Guru LGBT+ Adalah Penting untuk Kemandirian Kanak-kanak LGBT+

“Mempunyai guru lesbian mengubah hidup saya.” "Saya tidak percaya bahawa orang seperti saya boleh menjadi sehingga saya mempunyai guru yang aneh." "Guru saya adalah orang pertama yang menerima saya untuk saya."

Idea bahawa guru boleh menjadi pengaruh yang mengubah hidup bukanlah perkara baharu. Tetapi idea bahawa (keluar) guru lesbian, gay, biseksual dan transgender (LGBT+) boleh menyelamatkan nyawa adalah.

Namun, sesetengah guru LGBT+ memilih untuk tidak berkongsi jantina atau seksualiti mereka dengan pelajar, rakan sebaya atau pentadbiran mereka.

Dalam banyak kes, ini kerana jika mereka memilih untuk berkongsi, mereka tidak dilindungi daripada diskriminasi di bawah undang-undang. Teruskan membaca untuk mengetahui bagaimana kekurangan perlindungan ini boleh menjejaskan kedua-dua pelajar dan guru.

Bukan semua guru LGBT+ dilindungi di bawah undang-undang

Pada Jun 2020, Mahkamah Agung Amerika Syarikat memutuskan bahawa Akta Hak Sivil 1964 melindungi pekerja gay, lesbian dan transgender daripada diskriminasi.

Dalam konteks bilik darjah sekolah, keputusan ini bermakna guru tidak boleh didiskriminasi kerana orientasi seksual atau identiti jantina mereka. Walau bagaimanapun, lebih daripada 20 negeri telah memperkenalkan rang undang-undang yang menyasarkan cara guru bercakap dengan kanak-kanak tentang apa sahaja LGBT+ sejak keputusan ini.

Dikenali dalam bahasa sehari-hari sebagai undang-undang "No Promo Homo" atau "Don't Say Gay", jika diluluskan, rang undang-undang ini akan menjadikan undang-undang untuk mendiskriminasi guru di beberapa negeri.

Di Florida, contohnya , a Rang Undang-undang Hak Ibu Bapa dalam Pendidikan yang ditandatangani pada Mac 2022 melarang arahan tentang orientasi seksual dan identiti jantina untuk kanak-kanak pada umur tertentu.

Ini boleh memberi ibu bapa dan sekolah bahan api yang mereka perlukan untuk memecat guru yang keluar atau berkongsi maklumat tentang orientasi seksual atau identiti jantina mereka, seperti meletakkan gambar pasangan mereka yang serupa jantina di atas meja mereka.

<Cara pelajar mendapat manfaat daripada mempunyai guru LGBT+ yang 'keluar'

Bukan untuk melebih-lebihkannya, tetapi mempunyai LGBT+ keluar guru (atau 10!) benar-benar boleh mengubah trajektori kehidupan pelajar menjadi lebih baik.

Dan faedah mempunyai guru luar bukan sahaja wujud untuk kanak-kanak LGBT+ — kanak-kanak yang bukan LGBT+ juga boleh mendapat manfaat.

1. Ia boleh membantu pelajar berasa dilihat dan selamat

“Memiliki perwakilan LGBT+ akan membantu kanak-kanak yang aneh dan menyoal berasa dilihat dan selamat,” kata Ley Cray, pengarah pengaturcaraan LGBTQIA+ di Charlie Health, sebuah klinik kesihatan mental maya untuk belia ketajaman tinggi.

Tree M., seorang guru sekolah rendah yang berpangkalan di Massachusetts, berkongsi bahawa mereka pernah mengajar pelajar tingkatan lima yang tidak mempunyai akses kepada TV atau komputer di rumah.

“Pelajar itu memberitahu saya bahawa saya adalah orang pertama yang pernah mereka lihat yang kelihatan seperti mereka mahu kelihatan apabila mereka dewasa,” kata mereka.

