LGBT+ の教師は LGBT+ の子供たちの生存に不可欠である
「レズビアンの先生のおかげで私の人生は変わりました。」 「クィアの先生に教わるまでは、私のような人がなれるとは信じていませんでした。」 「先生は私を初めて受け入れてくれた人でした。」
教師が人生を変える影響力を持ち得るという考えは、何も新しいものではありません。しかし、(アウト)レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー(LGBT+)の教師が命を救うことができるという考えは存在します。
それでも、一部の LGBT+ 教師は、自分の性別やセクシュアリティを生徒、同僚、行政と共有しないことを選択しています。
多くの場合、それは、共有することを選択しても保護されないからです。法律に基づく差別から。この保護の欠如が生徒と教師の両方にどのような害を及ぼす可能性があるかを読み続けてください。
すべての LGBT+ 教師が法律で保護されているわけではありません
2020 年 6 月、米国最高裁判所は、1964 年公民権法が同性愛者、レズビアン、トランスジェンダーの従業員を差別から保護しているとの判決を下しました。
学校の教室という文脈では、この判決は次のとおりです。これは、教師が性的指向や性同一性を理由に差別されてはならないことを意味します。しかし、この判決以来、20以上の州がLGBT+に関するあらゆる事柄について教師が子供たちと話す方法を対象とする法案を提出した。
口語的に「ホモ禁止法」または「ゲイと言うな」法として知られるこれらの法案が可決されれば、一部の州で教師に対する差別が合法化されます。
たとえばフロリダ州では、 、教育における親の権利法案では、特定の年齢の子供に対する性的指向と性自認に関する指導が禁止されています。
これは、親や学校がカミングアウトしたり、机の上に同性のパートナーの写真を置くなど、性的指向や性自認に関する情報を共有したりする教師を解雇するのに必要な燃料となる可能性があります。
<「アウト」LGBT+ の教師を持つことで生徒がどのようなメリットを受けるか大げさではありませんが、アウトな LGBT+ を持つ教師がいると教師(または 10 人!)が文字通り、生徒の人生の軌道をより良い方向に変えることができます。
そして、外部教師がいることのメリットは LGBT+ の子供たちだけが享受できるものではありません。LGBT+ ではない子供たちも恩恵を受けることができます。
1.これは、生徒が自分に見られている、安全だと感じるのに役立ちます
「LGBT+ の代表者がいると、同性愛者や疑問を持つ子供たちが自分に見られていて安全だと感じることができます」と、チャーリー ヘルスは、重症の若者向けの仮想メンタルヘルス クリニックです。
マサチューセッツ州に拠点を置く小学校教師のツリー M さんは、家にテレビやコンピューターがなかった 5 年生の生徒を教えたことがあると語ります。
「その生徒は、私が初めて見た人で、大きくなったら見たいと思えるような人だと言いました。」と彼らは言います。
2.より大きなコミュニティ意識を生み出すのに役立ちます
LGBT+ の生徒にとって、「教室で自分たちのアイデンティティが表現されているのを見ることで、子供たちはコミュニティ、サポート、承認の具体的な感覚を得ることができます」とクレイ氏は言います。 「そうすることで、彼らは世界の中に自分の居場所があると感じることができるのです。」
3.これにより、すべての生徒が別の「人生の一片」にアクセスできるようになります。
生徒たちは、学校内での現実生活の状況を常に与えられていると、シカゴを拠点に活動するレズビアンで中学校と高等学校で働くダニ H. 氏は言います。
「彼らはグループで働き、肌の色や宗教、言語が異なる人々と交流することを強いられています」と彼女は言います。
学生にとって、それは学生たちにとって、一緒に働いたり交流したりすることとどう違うのでしょうか? LGBT+の人はいますか?答えは何もない、と彼女は言います。
4.それは、LGBT+ の幸せな生活が可能であるという具体的な証拠を提供することができます
「これは、若者が自分自身を幸せで健康な未来を持った人間として思い描くのに役立つ具体的な例を提供しています」とクレイ氏は言います。
LGBTQ の若者が 4 回以上 LGBTQ でない人々と比べて自殺未遂をする可能性が高いため、自分の人生は生きる価値があると感じる力を軽視することはできません。
5.それは、生徒たちが自分自身も教師になりたいということに気づくのに役立つかもしれません
