Наши ЛГБТ+ учителя необходимы для выживания ЛГБТ+ детей

«Учительница-лесбиянка изменила мою жизнь». «Я не верил, что такие люди, как я, могут БЫТЬ, пока у меня не появился странный учитель». «Мой учитель был первым, кто принял меня за меня».

Идея о том, что учителя могут влиять на жизнь, не нова. Но идея о том, что (вне) лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры (ЛГБТ+) учителя могут спасти жизни.

Тем не менее, некоторые учителя ЛГБТ+ предпочитают не рассказывать о своем поле или сексуальной ориентации своим ученикам, сверстникам или администрации.

Во многих случаях это происходит потому, что, если они все же решают поделиться этим, они не защищены. от дискриминации по закону. Читайте дальше, чтобы узнать, как отсутствие защиты может навредить как ученикам, так и учителям.

Не все учителя ЛГБТ+ защищены законом

В июне 2020 года Верховный суд США постановил, что Закон о гражданских правах 1964 года защищает сотрудников-геев, лесбиянок и трансгендеров от дискриминации.

Применительно к школьному классу это постановление означает, что учителя не могут подвергаться дискриминации по признаку сексуальной ориентации или гендерной идентичности. Однако после этого постановления более 20 штатов внесли законопроекты, регулирующие то, как учителя разговаривают с детьми о ЛГБТ+.

Известные в просторечии как законы «Нет пропаганде гомосексуалистов» или «Не говори гей», в случае их принятия эти законопроекты сделают дискриминацию учителей законной в некоторых штатах.

Во Флориде, например , Законопроект о родительских правах в образовании, подписанный в марте 2022 года, запрещает обучение детей определенного возраста вопросам сексуальной ориентации и гендерной идентичности.

Это может дать родителям и школам необходимое топливо для увольнения учителей, которые открыто раскрывают информацию или иным образом делятся информацией об их сексуальной ориентации или гендерной идентичности, например, держат на столе фотографию своего партнера того же пола.

<Какую пользу учащимся дает наличие «чужих» учителей ЛГБТ+

Не преувеличиваю, но наличие «чужого» ЛГБТ+ учителя Учитель (или 10!) может буквально изменить траекторию жизни ученика к лучшему.

И преимущества присутствия учителя распространяются не только на детей ЛГБТ+ — дети, не принадлежащие к ЛГБТ+, тоже могут получить выгоду.

1. Это может помочь учащимся чувствовать себя увиденными и в безопасности.

«Представительство ЛГБТ+ поможет гомосексуалистам и детям, которые задают вопросы, чувствовать себя увиденными и в безопасности», — говорит Лей Крей, директор программ LGBTQIA+ в Charlie Health, виртуальная психиатрическая клиника для молодых людей с острыми заболеваниями.

Три М., учитель начальной школы из Массачусетса, рассказывает, как однажды они обучали ученика пятого класса, у которого не было дома доступа к телевизору или компьютеру.

«Студент сказал мне, что я был первым человеком, которого они когда-либо видели, который выглядел так, как они хотели выглядеть, когда вырастут», — говорят они.

2. Это может помочь создать более широкое чувство общности

Для учащихся ЛГБТ+ «вид своей личности, представленной в классе, может дать детям ощутимое чувство общности, поддержки и признания», — говорит Крэй. «Это позволяет им чувствовать, что у них есть место в мире».

3. Это может дать всем учащимся доступ к другому кусочку жизни~

Учащимся постоянно предоставляются ситуации из реальной жизни, в которых они могут ориентироваться в школе, - говорит Дэни Х., лесбиянка из Чикаго, которая работает со средней и старшей школой. студенты.

«Их заставляют работать в группах, общаться с людьми разного цвета кожи, религий, говорящими на разных языках», — говорит она.

Чем это отличается для студентов от работы или общения с кто-то из ЛГБТ+? Ответ, по ее словам, — ничего.

4. Это может стать реальным доказательством того, что счастливая жизнь ЛГБТ+ возможна

«Он предлагает конкретные примеры, которые помогают молодым людям представить себя человеком со счастливым и здоровым будущим», — говорит Крэй.

Учитывая, что ЛГБТК-молодежь — это более четырех раз с такой же вероятностью совершить попытку самоубийства, как и их сверстники, не принадлежащие к ЛГБТК, нельзя недооценивать силу ощущения, что ваша жизнь достойна того, чтобы ее прожить.

5. Это может помочь учащимся осознать, что они сами хотят быть учителями

Когда ученик видит только один тип преподавания педагога, он подсознательно начинает верить, что только тот, кто соответствует этим параметрам, может или должен стать учителем, говорит Крисс Шейн, LSW, LMSW, автор «Педагогический Руководство по включению ЛГБТ+: практическое руководство для учителей, администраторов и вспомогательного персонала школы».

«Когда учащиеся видят, что преподают разные люди, они начинают осознавать не только то, что они тоже могут стать учителем, но и то, что все их сверстники являются потенциальными будущими учителями», — объясняет Шейн.

