I genitori pensano che i social media e la tecnologia siano il più grande nemico dei ragazzi a scuola: sondaggio

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Revisionato dal punto di vista medico da Carmen Pope, BPharm. Ultimo aggiornamento: 16 agosto 2024.

Di Dennis Thompson HealthDay Reporter

VENERDÌ 16 agosto 2024 -- I genitori temono che i social media e la tecnologia possano ostacolare gli scolari nello stabilire legami significativi con compagni di classe e insegnanti durante il prossimo anno scolastico, rileva un nuovo sondaggio.

La metà dei genitori (50%) afferma che troppo tempo trascorso con la tecnologia sarà la principale sfida dei propri figli nel creare connessioni positive con coloro che li circondano, affermano i risultati del sondaggio nazionale della Kids Mental Health Foundation.

In confronto, il 30% considera il bullismo la sfida principale per creare legami e il 22% è preoccupato per il persistente impatto sociale della pandemia.

Un altro 19% ha affermato che i propri figli hanno difficoltà a creare legami perché non si sentono inseriti a causa della loro razza, etnia, cultura, livello di reddito o identità di genere, ha rilevato il sondaggio.

"Sappiamo che le connessioni aiutano a promuovere un senso di appartenenza e quando i bambini si sentono parte della scuola, ottengono risultati migliori a livello accademico e vivono una vita complessivamente più sana. L'appartenenza è particolarmente importante per l'adattamento e l'acculturazione dei bambini immigrati", ha affermato la ricercatrice Ariana Hoet, direttore clinico esecutivo della Kids Mental Health Foundation e psicologo pediatrico presso il Nationwide Children's Hospital.

"La tecnologia non è del tutto buona o del tutto cattiva, ma i genitori dovrebbero cercare segnali di pericolo se senti che L'equilibrio dei bambini con l'uso della tecnologia sta influenzando le loro connessioni sociali nel mondo reale", ha aggiunto Hoet in un comunicato stampa dell'ospedale.

Tra i ragazzi, le maggiori preoccupazioni basate sulla connessione riguardano l'integrazione (14%), il fare nuove amicizie in classe (17%), il subire bullismo o l'esclusione (13%) o il fare nuove amicizie in attività sportive o extrascolastiche (5% ).

"La buona notizia è che insegnanti e genitori possono contribuire ad aumentare il sentimento di appartenenza nei bambini", ha detto Hoet. "Tuttavia, dobbiamo tenere presente che questo potrebbe essere più difficile per i genitori immigrati che potrebbero non comprendere il sistema scolastico e la cultura."

Hoet raccomanda che i genitori possano aiutare un bambino ad inserirsi:

  • Trovando mentori che modellino comportamenti positivi, in particolare amici o familiari che hanno affrontato difficoltà simili a scuola
  • Cercare ambienti in cui un bambino si adatterebbe meglio, come club o organizzazioni culturali
  • Controllare regolarmente con un bambino per sapere come si sente a scuola o in altri luoghi sociali

    • I genitori dovrebbero anche tenere d'occhio i segnali di allarme che indicano che i loro figli trascorrono troppo tempo sui social media, sui videogiochi o su altre tecnologie, ha affermato Hoet. Questi includono:

  • Perdere la cognizione del tempo
  • Agire in modo preoccupato o distratto
  • Isolarsi
  • Irritabilità
  • Cambiamenti nei modelli alimentari
  • Perdita di sonno o attività fisica
  • Maggiore attenzione all'aspetto
  • Calore del rendimento scolastico

    • Il sondaggio è stato condotto dal 2 al 4 agosto e ha coinvolto 1.146 genitori adulti di bambini di età inferiore ai 18 anni.

    Fonti

  • Ospedale pediatrico nazionale, comunicato stampa, 16 agosto 2024

    • Disclaimer: i dati statistici contenuti negli articoli medici forniscono tendenze generali e non riguardano singoli individui. I fattori individuali possono variare notevolmente. Cerca sempre una consulenza medica personalizzata per le decisioni sanitarie individuali.

    Fonte: HealthDay

    Pubblicato : 2024-08-17 03:15

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