Unsere LGBT+-Lehrer sind für das Überleben von LGBT+-Kindern von entscheidender Bedeutung

„Eine lesbische Lehrerin zu haben, hat mein Leben verändert.“ „Ich habe nicht geglaubt, dass Leute wie ich SEIN könnten, bis ich einen queeren Lehrer hatte.“ „Mein Lehrer war der Erste, der mich für mich akzeptierte.“

Die Idee, dass Lehrer lebensverändernde Einflüsse sein können, ist nichts Neues. Aber die Vorstellung, dass (out-)lesbische, schwule, bisexuelle und transgender (LGBT+)-Lehrer lebensrettend sein können, ist.

Dennoch entscheiden sich einige LGBT+-Lehrkräfte dafür, ihr Geschlecht oder ihre Sexualität nicht mit ihren Schülern, Mitschülern oder der Verwaltung zu teilen.

In vielen Fällen liegt das daran, dass sie nicht geschützt sind, wenn sie sich dafür entscheiden, etwas zu teilen vor Diskriminierung aufgrund des Gesetzes. Lesen Sie weiter, um zu erfahren, wie dieser Mangel an Schutz sowohl Schülern als auch Lehrern schaden kann.

Nicht alle LGBT+-Lehrer sind gesetzlich geschützt

Im Juni 2020 wurde die Der Oberste Gerichtshof der Vereinigten Staaten hat entschieden, dass das Civil Rights Act von 1964 schwule, lesbische und transgender-Mitarbeiter vor Diskriminierung schützt.

Dieses Urteil im Kontext eines Schulklassenzimmers bedeutet, dass Lehrkräfte nicht aufgrund ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität diskriminiert werden dürfen. Allerdings haben mehr als 20 Bundesstaaten seit diesem Urteil Gesetzesentwürfe eingebracht, die darauf abzielen, wie Lehrer mit Kindern über LGBT+-Themen sprechen.

Umgangssprachlich als „No Promo Homo“- oder „Don't Say Gay“-Gesetze bekannt, würden diese Gesetze, wenn sie verabschiedet würden, in einigen Bundesstaaten die Diskriminierung von Lehrern legalisieren.

In Florida zum Beispiel , ein Wie Schüler davon profitieren, wenn sie LGBT+-Lehrer „out“ haben

Um es nicht zu übertreiben, aber einen Out-LGBT+-Lehrer zu haben Ein Lehrer (oder 10!) kann den Lebensverlauf eines Schülers buchstäblich zum Besseren verändern.

Und die Vorteile eines externen Lehrers gibt es nicht nur für LGBT+-Kinder – auch Kinder, die nicht LGBT+ sind, können davon profitieren.

1. Es kann Schülern helfen, sich gesehen und sicher zu fühlen

„Die Vertretung von LGBT+ wird dazu beitragen, dass sich queere und fragende Kinder gesehen und sicher fühlen“, sagt Ley Cray, Leiterin der LGBTQIA+-Programmierung bei Charlie Health, eine virtuelle Klinik für psychische Gesundheit für hochbegabte Jugendliche.

Tree M., ein Grundschullehrer aus Massachusetts, erzählt, dass sie einmal einen Fünftklässler unterrichteten, der zu Hause keinen Zugang zu einem Fernseher oder Computer hatte.

„Die Studentin erzählte mir, dass ich die erste Person war, die sie je gesehen hatten und die so aussah, wie sie aussehen wollte, wenn sie erwachsen wären“, sagen sie.

2. Es kann dazu beitragen, ein größeres Gemeinschaftsgefühl zu schaffen

Für LGBT+-Studenten „kann die Darstellung ihrer Identität im Klassenzimmer den Kindern ein spürbares Gefühl von Gemeinschaft, Unterstützung und Bestätigung vermitteln“, sagt Cray. „Es gibt ihnen das Gefühl, einen Platz in der Welt zu haben.“

3. Es kann allen Schülern Zugang zu einem anderen ~Teil des Lebens~ verschaffen

Schüler werden in der Schule ständig mit realen Situationen konfrontiert, in denen sie sich zurechtfinden müssen, sagt Dani H., eine in Chicago lebende Lesbe, die in der Mittel- und Oberstufe arbeitet Studenten.

„Sie sind gezwungen, in Gruppen zu arbeiten und mit Menschen unterschiedlicher Hautfarbe und Religion zu interagieren, die unterschiedliche Sprachen sprechen“, sagt sie.