2. Ia boleh membantu mewujudkan rasa komuniti yang lebih besar

Bagi pelajar LGBT+, "melihat identiti mereka diwakili dalam bilik darjah boleh memberikan kanak-kanak rasa komuniti, sokongan dan pengesahan yang ketara," kata Cray. "Ia membolehkan mereka berasa seperti mereka mempunyai tempat di dunia."

3. Ia boleh memberi semua pelajar akses kepada ~secebis kehidupan yang lain~

Pelajar sentiasa diberikan situasi kehidupan sebenar untuk mengemudi di sekolah, kata Dani H., seorang lesbian yang berpangkalan di Chicago yang bekerja dengan sekolah menengah dan menengah pelajar.

“Mereka terpaksa bekerja dalam kumpulan, berinteraksi dengan orang yang berbeza warna kulit, agama, yang bercakap bahasa yang berbeza,” katanya.

Bagaimanakah perbezaan itu bagi pelajar berbanding bekerja atau berinteraksi dengan seseorang yang LGBT+? Jawapannya, katanya, tiada apa-apa.

4. Ia boleh menawarkan bukti nyata bahawa kehidupan LGBT+ yang bahagia adalah mungkin

“Ia menawarkan contoh konkrit yang membantu keupayaan anak muda untuk membayangkan diri mereka sebagai seseorang yang mempunyai masa depan yang bahagia dan sihat,” kata Cray.

Memandangkan belia LGBTQ adalah lebih daripada empat kali berkemungkinan cuba membunuh diri berbanding rakan sebaya mereka yang bukan LGBT, kuasa untuk merasakan hidup anda adalah satu kehidupan yang bernilai tidak boleh dipandang remeh.

5. Ia boleh membantu pelajar menyedari bahawa mereka mahu menjadi guru sendiri

Apabila pelajar melihat hanya satu jenis pengajaran pendidik, mereka secara tidak sedar mula percaya bahawa hanya seseorang yang sesuai dengan parameter tersebut boleh atau harus menjadi guru, kata Kryss Shane, LSW, LMSW, pengarang “The Educator Panduan Penyertaan LGBT+: Panduan Sumber Praktikal untuk Guru K-12, Pentadbir dan Kakitangan Sokongan Sekolah.”

“Apabila pelajar melihat pelbagai orang mengajar, mereka mula menyedari bukan sahaja bahawa mereka juga boleh menjadi seorang guru tetapi semua rakan sebaya mereka adalah bakal guru yang berpotensi,” jelas Shane.

h3>6. Ia boleh memberi pelajar seseorang untuk mengarahkan soalan mereka ke

“Menjadi guru luar telah membolehkan saya menjadi sumber untuk kanak-kanak yang sama ada tidak belajar tentang jantina atau seksualiti di rumah, serta mereka yang secara khusus diajar bahawa menjadi LGBT+ adalah buruk,” kata Molly M. , seorang guru aneh yang bekerja dalam pendidikan khas sekolah menengah.

Danish D., seorang guru sekolah menengah yang berpangkalan di Brooklyn, melaporkan pengalaman yang sama.

“Selepas saya menemui pelajar saya [sebagai transmaskulin dan biseksual], sebilangan daripada mereka bertanya kepada saya tentang identiti jantina mereka, yang akhirnya membantu memberi mereka alat yang mereka perlukan untuk meneroka diri mereka sendiri,” jelas Danish.

Apabila guru tidak dapat keluar, pelajar boleh menderita

Bilik darjah tanpa perwakilan ialah bilik darjah yang gagal dalam beberapa cara.

Pertama, ia tidak mewakili dunia dengan tepat seperti yang sebenarnya. "Dalam dunia yang pelbagai, bilik darjah yang mengelakkan atau menyekat pelbagai perwakilan hanya memberikan tanggapan palsu," kata Cray.

