低出生体重の子供たちは学校の準備に遅れます

drugs.comによって医学的にレビュー。

2025年3月14日金曜日 - ほとんどの低出生体重の幼児は学校に通う準備ができている軌道に乗っていない、と新しい研究によると。 href = "http://dx.doi.org/10.1016/j.acap.2025.102808"> Academic Pediatrics 。

彼らは早期の学習スキル、自己規制、社会的/感情的発達に遅れがある傾向があると結果が示しています。しかし、研究者は、5つの重要な保護要因が子供たちがそして学校の準備をしてください。

これらには、定期的な読書や就寝時のルーチンなどの子育ての慣行が含まれ、スクリーン時間を1日に1時間以内に制限していると研究者は言いました。

「私たちの調査結果は、家族のルーチンと親のサポートが幼児の発達を形成する上で果たす重要な役割を強調しています」とリード調査員 dr。ボストンメディカルセンターの新生児科学研究者であるGen Guyol は、ニュースリリースで述べています。

研究のために、研究者は、学校への出席の準備を評価するために設計された質問を含む全国調査データを使用して、低出生体重で生まれた1,400人以上の米国の子供の開発を追跡しました。

結果は、学校の準備に不可欠な4つのドメインで子供の30％のみが軌道に乗っていることを示しました。

約45％が早期学習スキル、自己規制で67％、社会/感情的発達で75％、身体の健康と運動発達で87％でした。

研究者は、彼らと両親の両方が支援を受けた場合、子どもたちはより良くなることを発見しました。

「両親と介護者の支援が保護要因であることを認識することが不可欠です」とガイオルは言いました。「親がサポートされていると感じるとき、彼らは子供たちの肯定的な発達成果を促進する環境を作るためのより良い能力があります。」

この研究は、特に低出産体重の子供のような脆弱なグループの間で、学校の準備を促進する上で支持的な環境を提供することの重要性を強調する多くの証拠に貢献しています。「両親をサポートし、早期開発を促進する環境を作ることにより、子どもたちが学校で成功するのを支援するだけでなく、生涯の成功と幸福の基盤を設定しています。」

ソース

ニュースリリース、ニュースリリース、2025年3月7日

3月5日

免責事項：医学記事の統計データは一般的な傾向を提供し、個人に関係しません。個々の要因は大きく異なる場合があります。個々のヘルスケアの決定については、常にパーソナライズされた医学的アドバイスを求めてください。

出典：HealthDay

投稿しました : 2025-03-15 00:00

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