A síndrome de abstinência neonatal pode não afetar o desempenho acadêmico

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Por Lori Solomon HealthDay Reporter

Revisado clinicamente por Drugs.com

via HealthDay

SEXTA-FEIRA, 17 de abril de 2026 — O desempenho acadêmico é semelhante para crianças com e sem histórico de síndrome de abstinência neonatal (NAS), de acordo com um estudo publicado na edição de junho da The Lancet Regional Health Americas.

Tammy E. Corr, D.O., da Penn State College of Medicine em Hershey, e colegas compararam pontuações de testes longitudinais de desempenho acadêmico em crianças em idade escolar com e sem histórico de NAS. A análise incluiu 3.494 alunos pareados por fatores biossocioambientais (23% com histórico de NAS).

Os pesquisadores descobriram que as pontuações médias dos testes entre alunos com e sem histórico de NAS foram semelhantes para Inglês/Artes da Linguagem (-6,3 pontos) e matemática (-8,9 pontos).

"Com base na literatura anterior, eu esperava ver uma diferença mais proeminente no desempenho acadêmico", disse Corr em comunicado. "Mas quando você começa a juntar toda a história - eles não tiveram acesso à educação infantil para lhes dar uma vantagem sólida, estão matriculados em escolas com classificação ruim, suas famílias podem estar lutando com inseguranças financeiras - não é difícil entender por que as crianças com histórico de NAS podem não ter um desempenho tão bom quanto alguns de seus colegas."

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Fonte: HealthDay

Postou : 2026-04-18 01:55

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