Profesorii LGBT+ sunt esențiali pentru supraviețuirea copiilor LGBT+

„A avea o profesoară lesbiană mi-a schimbat viața.” „Nu am crezut că oameni ca mine pot FI până când nu am avut un profesor ciudat.” „Profesorul meu a fost prima persoană care m-a acceptat pentru mine.”

Ideea că profesorii pot fi influențe care schimbă viața nu este nimic nou. Dar ideea că profesorii (în afara) lesbiene, gay, bisexuali și transgender (LGBT+) pot salva vieți este.

Totuși, unii profesori LGBT+ aleg să nu împărtășească sexul sau sexualitatea lor studenților, colegilor sau administrației lor.

În multe cazuri, aceasta se datorează faptului că, dacă aleg să împărtășească, nu sunt protejați. de discriminare în condițiile legii. Citiți mai departe pentru a afla cum această lipsă de protecție poate dăuna atât elevilor, cât și profesorilor.

Nu toți profesorii LGBT+ sunt protejați de lege

În iunie 2020, Curtea Supremă a Statelor Unite a decis că Legea drepturilor civile din 1964 îi protejează pe angajații homosexuali, lesbiene și transsexuali împotriva discriminării.

În contextul unei clase de școală, această hotărâre înseamnă că profesorii nu pot fi discriminați pentru orientarea lor sexuală sau identitatea de gen. Cu toate acestea, peste 20 de state au introdus legi care vizează modul în care profesorii vorbesc cu copiii despre orice lucru LGBT+ de la această hotărâre.

Cunoscute în mod colocvial drept „Fără Promo Homo” sau „Nu spuneți gay”, dacă ar fi adoptate, aceste proiecte de lege ar face legală discriminarea profesorilor în unele state.

În Florida, de exemplu. , un Legea privind drepturile părinților în educație, semnat în martie 2022, interzice instruirea privind orientarea sexuală și identitatea de gen pentru copiii de o anumită vârstă.

Acest lucru le-ar putea oferi părinților și școlilor combustibilul de care au nevoie pentru a concedia profesorii care ies sau împărtășesc în alt mod informații despre orientarea lor sexuală sau identitatea de gen, cum ar fi să aibă pe birou o fotografie a partenerului lor de gen similar.

<Cum beneficiază elevii dacă nu au profesori LGBT+ „în afara”

Nu să exagerăm, ci dacă au un LGBT+ în afara profesor (sau 10!) poate schimba literalmente traiectoria vieții unui elev în bine.

Iar beneficiile de a avea un profesor extern nu există doar pentru copiii LGBT+, ci și copiii care nu sunt LGBT+ pot beneficia.

1. Îi poate ajuta pe elevi să se simtă văzuți și în siguranță

„A avea reprezentare LGBT+ îi va ajuta pe copiii homosexuali și interogatori să se simtă văzuți și în siguranță”, spune Ley Cray, directorul de programare LGBTQIA+ la Charlie Health, o clinică virtuală de sănătate mintală pentru tinerii cu acuitate ridicată.

Tree M., un profesor de școală elementară din Massachusetts, spune că au predat odată un elev de clasa a cincea care nu avea acces la televizor sau la computer acasă.

„Elevul mi-a spus că sunt prima persoană pe care au văzut-o vreodată și care arăta de parcă ar vrea să arate când a crescut”, spun ei.

2. Poate ajuta la crearea unui sentiment mai larg de comunitate

Pentru studenții LGBT+, „văzându-și identitățile reprezentate în sala de clasă le poate oferi copiilor un sentiment tangibil de comunitate, sprijin și validare”, spune Cray. „Le permite să simtă că au un loc în lume.”

3. Le poate oferi tuturor elevilor acces la o altă ~parte din viață~

Elevilor li se oferă în mod constant situații din viața reală pentru a naviga în școală, spune Dani H., o lesbiană din Chicago, care lucrează cu gimnaziu și liceu. elevi.

„Sunt forțați să lucreze în grupuri, să interacționeze cu oameni de diferite culori ale pielii, religii, care vorbesc limbi diferite”, spune ea.

Cum este diferit pentru studenți decât lucrul sau interacțiunea cu cineva care este LGBT+? Răspunsul, spune ea, este nimic.

