LGBT+ 교사는 LGBT+ 어린이의 생존에 필수적입니다

“레즈비언 선생님이 있어서 내 인생이 바뀌었어요.” “나는 퀴어 선생님을 만나기 전까지는 나 같은 사람이 존재할 수 있다고 믿지 않았습니다.” “선생님은 저를 대신 받아주신 첫 번째 사람이에요.”

교사가 삶을 변화시키는 영향력을 발휘할 수 있다는 생각은 새로운 것이 아닙니다. 하지만 레즈비언, 게이, 양성애자, 트랜스젠더(LGBT+) 교사가 생명을 구할 수 있다는 생각은 그렇습니다.

그래도 일부 LGBT+ 교사는 자신의 성별이나 섹슈얼리티를 학생, 동료, 행정 담당자와 공유하지 않기로 선택합니다.

많은 경우 공유하기로 선택하더라도 보호되지 않기 때문입니다. 법에 따른 차별로부터. 이러한 보호 부족이 학생과 교사 모두에게 어떻게 해를 끼칠 수 있는지 알아보려면 계속 읽어보세요.

모든 LGBT+ 교사가 법에 따라 보호받는 것은 아닙니다.

2020년 6월, 미국 대법원은 1964년 민권법이 동성애자, 트랜스젠더 직원을 차별로부터 보호한다고 판결했습니다.

학교 수업의 맥락에서 이 판결은 이는 교사가 성적 지향이나 성별 정체성으로 인해 차별을 받을 수 없다는 것을 의미합니다. 그러나 이 판결 이후 20개 이상의 주에서 교사가 LGBT+에 관해 아이들과 대화하는 방식을 목표로 하는 법안을 도입했습니다.

대화적으로 '프로모 호모 금지' 또는 '동성애자라고 말하지 마세요' 법률로 알려진 이 법안이 통과되면 일부 주에서는 교사를 차별하는 것이 합법화됩니다.

예를 들어 플로리다에서는 , 교육에서의 부모 권리 법안은 특정 연령의 어린이에게 성적 지향 및 성 정체성에 대한 교육을 금지합니다.

이는 커밍아웃하거나 유사한 성별 파트너의 사진을 책상 위에 올려놓는 등 성적 지향이나 성 정체성에 관한 정보를 공유하는 교사를 해고하는 데 필요한 원동력을 부모와 학교에 제공할 수 있습니다.

<LGBT+ 교사가 '아웃'되어 학생들이 얻는 이점

과장하기는 하지만 LGBT+가 아웃되어 학생들이 얻는 이점은 무엇입니까? 교사(또는 10!)는 문자 그대로 학생의 삶의 궤도를 더 좋게 바꿀 수 있습니다.

외출 교사의 이점은 LGBT+ 어린이에게만 존재하는 것이 아닙니다. LGBT+가 아닌 어린이에게도 이점이 있을 수 있습니다.

1. 학생들이 눈에 띄고 안전하다고 느끼는 데 도움이 될 수 있습니다.

"LGBT+ 대표가 있으면 퀴어와 질문이 많은 아이들이 눈에 띄고 안전하다고 느끼는 데 도움이 될 것입니다."라고 Charlie Health는 중증도 청소년을 위한 가상 정신 건강 클리닉입니다.

매사추세츠에 거주하는 초등학교 교사인 Tree M.은 집에 TV나 컴퓨터가 없는 5학년 학생을 가르친 적이 있다고 말합니다.

“그 학생은 자기들이 커서 보고 싶은 것처럼 생긴 사람을 처음 본 사람이라고 나한테 말하더군요.”라고 그들은 말합니다.

2. 더 큰 공동체 의식을 형성하는 데 도움이 될 수 있습니다.

LGBT+ 학생의 경우 "교실에서 자신의 정체성이 표현되는 것을 보면 아이들에게 실질적인 공동체 의식, 지지, 인정을 줄 수 있습니다"라고 Cray는 말합니다. "그것은 그들이 세상에 자리를 잡은 것처럼 느끼게 해줍니다."

3. 그것은 모든 학생들에게 또 다른 ~인생의 한 단면~에 대한 접근을 제공할 수 있습니다.