Kedua, ia boleh membawa kanak-kanak yang "berbeza" atau "lain" daripada apa yang mereka lihat diwakili dalam persekitaran mereka untuk berasa seperti orang luar, kata mereka.

Pengalaman menjadi orang luar boleh membuatkan seseorang berasa seperti mereka menyimpang, cacat, serba kekurangan atau khayalan.

“Ia juga boleh menyumbang kepada perasaan terasing, serta homofobia atau transfobia dalaman, yang kesemuanya memburukkan tahap ketara tekanan minoriti yang sudah dihadapi oleh golongan LGBT+,” kata Cray.

Walaupun penting untuk kanak-kanak mempunyai guru LGBT+, berat kepelbagaian tidak bergantung kepada guru LGBT+ secara eksklusif malah (!)

Beratnya jatuh pada penggubal undang-undang negeri dan pentadbir sekolah untuk memastikan guru-guru keluar dengan selamat.

Manfaat berpotensi menjadi seorang guru

Sama ada anda keluar adalah keputusan peribadi, keputusan yang beberapa faktor boleh mempengaruhi, termasuk:

sejauh manakah anda selesa dengan orientasi seksual atau identiti jantina anda

bagaimana anda selesa dengan label berbeza yang digunakan untuk menggambarkan identiti anda

status dan keselamatan perhubungan anda

keselamatan pekerjaan dan kewangan

Terdapat potensi manfaat untuk pertimbangkan juga.

1. Anda boleh menjadi diri anda sendiri

Anda tidak boleh memisahkan individu daripada orientasi seksual atau identiti jantina mereka. Menjadi LGBT+ memberitahu, sedikit sebanyak, cara anda mentafsir dan mengemudi dunia.

Jadi, apabila anda keluar kepada pelajar dan rakan sekerja anda, anda pada asasnya membenarkan diri anda muncul, begitu juga, anda di tempat kerja setiap hari.

Seperti Jared B., seorang guru sekolah menengah yang berpangkalan di Charlotte yang datang kepada pelajarnya buat kali pertama pada tahun lepas selepas sedekad memilih untuk tidak menyatakannya, “Saya benar-benar berasa lebih ringan masuk ke tempat kerja setiap hari — lebih-lebih lagi saya — Saya seorang yang lebih gembira kerana itu.”

2. Anda tidak perlu menjalani kehidupan "berdua"

Jika anda tidak berada di sekolah, anda mungkin berasa seperti anda terpaksa menjalani kehidupan "berdua" atau "berdua".

Ini boleh menyebabkan keletihan emosi dan mental yang teruk, menurut Cray, yang mengatakan bahawa kemurungan jangka panjang, kebimbangan, penggunaan bahan dan pemisahan boleh menjadi risiko.

Itulah sebenarnya sebab Jared B. akhirnya memutuskan untuk keluar.

“Tidak keluar di sekolah membuatkan saya berasa seperti saya mempunyai ‘kehidupan sebenar’ dan ‘kehidupan mengajar’ saya,” katanya. “Tetapi kerana saya rasa mengajar adalah panggilan saya, perpecahan itu terasa mengelirukan dan akhirnya memberi kesan kepada kesejahteraan mental saya.”

3. Ia mungkin membantu kesihatan mental anda

“Apabila persekitaran mereka menakut-nakutkan seseorang untuk mendiamkan identiti mereka, mereka berisiko ketakutan untuk diketepikan,” kata Cray.

Atau, meminta maklumat itu dikongsi dengan cara yang tidak sejajar dengan garis masa, frasa atau penjagaan optimum mereka.

Bagi ramai orang yang masih "di dalam almari" dalam bahagian tertentu dalam kehidupan mereka, ini boleh menimbulkan kebimbangan yang teruk, kata mereka.