ч3>6. Это дает учащимся возможность задать свои вопросы

"Работа внештатным учителем позволила мне стать помощником для детей, которые либо не узнали о гендере или сексуальности дома, а также для тех, кого специально учат, что быть ЛГБТ+ — это плохо", — говорит Молли М. , странный учитель, работающий в средней школе специального образования.

Дэниш Д., учитель средней школы из Бруклина, рассказывает о похожем опыте.

«После того, как я признался своим ученикам [как трансмужчины и бисексуалы], некоторые из них подошли ко мне с вопросами о своей гендерной идентичности, что в конечном итоге помогло им получить инструменты, необходимые для изучения себя», — объясняет Дэниш.

Когда учителя не могут выходить на улицу, учащиеся могут страдать

Класс без представительства – это класс, который терпит неудачу по нескольким причинам.

Во-первых, он неточно отображает мир таким, какой он есть на самом деле. «В многообразном мире классы, которые избегают или подавляют ряд представлений, просто создают ложное впечатление», — говорит Крэй.

Во-вторых, это может привести к тому, что дети «отличаются» или «другие» от того, что они видят. представлены в своем окружении, чтобы чувствовать себя чужаками, говорят они.

Опыт аутсайдера может заставить кого-то почувствовать себя девиантным, неполноценным, неполноценным или бредовым.

«Это также может способствовать возникновению чувства изоляции, а также внутренней гомофобии или трансфобии, которые усугубляют значительный уровень стресса среди меньшинств, с которым уже сталкиваются ЛГБТ+», - говорит Крей.

Хотя для детей полезно иметь учителей ЛГБТ+, вес разнообразия не падает исключительно или даже в первую очередь (!) на учителей ЛГБТ+.

На законодателей штата и школьную администрацию ложится ответственность за обеспечение безопасности учителей.

Потенциальная польза от работы учителем

Открываться ли вам — это личное решение, на которое могут влиять несколько факторов, в том числе:

насколько вам комфортно со своей сексуальной ориентацией или гендерной идентичностью

как вам комфортно с разными ярлыками, используемыми для описания вашей личности;

ваш статус отношений и безопасность;

работа и финансовая безопасность;

Есть потенциальные преимущества подумайте тоже.

1. Ты можешь быть самим собой

Вы не можете отделить человека от его сексуальной ориентации или гендерной идентичности. Быть ЛГБТ+ в некоторой степени влияет на то, как вы интерпретируете мир и ориентируетесь в нем.

Итак, когда вы откровенничаете со своими учениками и коллегами, вы, по сути, позволяете себе появиться, как и вы на работе каждый день.

Как говорит Джаред Б., учитель средней школы из Шарлотты, который впервые признался своим ученикам в прошлом году после того, как десять лет решил не делать этого: «Я действительно чувствую себя легче, идя на работу каждый день — больше меня». — Благодаря этому я стал более счастливым человеком».

2. Вам не придется жить «двойной» жизнью

Если вы не ходите в школу, у вас может возникнуть ощущение, что вы вынуждены вести «двойную» или «двойную» жизнь.

По словам Крэя, это может привести к сильному эмоциональному и умственному истощению, а риском могут стать длительная депрессия, тревога, употребление психоактивных веществ и диссоциация.

Именно поэтому Джаред Б. наконец решил признаться.

"Без посещения школы я почувствовал, что у меня есть "настоящая жизнь" и "преподавательская жизнь", – говорит он. «Но поскольку я чувствую, что преподавание — это мое призвание, этот раскол дезориентировал и в конечном итоге повлиял на мое психическое благополучие».

3. Это может помочь вашему психическому здоровью

«Когда окружение запугивает кого-то и заставляет его скрывать свою личность, он рискует испытывать постоянный страх быть раскрытым», — говорит Крэй.

Или эта информация передается таким образом, который не соответствует их оптимальным срокам, формулировкам или заботе.

По их словам, для многих людей, которые все еще «в шкафу» в определенные периоды своей жизни, это может вызвать сильную тревогу.

Отсутствие на улице также может заставить человека чувствовать себя:

подозрительным по отношению ко всем, кто задает ему личные вопросы;

параноиком по поводу того, что его разоблачают;

нервным. когда на публике с партнером

4. Это может дать вам возможность стать наставником для детей, которые в этом нуждаются.

Когда вы говорите своим ученикам, что вы не цисгендер или натурал, вы также говорите им, что вы человек, с которым они могут поговорить. о своем собственном поле и сексуальности, а также о том, что они узнали о поле и сексуальности.

«То, что я являюсь геем, дало мне возможность стать рупором и прославлять студентов, состоящих в тайных отношениях с кем-то того же пола», - говорит Молли М.

Но это не так. К вам могут прийти не только ЛГБТ+ дети.

Молли М. говорит, что у нее также были ученики, которые дома узнали, что гомосексуальность — это грех, и попросили рассказать ей о своем опыте.

«Мне пришлось провести несколько действительно забавных разговоров со студентами ЛГБТ+. , но были и очень тяжелые разговоры», — говорит она. «Но эти тяжелые разговоры были полезными, потому что они помогли ученикам осознать, что то, чему их учили родители, было грехом, и это то, что делал или делал их учитель, которого они любят».

