La sindrome da astinenza neonatale potrebbe non influire sul rendimento scolastico

Revisionato dal punto di vista medico da Drugs.com

tramite HealthDay

VENERDI 17 aprile 2026 -- Il rendimento scolastico è simile per i bambini con e senza una storia di sindrome da astinenza neonatale (NAS), secondo uno studio pubblicato nel numero di giugno di The Lancet Regional Health Americas.

Tammy E. Corr, D.O., del Penn State College of Medicine di Hershey, e colleghi hanno confrontato i punteggi dei test longitudinali sul rendimento scolastico nei bambini in età scolare con e senza una storia di NAS. L'analisi ha incluso 3.494 studenti abbinati per fattori bio-socio-ambientali (il 23% con una storia di NAS).

I ricercatori hanno scoperto che i punteggi medi dei test tra studenti con e senza una storia di NAS erano simili per inglese/arti linguistiche (-6,3 punti) e matematica (-8,9 punti).

"Sulla base della letteratura precedente, mi aspettavo di vedere una differenza più evidente nel rendimento scolastico", ha affermato Corr nella dichiarazione. "Ma quando inizi a mettere insieme l'intera storia: non hanno accesso all'istruzione della prima infanzia per avere un solido vantaggio, sono iscritti in scuole con valutazioni scadenti, le loro famiglie potrebbero essere alle prese con insicurezze finanziarie: non è difficile capire perché i bambini con una storia di NAS potrebbero non avere risultati così buoni come alcuni dei loro coetanei."

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Fonte: HealthDay

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