Tidak keluar juga boleh membuatkan seseorang berasa:

mencurigai sesiapa sahaja yang bertanyakan soalan peribadi kepada mereka

paranoid kerana keluar

gelisah apabila berada di khalayak ramai bersama pasangan

4. Ini mungkin memberi anda peluang untuk menjadi mentor kepada kanak-kanak yang memerlukannya

Apabila anda memberitahu pelajar anda bahawa anda bukan cisgender atau lurus, anda juga memberitahu mereka bahawa anda seorang yang boleh bercakap dengan mereka tentang jantina dan seksualiti mereka sendiri, serta perkara yang telah mereka pelajari tentang jantina dan seksualiti.

“Menjadi gay memberi saya peluang untuk menjadi lembaga yang baik dan meraikan, pelajar dalam hubungan rahsia dengan seseorang yang mempunyai jantina yang sama,” kata Molly M.

Tetapi ia adalah' t hanya kanak-kanak LGBT+ yang mungkin datang kepada anda.

Molly M. berkata dia juga mempunyai pelajar yang mengetahui bahawa homoseksual adalah satu dosa di rumah meminta untuk bercakap dengannya tentang pengalamannya.

“Terdapat beberapa perbualan yang sangat menyeronokkan yang saya dapat lakukan dengan pelajar LGBT+ , tetapi terdapat beberapa perbualan yang sangat sukar juga,” katanya. "Tetapi perbualan yang sukar itu memberi ganjaran kerana ia membantu pelajar menyedari bahawa perkara yang diajar oleh ibu bapa mereka adalah dosa adalah perkara yang dilakukan atau sedang dilakukan oleh guru mereka yang mereka sayangi."

5. Ia mungkin memanjangkan "jangka hayat" kerjaya anda

Keluar mungkin mempunyai kuasa untuk meningkatkan minat dan kemungkinan anda tinggal di daerah sekolah semasa anda atau meneruskan kerjaya anda sebagai guru selama ini.

“Selalunya, pendidik LGBT+ [yang bukan keluar] akhirnya berasa terasing di tempat kerja, tertekan, malah cenderung meninggalkan kerjaya mereka untuk hidup secara terbuka,” kata Shane.

“Ini bukan sahaja memudaratkan mereka, [tetapi ia juga] memudaratkan masyarakat kita, kerana tenaga kerja guru kita sudah terlalu rendah, dan pendidik yang hebat mengubah hidup semua kanak-kanak,” tambah Shane.

Perkara yang perlu diketahui oleh guru sebelum keluar ke bilik darjah

Artikel ini mungkin telah meyakinkan anda bahawa terdapat faedah untuk anda keluar, untuk anda dan pelajar anda. Tetapi sebelum anda pergi ke hadapan, pastikan anda membaca undang-undang diskriminasi di negeri anda.

“Sebab utama saya berasa selesa untuk keluar adalah kerana saya tinggal di Massachusetts, yang semakin meningkat dengan undang-undang anti-diskriminasi mereka,” kata Molly M. “Saya juga bekerja untuk daerah sekolah yang terkenal dengan melayan pekerja LGBT+ mereka dengan sangat baik.”

Untuk mengetahui sama ada sah untuk anda keluar ke dalam bilik darjah anda, serta jenis perlindungan yang disediakan, lihat peta tanpa diskriminasi.

Molly M. juga mengesyorkan agar anda bersedia untuk jenis tekanan yang anda alami semasa berada di luar kelas supaya berbeza daripada jenis tekanan yang tertutup.

“Fahami bahawa ada kalanya anda berada di dalam kelas. keluar akan menjadi tekanan dan di mana anda akan merasakan seksualiti anda adalah satu beban,” katanya. "Tetapi terdapat juga saat-saat di mana anda berada di sana untuk pelajar anda yang terasa sangat, sangat indah, menyuburkan dan istimewa."

Sebenarnya, bagaimana rupanya untuk pelajar?

Ini soalan yang bagus dengan senarai jawapan yang panjang. Sesetengah guru memilih untuk keluar dengan mengumumkan jantina atau seksualiti mereka bersama-sama senarai pengecam lain pada hari pertama kelas.