5. Это может продлить срок вашей карьеры

Отсутствие на улице может даже повысить ваш интерес и вероятность остаться в нынешнем школьном округе или продолжить карьеру учителя на протяжении многих лет.

«Часто преподаватели ЛГБТ+ [которые не являются out] в конечном итоге чувствуют себя отчужденными на работе, впадают в депрессию и даже склонны бросать карьеру, чтобы жить открыто», — говорит Шейн.

«Это не только вредит им, но и нашему обществу, поскольку у нас уже слишком мало учителей, а великие педагоги меняют жизнь всех детей», — добавляет Шейн.

Что учителя должны знать, прежде чем выходить в класс

Эта статья может убедили вас, что ваш каминг-аут принесет пользу как вам, так и вашим ученикам. Но прежде чем приступить к делу, обязательно ознакомьтесь с законами о дискриминации в вашем штате.

«Основная причина, по которой я чувствовала себя комфортно в открытии, заключается в том, что я живу в Массачусетсе, где постоянно принимаются законы о борьбе с дискриминацией», — говорит Молли М. «Я также работаю в школьном округе, который известен невероятно хорошо относятся к своим ЛГБТ+ сотрудникам».

Чтобы узнать, законно ли вам выходить в класс, а также какие виды защиты существуют, ознакомьтесь с этим карта недискриминации.

Молли М. также рекомендует быть готовым к тому, что тип стресса, который вы испытываете во время пребывания в классе, отличается от типа стресса, связанного с закрытием.

«Поймите, что бывают моменты, когда вы Выход будет напряженным, и вы почувствуете, что ваша сексуальность — это бремя», — говорит она. «Но также будут моменты, когда вы будете рядом со своими учениками, и вы почувствуете себя действительно замечательными, питательными и особенными».

Как именно выглядит откровение перед студентами?

Это хороший вопрос с длинным списком ответов. Некоторые учителя предпочитают открыто объявлять свой пол или сексуальную ориентацию вместе со списком других идентификаторов в первый день занятий.

Некоторые предпочитают делать это невербально, размещая фотографии своей семьи в классе или вывешивая радужный флаг на стене.

Но вы также можете упоминать об этом учащимся только тогда, когда чувствуете, что это может принести им явную пользу.

Дэни Х., например, любит задавать себе следующие вопросы, прежде чем обратиться к ученику или группе студентов:

Поможет ли этому ученику решить его проблему, если он узнает обо мне?

Сможет ли это создать с ними еще один уровень доверия?

Может ли, узнав, что я ЛГБТ+, открыть свое сознание другим ЛГБТ+ людям и, возможно, помочь кому-то еще?

Итог

В конце концов, дети любого пола и сексуального спектра выигрывают от представительства ЛГБТ+ в классе, как и учителя.

Но для того, чтобы такое представительство ЛГБТ+ было возможным, большинству учителей нужны доказательства что их школьный округ и штат будут активно защищать их от дискриминации.

Габриэль Кассель — нью-йоркский писатель, автор статей о сексе и здоровье, а также тренер 1-го уровня по CrossFit. Она стала жаворонком, протестировала более 200 вибраторов, ела, пила и чистилась углем — и все это во имя журналистики. В свободное время ее можно найти читающей книги по самосовершенствованию и любовные романы, жимом лежа или танцами на пилоне. Подпишитесь на нее в Instagram.< /п>

Опубликовано : 2024-05-28 13:59

Читать далее

Отказ от ответственности

Мы приложили все усилия, чтобы гарантировать, что информация, предоставляемая Drugslib.com, является точной и соответствует -дата и полная информация, но никаких гарантий на этот счет не предоставляется. Содержащаяся здесь информация о препарате может меняться с течением времени. Информация Drugslib.com была собрана для использования медицинскими работниками и потребителями в Соединенных Штатах, и поэтому Drugslib.com не гарантирует, что использование за пределами Соединенных Штатов является целесообразным, если специально не указано иное. Информация о лекарствах на сайте Drugslib.com не рекламирует лекарства, не диагностирует пациентов и не рекомендует терапию. Информация о лекарствах на сайте Drugslib.com — это информационный ресурс, предназначенный для помощи лицензированным практикующим врачам в уходе за своими пациентами и/или для обслуживания потребителей, рассматривающих эту услугу как дополнение, а не замену опыта, навыков, знаний и суждений в области здравоохранения. практики.

Отсутствие предупреждения для данного препарата или комбинации препаратов никоим образом не должно быть истолковано как указание на то, что препарат или комбинация препаратов безопасны, эффективны или подходят для конкретного пациента. Drugslib.com не несет никакой ответственности за какой-либо аспект здравоохранения, администрируемый с помощью информации, предоставляемой Drugslib.com. Информация, содержащаяся в настоящем документе, не предназначена для охвата всех возможных вариантов использования, направлений, мер предосторожности, предупреждений, взаимодействия лекарств, аллергических реакций или побочных эффектов. Если у вас есть вопросы о лекарствах, которые вы принимаете, проконсультируйтесь со своим врачом, медсестрой или фармацевтом.