Estudantes universitários com autismo têm taxas muito maiores de ansiedade, depressão

Por Dennis Thompson HealthDay Reporter

revisado clinicamente por drogas.com

via saúde

Segunda-feira, 18 de agosto de 2025-Os estudantes universitários com autismo têm taxas dramaticamente mais altas de ansiedade e depressão Comparado a seus peers, um novo estudo. A partir da ansiedade, em comparação com pouco mais de 9% de seus pares sem autismo, os pesquisadores relataram recentemente no Journal of Autism e Developmental Disorders .

Da mesma forma, quase metade (48%) relata depressão, em comparação com quase 8% de seus pares, mostram os resultados. href = "https://www.linkedin.com/in/diego-aragon-guevara-95022020b/"> Diego Aragon-Guevara , um estudante de doutorado em psicologia na Universidade de Binghamton, Universidade Estadual de Nova York, disse em um comunicado à imprensa.

Os resultados mostram que os adolescentes com autismo enfrentam desafios especiais na transição para a faculdade e precisam de mais apoio à saúde mental, disseram os pesquisadores.

Para o estudo, sua equipe analisou dados de uma pesquisa em andamento de estudantes universitários nos EUA e no Canadá. Os dados incluíram quase 150.000 estudantes de 342 universidades, incluindo cerca de 1.400 estudantes com autismo. Mattson , co-diretor do Instituto de Desenvolvimento Infantil da Universidade de Binghamton. "Foi uma grande oportunidade de poder fazer isso."

Parece que o apoio à faculdade às vezes as pessoas tomam medidas para abordar o autismo de um aluno, mas ignoram seus problemas de saúde mental, disseram os pesquisadores.

"Para saber a melhor forma de apoiar esses alunos, precisamos olhar além do autismo", continuou ela. “Existem outras condições de saúde mental, como ansiedade ou depressão, onde as pessoas precisam ser capazes de reconhecer e entender que podem ser necessários apoios adicionais.”

Os pesquisadores do próximo plano se aprofundam nos fatores específicos que podem promover a ansiedade e a depressão nesse grupo. Os possíveis culpados incluem dinâmica social, apoio do corpo docente ou acessibilidade do atendimento.

“Existem tantos elementos que se sentem confortáveis no novo ambiente que é a faculdade, por isso queremos examinar isso e ver se há algum déficit nas áreas que os estudantes universitários autistas estão experimentando, para que saibamos onde podemos ajudar a apoiá-los ou criar coisas institucionais para melhorar a qualidade de vida como um todo”/HOUGOVARA>

12 de agosto de 2025

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Fonte: HealthDay

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