4. Poate oferi o dovadă tangibilă că o viață LGBT+ fericită este posibilă

„Oferă exemple concrete care ajută un tânăr să se vizualizeze ca pe cineva cu un viitor fericit și sănătos”, spune Cray.

Având în vedere că tinerii LGBTQ sunt de mai mult de patru ori la fel de probabil să încerce să se sinucidă decât colegii lor non-LGBTQ, puterea de a simți că viața ta este una care merită trăită nu poate fi subestimată.

5. Poate ajuta elevii să realizeze că vor să fie ei înșiși profesori

Când un elev vede doar un tip de educator predând, în mod subconștient începe să creadă că numai cineva care se potrivește acelor parametri poate sau ar trebui să devină profesor, spune Kryss Shane, LSW, LMSW, autorul cărții „The Educator's Ghid pentru incluziunea LGBT+: un ghid de resurse practice pentru profesorii, administratorii și personalul de sprijin din școală.”

„Când elevii văd o varietate de oameni care predau, încep să recunoască nu numai că pot deveni și ei profesori, ci și toți colegii lor sunt potențiali viitori profesori”, explică Shane.

h3>6. Poate oferi studenților o persoană către care să-și adreseze întrebările

„Să fiu un profesor care mi-a permis să fiu o resursă pentru copiii care fie nu au învățat despre gen sau sexualitate acasă, precum și pentru cei cărora li se învață în mod special că a fi LGBT+ este rău”, spune Molly M. , un profesor queer care lucrează în învățământul special de gimnaziu.

Danish D., un profesor de liceu din Brooklyn, relatează o experiență similară.

„După ce am vorbit la studenții mei [ca transmasculin și bisexuali], un număr dintre ei au venit la mine cu întrebări despre identitățile lor de gen, ceea ce le ajută în cele din urmă să le ofere instrumentele de care au nevoie pentru a se explora pe ei înșiși”, explică Danish.

Atunci când profesorii nu reușesc să iasă, elevii pot suferi

O sală de clasă fără reprezentare este o sală de clasă care eșuează în mai multe moduri.

În primul rând, nu reprezintă cu exactitate lumea așa cum este de fapt. „Într-o lume diversă, sălile de clasă care evită sau suprimă o gamă de reprezentare pur și simplu dau impresii false”, spune Cray.

În al doilea rând, poate conduce copiii care sunt „diferiți” sau „alții” față de ceea ce văd ei. reprezentați în împrejurimile lor să se simtă străini, spun ei.

Experiența de a fi un străin poate face pe cineva să se simtă ca și cum ar fi deviant, defect, deficient sau delir.

„De asemenea, poate contribui la sentimentele de izolare, precum și la homofobia sau transfobia internalizate, toate acestea exacerbând nivelurile semnificative de stres minoritar cu care se confruntă deja persoanele LGBT+”, spune Cray.

Deși este valoros pentru copii să aibă profesori LGBT+, ponderea diversității nu cade exclusiv sau chiar în primul rând (!) asupra profesorilor LGBT+.

Greutatea revine legiuitorilor de stat și administratorilor școlilor pentru ca profesorii să iasă în siguranță.

Beneficiul potențial de a fi scos ca profesor

Dacă ieși în evidență este o decizie personală, una pe care o pot influența mai mulți factori, inclusiv:

cât de confortabil ești cu orientarea sexuală sau identitatea ta de gen

cum sunteți confortabil cu diferite etichete folosite pentru a vă descrie identitatea

statutul relației dvs. și securitatea

securitatea muncii și financiare

Există beneficii potențiale pentru luați în considerare și.

1. Ajungi să fii tu însuți

Nu puteți separa o persoană de orientarea sexuală sau de identitatea de gen. A fi LGBT+ informează, într-o oarecare măsură, modul în care interpretezi și navighezi prin lume.

Așadar, atunci când vii la studenții și colegii tăi, în esență, îți permiți să apari, ca și tu la serviciu în fiecare zi.