生徒が 1 つのタイプの教育者だけが教えているのを見ると、これらの条件に適合する人だけが教師になれる、またはなるべきだと無意識のうちに信じ始めます。Kryss Shane、LSW、LMSW、「教育者のLGBT+ インクルージョンへのガイド: 幼稚園から高校までの教師、管理者、学校サポート スタッフのための実践的なリソース ガイド」。
「生徒たちは、さまざまな人が教えているのを見ると、自分も教師になれるということだけでなく、仲間全員が将来教師になる可能性があることを認識し始めます」とシェーンは説明します。 h3>6。学生に質問を直接伝える相手を与えることができます
「教師として活動することで、家庭でジェンダーやセクシュアリティについて学んでいない子供たちや、特に LGBT+ であることは悪いことだと教えられている子供たちのリソースとなることができました。」とモリー M は言います。 , 中学校の特殊教育に勤務する奇妙な教師。
ブルックリンを拠点とする高校教師のデンマーク人 D. も同様の経験を報告しています。
「私が生徒たちに(トランス男性的でバイセクシュアルであることを)カミングアウトした後、多くの生徒たちが自分の性同一性についての質問を私のところにやって来ました。これは最終的に、生徒たちが自分自身を探求するために必要なツールを与えるのに役立ちます。」とデーニッシュは説明します。
教師が外出できない場合、生徒は苦しむ可能性があります
代表者のいない教室は、いくつかの点で失敗する教室です。
第一に、これは実際の世界を正確に表しているわけではありません。 「多様な世界において、さまざまな表現を避けたり抑圧したりする教室は、誤った印象を与えるだけです」とクレイ氏は言います。
第二に、それは子供たちを、自分たちが見ているものとは「異なる」または「異なる」ものに導く可能性があります。周囲の環境の中で部外者のように感じられるようになる、と彼らは言います。
部外者であるという経験は、誰かが自分が逸脱している、欠陥がある、欠陥がある、または妄想的であると感じることがあります。
「それは、内面化された同性愛嫌悪やトランス嫌悪だけでなく、孤立感を引き起こす可能性もあり、これらはすべて、LGBT+ の人々がすでに直面している重大なレベルのマイノリティーストレスを悪化させます」とクレイ氏は言います。
LGBT+ の教師がいることは子供たちにとって貴重ですが、多様性の重みは LGBT+ の教師だけに、あるいは主に (!) かかっているわけではありません。
教師が安全に外出できるようにするのは、州議会議員と学校管理者の責任です。
教師として活動することの潜在的な利点
カミングアウトするかどうかは個人的な決定であり、次のようないくつかの要因が影響する可能性があります。
潜在的な利点があるも検討してください。
1.自分らしくいられるようになる
個人を性的指向や性自認から切り離すことはできません。 LGBT+ であるということは、あなたが世界をどのように解釈し、どのようにナビゲートするかをある程度教えてくれます。
つまり、生徒や同僚にカミングアウトするときは、毎日職場にいるときと同じように、本質的には自分自身もカミングアウトすることを許可していることになります。
シャーロットに拠点を置く高校教師、ジャレッド B 氏は、10 年間カミングアウトをしないことを選択した後、昨年初めて生徒たちにカミングアウトしました。 — そのおかげで私はより幸せな人間になりました。」
2. 「二重」の生活を送る必要はありません
学校に通っていない場合は、「二重」または「二重」の生活を続けなければならないと感じるかもしれません。
クレイ氏によると、これは激しい感情的および精神的疲労につながる可能性があり、長期にわたるうつ病、不安、薬物使用、解離がリスクになる可能性があると述べています。
実際、それがジャレッド B. が最終的にカミングアウトする決意をした理由です。
「学校に行かないことで、自分の『本当の生活』と『教師としての生活』があるように感じました」と彼は言います。 「しかし、私は教えることが自分の使命だと感じているので、その分裂は方向感覚を失い、最終的には私の精神的健康に影響を及ぼしました。」
3.精神的健康に役立つかもしれません
「周囲が誰かを脅して自分の正体を黙らせると、暴露されるのではないかという恐怖が常に存在する危険があります」とクレイ氏は言います。
または、その情報が、最適なタイムライン、表現、配慮に沿っていない方法で共有される。
人生の特定の部分をまだ「クローゼットの中に閉じ込めている」多くの人にとって、これは極度の不安を引き起こす可能性がある、と彼らは言います。
外出しないと、人は次のような感情を抱くことがあります。