학생들은 학교에서 길을 찾을 수 있는 실제 상황을 지속적으로 접하게 된다고 시카고에 거주하며 중학교와 고등학교에서 일하는 레즈비언 Dani H.는 말합니다. 학생입니다.

“그들은 집단으로 일하고, 서로 다른 피부색과 종교를 갖고, 서로 다른 언어를 사용하는 사람들과 교류해야 합니다.”라고 그녀는 말합니다.

학생들에게는 이것이 다른 사람들과 일하거나 교류하는 것과 어떻게 다른가요? LGBT+인 사람? 그녀는 대답은 '아무것도 아니다'라고 말합니다.

4. 행복한 LGBT+ 생활이 가능하다는 실질적인 증거를 제공할 수 있습니다.

Cray는 “젊은이가 자신을 행복하고 건강한 미래를 가진 사람으로 시각화하는 데 도움이 되는 구체적인 예를 제공합니다.”라고 Cray는 말합니다.

LGBTQ 청소년이 4회 이상 LGBTQ가 아닌 동료들보다 자살을 시도할 가능성이 높기 때문에 자신의 삶이 살 가치가 있다고 느끼는 힘은 과소평가될 수 없습니다.

5. 학생들이 스스로 교사가 되고 싶다는 사실을 깨닫는 데 도움이 될 수 있습니다.

학생은 한 가지 유형의 교육자만 가르치는 것을 보면 해당 매개변수에 맞는 사람만이 교사가 될 수 있거나 교사가 되어야 한다고 무의식적으로 믿기 시작합니다. Kryss Shane, LSW, LMSW, “교육자의 LGBT+ 포용 가이드: K-12 교사, 행정관, 학교 지원 직원을 위한 실용적인 리소스 가이드.”

“학생들은 가르치는 다양한 사람들을 볼 때 자신도 교사가 될 수 있을 뿐만 아니라 동료 모두가 미래의 교사가 될 수 있다는 점을 인식하기 시작합니다.”라고 Shane은 설명합니다.

6. 학생들에게 질문을 전달할 사람을 제공할 수 있습니다.

“외부 교사로 일하면서 집에서 젠더나 섹슈얼리티에 대해 배우지 못한 아이들은 물론 LGBT+가 나쁘다는 것을 구체적으로 배우는 아이들을 위한 자료가 될 수 있었습니다.”라고 Molly M은 말합니다. , 중학교 특수교육 분야에 근무하는 퀴어 교사.

브루클린에 거주하는 고등학교 교사인 덴마크 D.도 비슷한 경험을 했습니다.

“제가 학생들에게 [트랜스남성 및 양성애자]라고 커밍아웃한 후 많은 학생이 성 정체성에 대한 질문을 하더군요. 이는 궁극적으로 학생들이 자기 자신을 탐구하는 데 필요한 도구를 제공하는 데 도움이 됩니다.”라고 Danish는 설명합니다.

교사가 집에 없을 때 학생들은 어려움을 겪을 수 있습니다

대표성이 없는 교실은 여러 면에서 실패한 교실입니다.

첫째, 세상을 있는 그대로 정확하게 표현하지 못합니다. Cray는 "다양한 세상에서 다양한 표현을 피하거나 억압하는 교실은 단순히 잘못된 인상을 줄 뿐입니다."라고 Cray는 말합니다.

둘째, 이는 아이들이 자신이 보는 것과 '다르거나' '다른' 사람을 이끌 수 있습니다. 주변 환경에 표현되어 외부인처럼 느껴진다고 그들은 말합니다.

아웃사이더로서의 경험을 통해 누군가는 자신이 일탈적이거나, 결함이 있거나, 결함이 있거나, 망상에 빠졌다는 느낌을 받을 수 있습니다.

“또한 고립감은 물론 내면화된 동성애공포증이나 성전환자 혐오증을 유발할 수도 있습니다. 이 모든 것은 LGBT+ 사람들이 이미 직면하고 있는 소수자 스트레스의 상당한 수준을 악화시킵니다.”라고 Cray는 말합니다.

LGBT+ 교사가 있는 것은 아이들에게 가치가 있지만, 다양성의 무게는 전적으로 LGBT+ 교사에게만 국한되지는 않습니다.

교사들이 안전하게 나올 수 있도록 하는 것은 주 의원과 학교 행정관의 몫입니다.