După cum spune Jared B., un profesor de liceu din Charlotte, care a vorbit pentru prima dată la studenții săi anul trecut, după un deceniu în care a ales să nu spună: „Mă simt cu adevărat mai ușor mergând la serviciu în fiecare zi – mai mult eu — Sunt o persoană mai fericită din cauza asta.”

2. Nu va trebui să trăiești o viață „duală”

Dacă nu ești la școală, s-ar putea să simți că ești forțat să păstrezi o viață „dublă” sau „dublă”.

Acest lucru poate duce la epuizare emoțională și mentală intensă, potrivit lui Cray, care spune că depresia pe termen lung, anxietatea, consumul de substanțe și disocierea ar putea deveni un risc.

De fapt, de aceea Jared B. a decis în sfârșit să iasă.

„A nu fi la școală m-a făcut să simt că am „viața mea reală” și „viața mea de predare”, spune el. „Dar pentru că simt că predarea este chemarea mea, acea despărțire a simțit dezorientarea și, în cele din urmă, mi-a afectat bunăstarea mentală.”

3. Vă poate ajuta sănătatea mintală

„Atunci când împrejurimile îi intimidează pe cineva pentru a-și păstra identitatea tăcută, riscă să aibă o teamă mereu prezentă de a fi dezvăluit”, spune Cray.

Sau, împărtășirea acestor informații într-un mod care nu este aliniat cu cronologia, formularea sau grija lor optime.

Pentru mulți oameni care sunt încă „în dulap” în anumite părți ale vieții lor, acest lucru poate crea o cantitate intensă de anxietate, spun ei.

A nu fi afară poate face, de asemenea, o persoană să se simtă:

suspicios față de oricine îi pune întrebări personale

paranoic despre a fi scos în evidență

încercat când sunt în public cu un partener

4. Vă poate oferi oportunități de a fi un mentor pentru copiii care au nevoie de unul

Când le spuneți studenților că nu sunteți cisgen sau heterosexuali, le spuneți și că sunteți o persoană cu care pot vorbi despre propriul gen și sexualitate, precum și despre lucrurile pe care le-au învățat despre gen și sexualitate.

„Să fiu homosexual mi-a oferit oportunitatea de a fi o placă de sunet și de sărbătorire a studenților în relații secrete cu cineva de gen similar”, spune Molly M.

Dar nu este nu doar copiii LGBT+ care ar putea veni la tine.

Molly M. spune că a avut și studenți care au învățat că homosexualitatea este un păcat acasă și au cerut să vorbească cu ea despre experiența ei.

„Au fost niște conversații foarte distractive pe care le-am avut cu studenții LGBT+. , dar au fost și niște conversații foarte grele”, spune ea. „Dar acele conversații grele au fost pline de satisfacții, deoarece i-au ajutat pe elevi să realizeze că ceea ce părinții lor i-au învățat era un păcat, era un lucru pe care îl făcea sau îl făcea profesorul pe care îl iubesc.”

5. Poate prelungi „durata de viață” a carierei

A fi afară poate avea chiar puterea de a vă crește interesul și probabilitatea de a rămâne în districtul școlar actual sau de a vă continua cariera ca profesor de-a lungul anilor.

„Adesea, educatorii LGBT+ [care nu sunt out] ajung să se simtă înstrăinat la locul de muncă, deprimat și chiar tind să-și părăsească cariera pentru a trăi deschis”, spune Shane.

„Acest lucru nu numai că le dăunează, [dar și] dăunează și societății noastre, deoarece forța de muncă a profesorilor este deja mult prea scăzută, iar educatorii mari schimbă viața tuturor copiilor”, adaugă Shane.

Ce ar trebui să știe profesorii înainte de a ieși la clasă

Acest articol poate v-am convins că există beneficii pentru tine, atât pentru tine, cât și pentru studenții tăi. Dar înainte de a continua, asigurați-vă că citiți legile privind discriminarea din statul dumneavoastră.

„Principalul motiv pentru care m-am simțit confortabil să ies este că locuiesc în Massachusetts, care este în plină expansiune cu legile lor anti-discriminare”, spune Molly M. „De asemenea, lucrez pentru un district școlar care este cunoscut pentru să-și trateze incredibil de bine angajații LGBT+.”