4.それは、メンターを必要としている子供たちにメンターになれる機会をあなたに与えてくれるかもしれません
自分がシスジェンダーでも異性愛者でもないことを生徒に伝えることは、あなたが話し合える人間であることも伝えることになります。自分自身のジェンダーとセクシュアリティについて、またジェンダーとセクシュアリティについて学んだことについて話します。
「同性愛者であることを公表したことで、同じような性別の人と秘密の関係を築いている学生たちの相談役となり、祝福する機会が得られました」とモリー M は言います。
しかし、それは違います。あなたのところに来るのはLGBT+の子供たちだけではありません。
モリー M さんは、家庭で同性愛が罪であることを学んだ生徒たちにも、自分の経験について話してほしいと頼まれたと言いました。
「LGBT+ の生徒たちととても楽しい会話ができました」でも、本当に難しい会話もいくつかありました」と彼女は言います。 「しかし、それらの難しい会話はやりがいがありました。なぜなら、親が罪だと教えていることは、大好きな先生がしていた、あるいはしていた行為だったのだと生徒たちが気づくのに役立ったからです。」
5.それはあなたのキャリアの「寿命」を延ばす可能性があります
外出することで、現在の学区に留まるか、何年も教師としてのキャリアを続ける可能性や関心が高まる可能性さえあります。
「多くの場合、[LGBT+ ではない教育者が] [アウト] 結局、職場で疎外感を感じたり、憂鬱になったり、オープンに生きるためにキャリアを放棄する傾向さえあります」とシェーンは言います。
「これは子どもたちに害を及ぼすだけでなく、私たちの社会にも害を及ぼします。なぜなら、私たちの教師の労働力はすでにあまりにも不足しており、優れた教育者はすべての子どもたちの人生を変える存在だからです」とシェーンは付け加えます。
教師が教室に出る前に知っておくべきこと
この記事は、次の可能性があります。カミングアウトすることはあなたにとっても生徒にとってもメリットがあると確信していただきました。ただし、本格的に取り組む前に、あなたの州の差別に関する法律について必ず読んでください。
「カミングアウトすることに抵抗を感じなかった主な理由は、私が差別禁止法が強化されつつあるマサチューセッツ州に住んでいるからです」とモリー M は言います。 LGBT+ の従業員を信じられないほどよく扱っています。」
教室でカミングアウトすることが合法かどうか、またどのような種類の保護が実施されているかを確認するには、こちらの 無差別マップ。
モリー M 氏はまた、授業に出ているときに経験するストレスの種類は、部屋に閉じこもることによるストレスとは異なるものであることに備えておくことを推奨しています。
「外出するとストレスがたまり、自分のセクシュアリティが重荷に感じられるでしょう」と彼女は言います。 「しかし、生徒たちのそばにいて、本当に本当に素晴らしく、栄養を与えられ、特別だと感じる瞬間もあるでしょう。」
学生たちにカミングアウトするのは、具体的にはどのような感じですか?
これは、長い答えのリストがある良い質問です。一部の教師は、授業の初日に、他の識別子のリストとともに自分の性別やセクシュアリティを公表することを選択します。
教室に家族の写真を投稿したり、ポスターを吊るしたりするなど、非言語的にカミングアウトすることを選択する教師もいます。壁に虹色の旗。
ただし、明らかに生徒に利益をもたらす可能性があると思われる場合にのみ、生徒にそのことを言及することを選択することもできます。
たとえば、ダニ H. は、生徒または生徒のグループにカミングアウトする前に、次の質問を自問するのが好きです。
結論
結局のところ、教師も同様に、性別やセクシュアリティの範囲を超えた子供たちが教室で LGBT+ を表現することで恩恵を受けています。
しかし、LGBT+ を表現するには、ほとんどの教師が証拠を必要とします。学区や州が差別から積極的に守ってくれるということ。
ガブリエル カッセルは、ニューヨークを拠点とするセックスとウェルネスのライターであり、クロスフィット レベル 1 トレーナーです。彼女は朝型人間になり、200 個以上のバイブレーターをテストし、食べたり飲んだり、木炭を使ったりしましたが、すべてジャーナリズムの名の下に行われました。自由時間には、自己啓発本や恋愛小説を読んだり、ベンチプレスやポールダンスをしたりしています。 Instagram で彼女をフォローしてください。
投稿しました : 2024-05-28 13:59
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