교사로서 얻을 수 있는 잠재적 이점

커밍아웃 여부는 개인적인 결정이며, 다음을 포함한 여러 요소가 영향을 미칠 수 있습니다.

자신의 성적 지향이나 성 정체성에 대해 얼마나 편안한지

어떻게 자신의 신원을 설명하는 데 사용되는 다양한 라벨을 사용하는 것이 편안합니다.

관계 상태 및 보안

직업 및 재정 보안

잠재적인 이점이 있습니다. 그것도 고려해보세요.

1. 당신은 당신 자신이 될 수 있습니다

개인을 성적 지향이나 성 정체성과 분리할 수 없습니다. LGBT+가 된다는 것은 세상을 해석하고 탐색하는 방법을 어느 정도 알려줍니다.

따라서 학생들과 동료들에게 커밍아웃하면 본질적으로 매일 직장에 모습을 드러내는 것과 같습니다.

10년 동안 학교에 가지 않기로 결정한 후 작년에 처음으로 학생들에게 커밍아웃한 샬럿 소재 고등학교 교사 Jared B.는 이렇게 말합니다. — 덕분에 저는 더 행복한 사람이 되었습니다.”

2. '이중' 생활을 할 필요는 없습니다.

학교에 나오지 않으면 '이중' 또는 '이중' 생활을 계속해야 한다는 느낌을 받을 수도 있습니다.

Cray에 따르면 이는 극심한 감정적, 정신적 피로로 이어질 수 있다고 말합니다. Cray는 장기적인 우울증, 불안, 약물 사용 및 해리가 위험해질 수 있다고 말합니다.

실제로 Jared B.가 마침내 커밍아웃을 결심한 것도 바로 그 때문입니다.

“학교에 나오지 않아서 '진짜 삶'과 '가르치는 삶'이 있는 것 같은 느낌이 들었습니다."라고 그는 말합니다. "하지만 가르치는 것이 내 소명이라고 생각했기 때문에 분열은 방향 감각을 잃게 만들었고 궁극적으로 내 정신 건강에 영향을 미쳤습니다."

3. 정신 건강에 도움이 될 수 있습니다.

Cray는 “주변 환경이 자신의 정체성을 숨기도록 누군가를 위협할 때, 그들은 소외당할까 봐 항상 두려움을 느낄 위험이 있습니다.”라고 말합니다.

또는 최적의 타임라인, 문구, 관리에 부합하지 않는 방식으로 정보를 공유하는 경우입니다.

삶의 특정 부분에서 여전히 '벽장 안에' 있는 많은 사람들에게 이는 극심한 불안감을 조성할 수 있다고 그들은 말합니다.

밖으로 나가지 않으면 다음과 같은 느낌을 받을 수도 있습니다.

개인적인 질문을 하는 사람을 의심함

외출당하는 것에 대한 편집증

예민함 파트너와 공개적으로 함께 있을 때

4. 멘토가 필요한 아이들에게 멘토가 될 수 있는 기회를 줄 수도 있습니다.

학생들에게 당신은 시스젠더나 이성애자가 아니라고 말하면, 당신은 그들이 대화할 수 있는 사람이라는 사실도 알려주는 것입니다. 자신의 젠더와 섹슈얼리티, 그리고 젠더와 섹슈얼리티에 대해 배운 것들에 대해요.

“게이로 커밍아웃하면서 비슷한 성별의 사람과 은밀한 관계를 맺고 있는 학생들의 옹호자이자 축하자가 될 수 있는 기회를 얻었습니다.”라고 Molly M은 말합니다.

하지만 그렇지 않습니다. 당신에게 올 수 있는 것은 단지 LGBT+ 아이들만이 아닙니다.

Molly M.은 또한 집에서 동성애가 죄라는 것을 알게 된 학생들이 자신의 경험에 대해 이야기해 달라고 요청했다고 말했습니다.

“LGBT+ 학생들과 정말 재미있는 대화를 나눴습니다. 하지만 정말 힘든 대화도 있었습니다.”라고 그녀는 말합니다. “하지만 그 어려운 대화는 학생들이 부모님이 가르친 것이 죄라는 것을 그들이 사랑하는 선생님이 하셨거나 하고 있던 일이라는 것을 깨닫는 데 도움이 되었기 때문에 보람이 있었습니다.”

