GED-Empfänger haben einen schlechteren Gesundheitszustand als High-School-Absolventen: Studie

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Medizinisch überprüft von Carmen Pope, BPharm. Zuletzt aktualisiert am 6. November 2023.

Von Cara Murez HealthDay Reporter

MONTAG, 6. November 2023 – Laut einer neuen Studie haben Erwachsene, die einen High-School-Äquivalenzabschluss erhalten haben, deutlich schlechtere Gesundheitsergebnisse als traditionelle Absolventen.

Ältere Amerikaner mit einem GED-Zertifikat (General Education Development) hatten ein höheres Risiko für geistige Beeinträchtigungen, Hör- und Sehbehinderungen, Einschränkungen bei Aktivitäten des täglichen Lebens und Mobilitätsprobleme, fanden Forscher der University of Toronto heraus.

„Obwohl zahlreiche Untersuchungen gezeigt haben, dass High-School-Absolventen im Allgemeinen bessere Gesundheitsergebnisse haben als Schulabbrecher, haben weniger Untersuchungen die Gesundheitsergebnisse speziell bei GED-Empfängern untersucht“, sagte der Hauptautor der Studie Esme Fuller-Thomson. Sie ist Professorin für Sozialarbeit und Direktorin des Institute for Life Course & Aging.

„Oft liegt die Annahme zugrunde, dass ein GED einem High-School-Abschluss gleichkommt, aber eine wachsende Zahl von Untersuchungen hat gezeigt, dass diese Gruppen hinsichtlich ihres Gesundheitszustands möglicherweise nicht mit dem bisher angenommenen vergleichbar sind“, sagte sie in einer Universitätsnachricht Veröffentlichung.

Um mehr zu erfahren, haben sich die Forscher Daten von 400.000 älteren Erwachsenen angesehen die American Community Survey.

Frühere Studien zu gesundheitlichen Unterschieden zwischen GED-Empfängern und High-School-Absolventen konzentrierten sich größtenteils auf junge und mittlere Erwachsene.

Eine mögliche Erklärung für die gesundheitlichen Ungleichheiten, die Forscher identifiziert haben: Jedes Bildungsjahr erhöht die kognitive Reserve. Dies hilft dem Gehirn, altersbedingte Veränderungen besser zu tolerieren und verringert die Wahrscheinlichkeit einer Demenz im frühen Alter.

GED-Empfänger verbringen oft weniger Jahre in der formalen Ausbildung.

Andere Untersuchungen haben ergeben, dass GED-Empfänger seltener präventive Gesundheitsdienste in Anspruch nehmen und weniger Zugang zu einer Krankenversicherung haben. Dies könnte für ihr höheres Risiko einer Hör- und Sehbehinderung verantwortlich sein.

„Die angenommene Gleichwertigkeit zwischen einem GED und einem High-School-Diplom berücksichtigt oft nicht die breiteren Kontextfaktoren, die das Bildungsniveau beeinflussen“, sagte Co-Autor der Studie Robin Grossman, ein Universitätsabsolvent mit einem Master in Sozialarbeit.

„Selbst wenn ein GED-Empfänger ungefähr den gleichen Wissensstand hat wie ein High-School-Absolvent, kann es immer noch entscheidende Unterschiede geben, wie z. B. die in der Schule verbrachten Jahre und die Zeit, die er mit anderen High-School-Schülern und Pädagogen verbracht,“ erklärte Grossman. „Es gibt unzählige Faktoren, die dazu führen können, dass sich die Erfahrungen von GED-Empfängern und High-School-Absolventen grundlegend unterscheiden.“

Bei der Aufschlüsselung der Daten nach Geschlecht und Alter fand das Forschungsteam ähnliche Muster. Eine Ausnahme bildeten Personen ab 85 Jahren.

„Die älteste Kohorte in unserer Studie waren diejenigen, die 1932 oder früher geboren wurden.“ Viele dieser Personen sind während der Weltwirtschaftskrise aufgewachsen und haben möglicherweise im Zweiten Weltkrieg gedient“, sagte der Co-Autor der Studie, Andie MacNeil, ein wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität.

Viele haben möglicherweise die Schule verlassen, um beim Militär zu dienen, bevor sie ihren Abschluss machen konnten, bemerkte MacNeil.

„In diesen Situationen unterscheiden sich ihre Gründe für den Erwerb eines GED möglicherweise erheblich von denen jüngerer Kohorten, die aufgrund schwieriger häuslicher Umstände oder anderer Lebensumstände nicht in der Lage waren, die High School abzuschließen“, sagte MacNeil.

Die Forscher sagten, dass weitere Studien erforderlich seien.

„Es ist wichtig, dass wir die Mechanismen besser verstehen, die sich auf den Zusammenhang zwischen Bildungsniveau und Gesundheitsergebnissen im höheren Erwachsenenalter auswirken können“, sagte Fuller-Thomson. „Wir hoffen, dass unsere Ergebnisse mehr Forschung zur Untersuchung gesundheitlicher Unterschiede zwischen verschiedenen Bildungsabschlüssen anregen werden, mit besonderer Berücksichtigung derjenigen mit einem GED.“

Die Ergebnisse wurden kürzlich online im International Journal of Aging and Human Development veröffentlicht.

Quellen

  • University of Toronto, Pressemitteilung, 31. Oktober 2023

    • Haftungsausschluss: Statistische Daten in medizinischen Artikeln stellen allgemeine Trends dar und beziehen sich nicht auf Einzelpersonen. Einzelne Faktoren können stark variieren. Lassen Sie sich bei individuellen Gesundheitsentscheidungen immer individuell medizinisch beraten.

    Quelle: HealthDay

    Gesendet : 2023-11-07 01:07

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