Inwiefern unterscheidet sich das für Studenten vom Arbeiten oder Interagieren? jemand, der LGBT+ ist? Die Antwort, sagt sie, ist nichts.

4. Es kann ein greifbarer Beweis dafür sein, dass ein glückliches LGBT+-Leben möglich ist

„Es bietet konkrete Beispiele, die einem jungen Menschen dabei helfen, sich als jemand mit einer glücklichen und gesunden Zukunft vorzustellen“, sagt Cray.

Angesichts der Tatsache, dass LGBTQ-Jugendliche mehr als viermal Die Wahrscheinlichkeit, einen Selbstmordversuch zu unternehmen, ist höher als bei Nicht-LGBTQ-Kollegen. Die Macht, das Gefühl zu haben, dass das eigene Leben lebenswert ist, kann nicht unterschätzt werden.

5. Es kann den Schülern helfen, zu erkennen, dass sie selbst Lehrer werden möchten

Wenn ein Schüler sieht, dass nur eine Art von Pädagoge unterrichtet, beginnt er unbewusst zu glauben, dass nur jemand, der diese Parameter erfüllt, Lehrer werden kann oder sollte, sagt Kryss Shane, LSW, LMSW, Autor von „The Educator's Leitfaden zur LGBT+-Inklusion: Ein praktischer Ressourcenleitfaden für K-12-Lehrer, Administratoren und Schulunterstützungspersonal.“

„Wenn Schüler eine Vielzahl von Menschen unterrichten sehen, beginnen sie nicht nur zu erkennen, dass sie auch Lehrer werden können, sondern dass alle ihre Kommilitonen potenzielle zukünftige Lehrer sind“, erklärt Shane.

6. Es kann Schülern eine Person bieten, an die sie ihre Fragen richten können

„Als externe Lehrerin konnte ich eine Anlaufstelle für Kinder sein, die zu Hause entweder nichts über Geschlecht oder Sexualität gelernt haben, sowie für diejenigen, denen gezielt beigebracht wird, dass es schlecht ist, LGBT+ zu sein“, sagt Molly M. , eine queere Lehrerin, die in der Sonderpädagogik der Mittelschule arbeitet.

Danish D., ein Highschool-Lehrer aus Brooklyn, berichtet von einer ähnlichen Erfahrung.

„Nachdem ich mich gegenüber meinen Schülern [als transmaskulin und bisexuell] geoutet hatte, kamen einige von ihnen mit Fragen zu ihrer Geschlechtsidentität auf mich zu, was ihnen letztendlich dabei hilft, die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie brauchen, um sich selbst zu erforschen“, erklärt Danish.

Wenn Lehrer nicht in der Lage sind, draußen zu sein, können Schüler darunter leiden

Ein Klassenzimmer ohne Repräsentation ist ein Klassenzimmer, das in mehrfacher Hinsicht versagt.

Erstens stellt es die Welt nicht genau so dar, wie sie tatsächlich ist. „In einer vielfältigen Welt vermitteln Klassenräume, in denen eine Reihe von Darstellungen vermieden oder unterdrückt werden, einfach falsche Eindrücke“, sagt Cray.

Zweitens kann es dazu führen, dass Kinder „anders“ oder „anders“ sind als das, was sie sehen Sie fühlen sich in ihrer Umgebung wie Außenseiter dargestellt, sagen sie.

Die Erfahrung, ein Außenseiter zu sein, kann jemandem das Gefühl geben, abweichend, fehlerhaft, mangelhaft oder wahnhaft zu sein.

„Es kann auch zu Gefühlen der Isolation sowie zu verinnerlichter Homophobie oder Transphobie führen, die alle den erheblichen Minderheitenstress verstärken, dem LGBT+-Personen bereits ausgesetzt sind“, sagt Cray.

Während es für Kinder wertvoll ist, eigene LGBT+-Lehrer zu haben, liegt das Gewicht der Vielfalt nicht ausschließlich oder auch nur in erster Linie (!) bei LGBT+-Lehrern.

Die Aufgabe liegt bei den Gesetzgebern und Schulverwaltern der Bundesstaaten, dafür zu sorgen, dass die Lehrer ihre Arbeit sicher erledigen können.

Der potenzielle Vorteil, als Lehrer unterwegs zu sein

Ob Sie sich outen, ist eine persönliche Entscheidung, die von mehreren Faktoren beeinflusst werden kann, darunter:

wie wohl Sie sich mit Ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität fühlen

wie Sie fühlen sich wohl mit verschiedenen Bezeichnungen, die zur Beschreibung Ihrer Identität verwendet werden

Ihrem Beziehungsstatus und Ihrer Sicherheit

Ihrem Arbeitsplatz und Ihrer finanziellen Sicherheit

Es gibt potenzielle Vorteile auch bedenken.

