Rodzice uważają, że media społecznościowe to największy wróg dzieci w wieku szkolnym: ankieta

Śledź Drugslib na

Przegląd medyczny przeprowadzony przez Carmen Pope, BPharm. Ostatnia aktualizacja: 16 sierpnia 2024 r.

Autor: Dennis Thompson HealthDay Reporter

PIĄTEK, 16 sierpnia 2024 r. — Z nowej ankiety wynika, że ​​rodzice obawiają się, że media społecznościowe i technologia staną się przeszkodą w budowaniu przez dzieci znaczących kontaktów z kolegami z klasy i nauczycielami w nadchodzącym roku szkolnym.

Połowa rodziców (50%) twierdzi, że zbyt dużo czasu spędzanego z technologią będzie dla ich dzieci największym wyzwaniem w tworzeniu pozytywnych relacji z otoczeniem, wynika z ogólnokrajowego sondażu przeprowadzonego przez Fundację Zdrowia Psychicznego Dzieci.

Dla porównania 30% uznało znęcanie się za główne wyzwanie w budowaniu więzi, a 22% obawia się utrzymujących się społecznych skutków pandemii.

Kolejne 19% stwierdziło, że ich dzieci mają trudności z nawiązaniem kontaktów, ponieważ Jak wykazało badanie, nie czują, że pasują ze względu na rasę, pochodzenie etniczne, kulturę, poziom dochodów lub tożsamość płciową.

„Wiemy, że kontakty pomagają budować poczucie przynależności, a kiedy dzieci czują, że należą do szkoły, osiągają lepsze wyniki w nauce i ogólnie prowadzą zdrowsze życie. Przynależność jest szczególnie ważna dla przystosowania i akulturacji dzieci imigrantów” – stwierdziła badaczka Ariana Hoet, dyrektor wykonawczy Fundacji Zdrowia Psychicznego Dzieci i psycholog dziecięcy w Ogólnopolskim Szpitalu Dziecięcym.

„Technologia nie jest ani dobra, ani zła, ale rodzice powinni zwracać uwagę na znaki ostrzegawcze, jeśli czujesz, że równowaga dziecka z korzystaniem z technologii wpływa na jego powiązania społeczne w świecie rzeczywistym” – dodał Hoet w komunikacie prasowym szpitala.

Wśród dzieci największe obawy związane z kontaktami dotyczą dopasowania (14%), nawiązywania nowych przyjaźni w klasie (17%), bycia zastraszanym lub wykluczanym (13%) lub zawierania nowych znajomości podczas zajęć sportowych lub zajęć pozalekcyjnych (5% ).

„Dobra wiadomość jest taka, że ​​nauczyciele i rodzice mogą pomóc zwiększyć poczucie przynależności u dzieci” – powiedział Hoet. „Musimy jednak pamiętać, że może to być trudniejsze dla rodziców-imigrantów, którzy mogą nie rozumieć systemu szkolnego i kultury”.

Hoet zalecił, aby rodzice mogli pomóc dziecku w przystosowaniu się poprzez:

  • Znalezienie mentorów, którzy będą wzorować pozytywne zachowanie, zwłaszcza przyjaciół lub rodziny, którzy mieli podobne trudności w szkole
  • Poszukiwanie miejsc, w których dziecko lepiej by pasowało, np. klubów lub organizacji kulturalnych
  • Regularne odwiedzanie dziecka, aby dowiedzieć się, jak się czuje w szkole lub w innych miejscach społecznościowych

    • Rodzice powinni także zwracać uwagę na sygnały ostrzegawcze wskazujące, że ich dziecko spędza zbyt dużo czasu w mediach społecznościowych, grach wideo lub innych technologiach – powiedziała Hoet. Należą do nich:

  • Utrata poczucia czasu
  • Wygląda na zajętego lub rozproszonego
  • Izoluje
  • Drażliwość
  • Zmiany w sposobie odżywiania
  • Utrata sen lub aktywność fizyczna
  • Większa koncentracja na wyglądzie
  • Pogorszone wyniki w szkole

    • Ankieta została przeprowadzona w dniach 2–4 sierpnia i wzięło w niej udział 1146 dorosłych rodziców dzieci w wieku poniżej 18 lat.

    Źródła

  • Ogólnopolski Szpital Dziecięcy, informacja prasowa, 16.08.2024

    • Zastrzeżenie: Dane statystyczne zawarte w artykułach medycznych przedstawiają ogólne trendy i nie dotyczą poszczególnych osób. Indywidualne czynniki mogą się znacznie różnić. Zawsze zasięgaj spersonalizowanej porady lekarskiej w przypadku podejmowania indywidualnych decyzji dotyczących opieki zdrowotnej.

    Źródło: HealthDay

    Wysłano : 2024-08-17 03:15

    Czytaj więcej

    Zastrzeżenie

    Dołożono wszelkich starań, aby informacje dostarczane przez Drugslib.com były dokładne i aktualne -data i kompletność, ale nie udziela się na to żadnej gwarancji. Informacje o lekach zawarte w niniejszym dokumencie mogą mieć charakter wrażliwy na czas. Informacje na stronie Drugslib.com zostały zebrane do użytku przez pracowników służby zdrowia i konsumentów w Stanach Zjednoczonych, dlatego też Drugslib.com nie gwarantuje, że użycie poza Stanami Zjednoczonymi jest właściwe, chyba że wyraźnie wskazano inaczej. Informacje o lekach na Drugslib.com nie promują leków, nie diagnozują pacjentów ani nie zalecają terapii. Informacje o lekach na Drugslib.com to źródło informacji zaprojektowane, aby pomóc licencjonowanym pracownikom służby zdrowia w opiece nad pacjentami i/lub służyć konsumentom traktującym tę usługę jako uzupełnienie, a nie substytut wiedzy specjalistycznej, umiejętności, wiedzy i oceny personelu medycznego praktycy.

    Brak ostrzeżenia dotyczącego danego leku lub kombinacji leków w żadnym wypadku nie powinien być interpretowany jako wskazanie, że lek lub kombinacja leków jest bezpieczna, skuteczna lub odpowiednia dla danego pacjenta. Drugslib.com nie ponosi żadnej odpowiedzialności za jakikolwiek aspekt opieki zdrowotnej zarządzanej przy pomocy informacji udostępnianych przez Drugslib.com. Informacje zawarte w niniejszym dokumencie nie obejmują wszystkich możliwych zastosowań, wskazówek, środków ostrożności, ostrzeżeń, interakcji leków, reakcji alergicznych lub skutków ubocznych. Jeśli masz pytania dotyczące przyjmowanych leków, skontaktuj się ze swoim lekarzem, pielęgniarką lub farmaceutą.

    Popularne słowa kluczowe