare pentru toate rezultatele. Luând în considerare toți mediatorii și covariatele, participanții de culoare expuși la o segregare ridicată au prezentat scoruri cognitive semnificativ mai scăzute (coeficient, -0,26) și o probabilitate mai mare de afectare cognitivă (rata de cote ajustată, 1,35) și demență (rata de cote ajustată, 1,26). /p>

„Aceste constatări sugerează că eforturile consolidate de reducere a segregării rasiale școlare ar putea au beneficii de durată pentru sănătatea cognitivă și avansarea echității rasiale, în special având în vedere segregarea durabilă a școlilor ca formă proeminentă de rasism structural în Statele Unite”, scriu autorii.

Rezumat/Text integral

Postat : 2025-01-08 06:00

Citeşte mai mult

Declinare de responsabilitate

S-au depus toate eforturile pentru a se asigura că informațiile furnizate de Drugslib.com sunt exacte, actualizate -data și completă, dar nu se face nicio garanție în acest sens. Informațiile despre medicamente conținute aici pot fi sensibile la timp. Informațiile Drugslib.com au fost compilate pentru a fi utilizate de către practicienii din domeniul sănătății și consumatorii din Statele Unite și, prin urmare, Drugslib.com nu garantează că utilizările în afara Statelor Unite sunt adecvate, cu excepția cazului în care se indică altfel. Informațiile despre medicamente de la Drugslib.com nu susțin medicamente, nu diagnostichează pacienții și nu recomandă terapie. Informațiile despre medicamente de la Drugslib.com sunt o resursă informațională concepută pentru a ajuta practicienii autorizați din domeniul sănătății în îngrijirea pacienților lor și/sau pentru a servi consumatorilor care văd acest serviciu ca un supliment și nu un substitut pentru expertiza, abilitățile, cunoștințele și raționamentul asistenței medicale. practicieni.

Lipsa unui avertisment pentru un anumit medicament sau combinație de medicamente nu trebuie în niciun fel interpretată ca indicând faptul că medicamentul sau combinația de medicamente este sigură, eficientă sau adecvată pentru un anumit pacient. Drugslib.com nu își asumă nicio responsabilitate pentru niciun aspect al asistenței medicale administrat cu ajutorul informațiilor furnizate de Drugslib.com. Informațiile conținute aici nu sunt destinate să acopere toate utilizările posibile, instrucțiunile, precauțiile, avertismentele, interacțiunile medicamentoase, reacțiile alergice sau efectele adverse. Dacă aveți întrebări despre medicamentele pe care le luați, consultați medicul, asistenta sau farmacistul.

Cuvinte cheie populare