1. Du kannst du selbst sein

Man kann eine Person nicht von ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität trennen. Die Tatsache, dass Sie LGBT+ sind, beeinflusst in gewissem Maße, wie Sie die Welt interpretieren und sich darin zurechtfinden.

Wenn Sie sich also vor Ihren Schülern und Kollegen outen, erlauben Sie sich im Wesentlichen, jeden Tag bei der Arbeit zu erscheinen.

Jared B., ein High-School-Lehrer aus Charlotte, der sich letztes Jahr zum ersten Mal vor seinen Schülern äußerte, nachdem er sich zehn Jahre lang dagegen entschieden hatte, drückt es so aus: „Ich fühle mich jeden Tag leichter, wenn ich zur Arbeit gehe – mehr ich selbst.“ – Ich bin dadurch ein glücklicherer Mensch.“

2. Sie müssen kein „Doppelleben“ führen

Wenn Sie nicht zur Schule gehen, haben Sie möglicherweise das Gefühl, gezwungen zu sein, ein „Doppelleben“ zu führen.

Dies kann laut Cray zu intensiver emotionaler und geistiger Erschöpfung führen, der sagt, dass langfristige Depressionen, Angstzustände, Substanzkonsum und Dissoziation zu einem Risiko werden könnten.

Das ist eigentlich der Grund, warum Jared B. sich schließlich für sein Coming-out entschieden hat.

„Da ich nicht in der Schule war, hatte ich das Gefühl, mein ‚richtiges Leben‘ und mein ‚Lehrerleben‘ zu haben“, sagt er. „Aber weil ich das Gefühl habe, dass das Unterrichten meine Berufung ist, fühlte sich diese Trennung verwirrend an und wirkte sich letztendlich auf mein geistiges Wohlbefinden aus.“

3. Es kann Ihrer psychischen Gesundheit zugute kommen.

„Wenn jemand durch seine Umgebung eingeschüchtert wird und seine Identität geheim hält, riskiert er die allgegenwärtige Angst, geoutet zu werden“, sagt Cray.

Oder, dass diese Informationen auf eine Weise weitergegeben werden, die nicht mit ihrem optimalen Zeitplan, ihrer Formulierung oder Sorgfalt übereinstimmt.

Für viele Menschen, die in bestimmten Teilen ihres Lebens noch „im Verborgenen“ bleiben, kann dies zu großer Angst führen, sagen sie.

Nicht draußen zu sein kann auch dazu führen, dass sich jemand

jemandem gegenüber misstrauisch fühlt, der ihm persönliche Fragen stellt

paranoid vor dem Outen

unruhig wird wenn in der Öffentlichkeit mit einem Partner

4. Es könnte Ihnen die Möglichkeit geben, ein Mentor für Kinder zu sein, die eines brauchen

Wenn Sie Ihren Schülern sagen, dass Sie kein Cisgender oder Hetero sind, sagen Sie ihnen auch, dass Sie eine Person sind, mit der sie reden können über ihr eigenes Geschlecht und ihre Sexualität sowie über Dinge, die sie über Geschlecht und Sexualität gelernt haben.

„Als Schwule geoutet zu sein, gab mir die Gelegenheit, ein Resonanzboden und ein Feiernder für Studenten zu sein, die heimliche Beziehungen zu jemandem ähnlichen Geschlechts haben“, sagt Molly M.

Aber das ist nicht der Fall. Es sind nicht nur LGBT+-Kinder, die zu Ihnen kommen könnten.

Molly M. sagt, sie habe auch Schüler, die zu Hause gelernt hatten, dass Homosexualität eine Sünde sei, gebeten, mit ihr über ihre Erfahrungen zu sprechen.

„Es gab einige wirklich lustige Gespräche, die ich mit LGBT+-Schülern führen konnte , aber es gab auch einige wirklich harte Gespräche“, sagt sie. „Aber diese harten Gespräche haben sich gelohnt, weil sie den Schülern klar machten, dass das, was ihre Eltern ihnen beibrachten, Sünde war, etwas war, was ihr Lehrer, den sie liebten, tat oder tat.“

5. Es kann die „Lebensspanne“ Ihrer Karriere verlängern

Draußen zu sein kann sogar Ihr Interesse und Ihre Wahrscheinlichkeit steigern, in Ihrem derzeitigen Schulbezirk zu bleiben oder Ihre Karriere als Lehrer über die Jahre fortzusetzen.

