学習障害の検出

学習障害は、人が情報を受け取り、処理する方法に影響を与える問題です。学習障害のある人は、次のいずれかに問題がある可能性があります。

  • 読む
  • 書く
  • 計算する
  • 道順を理解する
  • 学習障害はよくあることです。米国の 18 歳未満の子供の 8% ~ 10% は、何らかの学習障害を抱えている可能性があります。

    学習障害は、その人の頭の良さとは何の関係もありません。むしろ、学習障害のある人は、物事の見方、聞き方、理解の仕方が異なるだけかもしれません。そのため、テスト勉強や授業に集中するなどの日常的な作業がはるかに困難になる可能性があります。こうした違いに対処しやすくするために学習できる戦略があります。

    学習障害にはさまざまな種類があり、人々に与える影響も異なります。注意欠陥多動性障害 (ADHD) と自閉症スペクトラム障害は学習障害と同じではないことに注意することが重要です。

    学習障害の主な種類は次のとおりです。

    運動障害. 運動障害は人の運動能力に影響を与えます。運動能力は私たちの動きと調整に役立ちます。運動障害のある幼い子供は、物にぶつかったり、スプーンを持つことや靴ひもを結ぶことが困難になることがあります。その後、書くことやタイピングなどに苦労するかもしれません。運動障害に関連するその他の問題には次のものがあります。

  • 言語障害
  • 光、触覚、味覚、嗅覚に対する過敏症
  • 目の動きの困難
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    ディスレクシア. ディスレクシアは言語の処理方法に影響を与え、読み書きが困難になることがあります。文法や読解力にも問題が生じる可能性があります。また、子どもは口頭で自分の考えを表現したり、会話中に考えをまとめたりすることが困難になることがあります。

    ディスグラフィア ディスグラフィアは、人の書く能力に影響を与えます。書字障害を持つ人は、次のようなさまざまな問題を抱えている可能性があります。

  • 手書きが下手
  • スペルが難しい
  • 考えたことを紙に書き出すのが難しい
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    計算力障害. 計算力障害は、数学を行う能力に影響を与えます。数学障害にはさまざまな形があり、人によって症状も異なります。幼児の場合、計算障害は数を数えたり認識したりする学習に影響を与える可能性があります。子供が成長するにつれて、基本的な算数の問題を解決したり、九九などを暗記したりすることが困難になることがあります。

    聴覚処理障害 これは、脳の聴覚処理方法に問題があります。聴覚障害によって引き起こされるものではありません。この障害を持つ人は、次のような問題を抱えている可能性があります。

  • 読むことを学ぶ
  • 周囲の雑音から音を区別する
  • 話された指示に従う
  • 似た響きの単語の違いを区別する
  • 聞いたことを思い出す
  • 視覚処理障害。 視覚処理障害のある人は、視覚情報を解釈するのが困難です。似ているように見える 2 つの物体の違いを読んだり、区別したりするのが難しい場合があります。視覚処理障害のある人は、手と目の協調に問題があることがよくあります。

    学習障害は、すべての子供に当てはまる症状の明確なリストがないため、診断が難しい場合があります。また、多くの子供たちは問題を隠そうとします。宿題に関する頻繁な不満や、学校に行きたくない子どもほど明白なものには気づかないかもしれません。

    しかし、次のような場合は学習障害の兆候である可能性があります。

  • 読み書きに対する熱意の欠如
  • 物事を覚えるのが苦手
  • 仕事のペースが遅い
  • 指示に従うのが苦手
  • タスクに集中し続けるのが難しい
  • 抽象的な概念を理解するのが難しい
  • 細部への注意力の欠如、または細部への過度の注意
  • 社交スキルが低い
  • 混乱
  • 学習障害が疑われる場合は、子供の評価を受けることについて小児科医または教師に相談してください。最終的な診断を受ける前に、複数の専門医の診察が必要になる場合があります。これらの専門家には、お子様が抱えている問題に応じて、臨床心理士、学校心理学者、発達心理学者、作業療法士、言語聴覚士などが含まれる場合があります。問題の真相を解明するために、さまざまなテストと評価を実行します。

    学習障害の可能性の初期の兆候を知ることは、親が子供にできるだけ早く必要な支援を与えるのに役立ちます。だからこそ、子供の発達の節目に注意を払うことが重要です。幼児や未就学児では、歩くのが遅い、話すのが遅い、社会化がうまくいかないなどの遅れは、学習障害の兆候である可能性があります。

    特殊教育は学習障害の最も一般的な治療法です。障害者教育法 (IDEA) に基づき、米国の学習障害のあるすべての子供は、公立学校で無料で特殊教育サービスを受ける権利があります。

    子供がどこに問題があるかを正確に特定するための評価を行った後、特別教育者のチームが、お子様が学校で成長するために必要な特別サービスの概要を示す個別教育プログラム (IEP) を作成します。特別な教育者がお子様の強みを伸ばし、弱点を補う方法を教えます。

    公立学校以外でも、次のような多くのリソースを利用できます。

  • 学習障害のある子どもの治療を専門とする私立学校
  • 学習障害のある子ども向けに設計された放課後プログラム
  • 家庭教師およびセラピー サービス
  • 学習障害が必ずしも成功への障害になるわけではありません。適切なツールがあれば、学習障害のある人はどんな課題も克服できます。

    自分の子供に学習障害があるとわかると、とてもショックを受けることがあります。多くの親は、学習障害を診断するプロセスを非常にイライラさせられ、診断が下されると、子供に必要な支援を得るために困難な戦いに直面することになります。

    親としてできる最善のこと。それはただ子供を愛し、サポートすることです。これらのヒントは、お子様を助けるのにも役立ちます。

    1.できる限りのことを学びましょう お子様の学習障害と、それが学習プロセスにどのような影響を与えるかについて、すべての事実を把握してください。お子様に適切な治療法を決定する際に、保護者が積極的な役割を果たせるよう、サービスと支援戦略を調べてください。

    2.お子様の代弁者になる お子様の学校と協力して IEP (個別教育計画) を作成します。IEP (個別教育計画) は、お子様の目標を設定し、その目標を達成するために必要なサポートについて説明する特別な計画です。特殊教育法と学校の方針を理解して、お子様が学校を最大限に活用できるようにしましょう。多くのサービスが利用可能ですが、ユーザーが要求するまで提供されない場合があります。

    3.お子様が健康的な習慣を身につけていることを確認してください。夜に十分な睡眠をとり、バランスの取れた食事をとり、十分な運動をする子どもは、より健康な子どもです。精神的にも肉体的にも。

    4.子供の気分に注意を払う学習障害は子供の自尊心に悪影響を与える可能性があります。不機嫌、睡眠や食欲の変化、普段の活動への興味の喪失など、うつ病の症状に注意してください。

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