Pentru a afla dacă este legal să vii în sala de clasă, precum și ce tipuri de protecții există, consultă acest hartă nediscriminare.

Molly M. recomandă, de asemenea, să fiți pregătit pentru tipul de stres pe care îl experimentați în timp ce sunteți în clasă să fie diferit de tipul de stres de a fi închis.

„Înțelegeți că există momente când sunteți ieșirea va fi stresantă și vei simți că sexualitatea ta este o povară”, spune ea. „Dar vor exista și momente în care vei putea fi acolo pentru studenții tăi, care se simt cu adevărat minunate, hrănitoare și speciale.”

Cum arată, mai exact, să le iasă studenților?

Este o întrebare bună, cu o listă lungă de răspunsuri. Unii profesori aleg să iasă la iveală anunțând sexul sau sexualitatea lor alături de o listă de alți identificatori în prima zi de curs.

Unii aleg să facă acest lucru în mod nonverbal, postând fotografii cu familia lor în sala de clasă sau atârnând un steag curcubeu pe perete.

Dar puteți alege să le menționați studenților numai atunci când credeți că le-ar putea beneficia în mod explicit.

Dani H., de exemplu, îi place să-și pună următoarele întrebări înainte de a se adresa unui elev sau unui grup de studenți:

Va ajuta acel student cu problema lor dacă știe Despre mine?

Ar construi un alt nivel de încredere cu ei?

Învățarea că sunt LGBT+ ar putea să le deschidă mintea altor persoane LGBT+ și ar putea ajuta pe altcineva?

Linia de jos

La finalul zilei, copiii din spectrul de gen și sexualitate beneficiază de reprezentarea LGBT+ în clasă, la fel ca și profesorii.

Dar pentru a exista această reprezentare LGBT+, majoritatea profesorilor au nevoie de dovezi. că districtul școlar și statul lor îi vor proteja în mod activ de discriminare.

Gabrielle Kassel este o scriitoare de sex și wellness din New York și antrenoare CrossFit Nivel 1. Ea a devenit o persoană matinală, a testat peste 200 de vibratoare și a mâncat, a băut și a periat cu cărbune - totul în numele jurnalismului. În timpul ei liber, ea poate fi găsită citind cărți de auto-ajutor și romane de dragoste, pressing pe bancă sau dansând cu pole. Urmărește-o pe Instagram.

Postat : 2024-05-28 13:59

Citeşte mai mult

Declinare de responsabilitate

S-au depus toate eforturile pentru a se asigura că informațiile furnizate de Drugslib.com sunt exacte, actualizate -data și completă, dar nu se face nicio garanție în acest sens. Informațiile despre medicamente conținute aici pot fi sensibile la timp. Informațiile Drugslib.com au fost compilate pentru a fi utilizate de către practicienii din domeniul sănătății și consumatorii din Statele Unite și, prin urmare, Drugslib.com nu garantează că utilizările în afara Statelor Unite sunt adecvate, cu excepția cazului în care se indică altfel. Informațiile despre medicamente de la Drugslib.com nu susțin medicamente, nu diagnostichează pacienții și nu recomandă terapie. Informațiile despre medicamente de la Drugslib.com sunt o resursă informațională concepută pentru a ajuta practicienii autorizați din domeniul sănătății în îngrijirea pacienților lor și/sau pentru a servi consumatorilor care văd acest serviciu ca un supliment și nu un substitut pentru expertiza, abilitățile, cunoștințele și raționamentul asistenței medicale. practicieni.

Lipsa unui avertisment pentru un anumit medicament sau combinație de medicamente nu trebuie în niciun fel interpretată ca indicând faptul că medicamentul sau combinația de medicamente este sigură, eficientă sau adecvată pentru un anumit pacient. Drugslib.com nu își asumă nicio responsabilitate pentru niciun aspect al asistenței medicale administrat cu ajutorul informațiilor furnizate de Drugslib.com. Informațiile conținute aici nu sunt destinate să acopere toate utilizările posibile, instrucțiunile, precauțiile, avertismentele, interacțiunile medicamentoase, reacțiile alergice sau efectele adverse. Dacă aveți întrebări despre medicamentele pe care le luați, consultați medicul, asistenta sau farmacistul.