„Oft sind LGBT+-Pädagogen [die es nicht sind „out] fühlen sich bei der Arbeit entfremdet, deprimiert und neigen sogar dazu, ihre Karriere aufzugeben, um offen zu leben“, sagt Shane.

„Das schadet nicht nur ihnen, sondern auch unserer Gesellschaft, da unsere Lehrerzahl bereits viel zu niedrig ist und großartige Pädagogen das Leben aller Kinder verändern“, fügt Shane hinzu.

Was Lehrer wissen sollten, bevor sie in den Unterricht gehen

Dieser Artikel kann Ich habe Sie davon überzeugt, dass es sowohl für Sie als auch für Ihre Schüler Vorteile hat, sich zu outen. Aber bevor Sie mit voller Kraft loslegen, informieren Sie sich unbedingt über die Diskriminierungsgesetze in Ihrem Bundesstaat.

„Der Hauptgrund, warum ich mich bei meinem Outing wohl gefühlt habe, ist, dass ich in Massachusetts lebe, wo die Antidiskriminierungsgesetze auf dem Vormarsch sind“, sagt Molly M. „Ich arbeite auch für einen Schulbezirk, der dafür bekannt ist Sie behandeln ihre LGBT+-Mitarbeiter unglaublich gut.“

Um herauszufinden, ob es legal ist, sich in Ihrem Klassenzimmer zu outen, und welche Arten von Schutzmaßnahmen vorhanden sind, schauen Sie sich hier Nichtdiskriminierungskarte.

Molly M. empfiehlt außerdem, darauf vorbereitet zu sein, dass die Art von Stress, die Sie im Unterricht erleben, sich von der Art von Stress unterscheidet, wenn Sie zurückgezogen sind.

„Verstehen Sie, dass es Zeiten gibt, in denen man …“ Das Ausgehen wird stressig sein und Sie werden das Gefühl haben, dass Ihre Sexualität eine Last ist“, sagt sie. „Aber es wird auch Momente geben, in denen man für seine Schüler da sein kann und die sich wirklich wunderbar, nährend und besonders anfühlen.“

Wie sieht es genau aus, sich vor Studierenden zu outen?

Das ist eine gute Frage mit einer langen Liste von Antworten. Manche Lehrer outen sich, indem sie am ersten Unterrichtstag ihr Geschlecht oder ihre Sexualität zusammen mit einer Liste anderer Identifikatoren bekannt geben.

Einige entscheiden sich dafür, dies nonverbal zu tun, indem sie Fotos ihrer Familie in ihrem Klassenzimmer aufhängen oder eine aufhängen Regenbogenfahne an der Wand.

Sie können es den Studierenden aber auch nur dann erwähnen, wenn Sie das Gefühl haben, dass es ihnen ausdrücklich zugute kommen könnte.

Dani H. zum Beispiel stellt sich gerne die folgenden Fragen, bevor sie sich zu einem Schüler oder einer Gruppe von Schülern äußert:

Wird es diesem Schüler bei seinem Problem helfen, wenn er es weiß? über mich?

Würde es eine weitere Vertrauensebene bei ihnen aufbauen?

Würden sie, wenn sie erfahren, dass ich LGBT+ bin, ihren Geist möglicherweise anderen LGBT+-Personen öffnen und möglicherweise jemand anderem helfen?

Das Endergebnis

Letztendlich profitieren Kinder aller Geschlechter und Sexualitäten von der LGBT+-Repräsentation im Klassenzimmer, ebenso wie die Lehrer.

Damit es diese LGBT+-Repräsentation gibt, benötigen die meisten Lehrer jedoch Beweise dass ihr Schulbezirk und Staat sie aktiv vor Diskriminierung schützen werden.

Gabrielle Kassel ist eine in New York ansässige Sex- und Wellness-Autorin und CrossFit Level 1-Trainerin. Sie ist ein Morgenmensch geworden, hat über 200 Vibratoren getestet, gegessen, getrunken und mit Holzkohle bestrichen – alles im Namen des Journalismus. In ihrer Freizeit liest sie Selbsthilfebücher und Liebesromane, macht Bankdrücken oder macht Pole Dance. Folgen Sie ihr auf Instagram.

Gesendet : 2024-05-28 13:59

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