Sesetengahnya memilih untuk berbuat demikian secara bukan lisan dengan menyiarkan foto keluarga mereka di dalam bilik darjah mereka atau menggantung bendera pelangi di dinding.

Tetapi anda juga boleh memilih untuk menyebutnya kepada pelajar hanya apabila dirasakan ia boleh memberi manfaat kepada mereka secara jelas.

Dani H., sebagai contoh, suka bertanya pada dirinya sendiri soalan berikut sebelum keluar kepada pelajar atau kumpulan pelajar:

Adakah ia akan membantu pelajar itu dengan masalah mereka jika mereka tahu tentang saya?

Adakah ia akan membina satu lagi lapisan kepercayaan dengan mereka?

Adakah mengetahui bahawa saya LGBT+ mungkin membuka fikiran mereka kepada orang LGBT+ yang lain dan mungkin membantu orang lain?

Intinya

Pada penghujung hari, kanak-kanak merentas spektrum jantina dan seksualiti mendapat manfaat daripada perwakilan LGBT+ di dalam bilik darjah, begitu juga dengan guru.

Tetapi untuk wujudnya perwakilan LGBT+ itu, kebanyakan guru memerlukan bukti bahawa daerah dan negeri sekolah mereka akan secara aktif melindungi mereka daripada diskriminasi.

Gabrielle Kassel ialah seorang penulis seks dan kesihatan yang berpangkalan di New York dan Jurulatih CrossFit Tahap 1. Dia menjadi orang pagi, menguji lebih 200 alat penggetar, dan dimakan, diminum, dan disapu dengan arang — semuanya atas nama kewartawanan. Pada masa lapangnya, dia boleh didapati membaca buku bantuan diri dan novel percintaan, menekan bangku, atau menari tiang. Ikuti dia di Instagram.

Disiarkan : 2024-05-28 13:59

Baca lagi

Penafian

Segala usaha telah dilakukan untuk memastikan bahawa maklumat yang diberikan oleh Drugslib.com adalah tepat, terkini -tarikh, dan lengkap, tetapi tiada jaminan dibuat untuk kesan itu. Maklumat ubat yang terkandung di sini mungkin sensitif masa. Maklumat Drugslib.com telah disusun untuk digunakan oleh pengamal penjagaan kesihatan dan pengguna di Amerika Syarikat dan oleh itu Drugslib.com tidak menjamin bahawa penggunaan di luar Amerika Syarikat adalah sesuai, melainkan dinyatakan sebaliknya secara khusus. Maklumat ubat Drugslib.com tidak menyokong ubat, mendiagnosis pesakit atau mengesyorkan terapi. Maklumat ubat Drugslib.com ialah sumber maklumat yang direka bentuk untuk membantu pengamal penjagaan kesihatan berlesen dalam menjaga pesakit mereka dan/atau memberi perkhidmatan kepada pengguna yang melihat perkhidmatan ini sebagai tambahan kepada, dan bukan pengganti, kepakaran, kemahiran, pengetahuan dan pertimbangan penjagaan kesihatan pengamal.

Ketiadaan amaran untuk gabungan ubat atau ubat yang diberikan sama sekali tidak boleh ditafsirkan untuk menunjukkan bahawa gabungan ubat atau ubat itu selamat, berkesan atau sesuai untuk mana-mana pesakit tertentu. Drugslib.com tidak memikul sebarang tanggungjawab untuk sebarang aspek penjagaan kesihatan yang ditadbir dengan bantuan maklumat yang disediakan oleh Drugslib.com. Maklumat yang terkandung di sini tidak bertujuan untuk merangkumi semua kemungkinan penggunaan, arahan, langkah berjaga-jaga, amaran, interaksi ubat, tindak balas alahan atau kesan buruk. Jika anda mempunyai soalan tentang ubat yang anda ambil, semak dengan doktor, jururawat atau ahli farmasi anda.