5. 경력의 "수명"을 연장할 수 있습니다

외출은 관심을 높이고 현재 학군에 머물거나 수년 동안 교사로서의 경력을 계속할 가능성을 높이는 힘이 있을 수도 있습니다.

“종종 LGBT+ 교육자 [그렇지 않은 out] 결국 직장에서 소외감을 느끼고 우울해지며 심지어 직장을 그만두고 공개적으로 살아가는 경향이 있습니다.”라고 Shane은 말합니다.

"이것은 그들에게 해를 끼칠 뿐만 아니라 우리 사회에도 해를 끼칩니다. 교사 인력이 이미 너무 적고 훌륭한 교육자들이 모든 어린이의 삶을 변화시키고 있기 때문입니다."라고 Shane은 덧붙입니다.

교사가 교실에 나오기 전에 알아야 할 사항

이 기사는 다음과 같습니다. 커밍아웃을 하면 귀하와 학생들 모두에게 혜택이 있다는 것을 확신하게 되었습니다. 하지만 본격적으로 진행하기 전에 해당 주의 차별법에 대해 꼭 읽어보세요.

Molly M은 “커밍아웃이 편하다고 느낀 가장 큰 이유는 제가 매사추세츠에 살고 있기 때문입니다. 그곳은 차별 금지법이 강화되고 있는 곳입니다.”라고 Molly M은 말합니다. “저는 또한 차별 금지법으로 유명한 학군에서 일합니다. LGBT+ 직원을 믿을 수 없을 만큼 잘 대우하고 있습니다.”

교실에 나오는 것이 합법적인지, 어떤 유형의 보호 조치가 시행되고 있는지 알아보려면 다음을 확인하세요. 비차별 지도.

Molly M.은 또한 교실에 있는 동안 경험하는 스트레스 유형이 닫힌 스트레스 유형과 다르기 때문에 대비할 것을 권장합니다.

“힘들 때가 있다는 것을 이해하세요 외출은 스트레스를 받을 것이고 성적 취향이 짐이라고 느낄 것입니다.”라고 그녀는 말합니다. "그러나 학생들을 위해 정말 훌륭하고 영양이 풍부하며 특별하다고 느끼는 순간도 있을 것입니다."

학생들에게 커밍아웃하는 모습은 구체적으로 어떤 모습인가요?

답변이 많이 포함된 좋은 질문입니다. 일부 교사는 수업 첫날 다른 식별자 목록과 함께 자신의 성별이나 섹슈얼리티를 공개하기로 선택합니다.

어떤 교사는 교실에 가족 사진을 게시하거나 메모를 걸어 비언어적으로 그렇게 하기도 합니다. 벽에 무지개 깃발이 걸려있습니다.

그러나 학생에게 명시적으로 도움이 될 것이라고 생각되는 경우에만 학생에게 언급하도록 선택할 수도 있습니다.

예를 들어 Dani H.는 학생이나 학생 그룹에게 커밍아웃하기 전에 스스로에게 다음과 같은 질문을 하는 것을 좋아합니다.

학생이 알고 있다면 문제를 해결하는 데 도움이 될까요? 나에 대해서?

그들과 또 다른 신뢰를 쌓을 수 있을까요?

내가 LGBT+라는 사실을 알게 되면 다른 LGBT+ 사람들에게 마음을 열고 다른 사람을 도울 수도 있을까요?

결론

결국 성별과 성적 스펙트럼에 관계없이 어린이는 교사와 마찬가지로 교실에서 LGBT+ 대표의 혜택을 누릴 수 있습니다.

그러나 LGBT+ 대표가 존재하려면 대부분의 교사에게 증거가 필요합니다. 해당 학군과 주에서는 차별로부터 적극적으로 보호할 것입니다.

Gabrielle Kassel은 뉴욕에 거주하는 섹스 및 웰니스 작가이자 CrossFit 레벨 1 트레이너입니다. 그녀는 저널리즘의 이름으로 아침형 인간이 되었고, 200개가 넘는 진동기를 테스트하고, 먹고, 마시고, 숯을 닦았습니다. 여가 시간에는 자기계발서와 로맨스 소설을 읽거나 벤치 프레싱, 폴 댄스를 즐깁니다. Instagram에서 그녀를 팔로우하세요.

게시됨 : 2024-05-28 13:59

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