قد يعني وقت الشاشة الانفرادي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مشاكل سلوكية وصعوبات لغوية لاحقًا

اتبع Drugslib على

بواسطة Dennis Thompson HealthDay Reporter

تمت مراجعته طبيًا بواسطة كارمن بوب، BPharm. تم آخر تحديث في 8 أبريل 2026.

عبر HealthDay

الأربعاء، 8 أبريل 2026 - تقول دراسة جديدة إن السماح للشاشة بمجالسة طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن أن يضعف نموه الفكري والعاطفي.

وجد الباحثون أن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال الذين يقضون ما يصل إلى نصف ساعة يوميًا أمام الشاشات دون إشراف، ينتهي بهم الأمر إلى مهارات اتصال أقل ومفردات أقل.

وبدورها، تساهم هذه المشاكل اللغوية في مشاكل سلوكية وقضايا عاطفية لاحقًا، حسبما أفاد الباحثون في مجلة أبحاث حول علم النفس المرضي للأطفال والمراهقين.

"يميل البالغون إلى قالت الباحثة الرئيسية مولي سيلوفر، وهي طالبة دكتوراه في علم النفس بجامعة فلوريدا أتلانتيك في بوكا راتون: "فكر في الشاشات باعتبارها أدوات إلهاء ممتعة وقد تستخدمها كمربيات أطفال مناسبين".

"ولكن بالنسبة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من ضعف لغوي، فإن وقت الشاشة غير الخاضع للرقابة ليس أمرًا حميدًا - بل يمكن أن يكون عائقًا نشطًا أمام الرفاهية،" أضاف سيلوفر في بيان صحفي.

في الولايات المتحدة، يقضي حوالي نصف الأطفال الصغار أكثر من ساعتين يوميًا على الشاشات خلال الأسبوع، مع زيادة استخدامها في عطلات نهاية الأسبوع، حسبما ذكر الباحثون في ملاحظات الخلفية.

بالنسبة للدراسة، قام الباحثون بتتبع 546 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات يحضرون 24 مركزًا لرعاية الأطفال في 13 مدينة في الدنمارك.

وقارن الباحثون مقدار الوقت الذي يقضيه الأطفال في وقت الشاشة الانفرادي مع تقييمات المعلمين لقدراتهم اللغوية وصعوبات التكيف.

وجدت الدراسة أن الأطفال الذين يقضون ما بين 10 إلى 30 دقيقة من الوقت الانفرادي أمام الشاشات يوميًا يميلون إلى أن تكون لديهم مهارات لغوية أسوأ وكانوا أكثر عرضة لمشاكل في سلوكهم وعواطفهم.

وقال كبير الباحثين بريت لورسن، أستاذ علم النفس بجامعة فلوريدا أتلانتيك.

"يتمتع الأطفال بعدد محدود من ساعات الفراغ في اليوم الواحد"، كما قال لورسن في بيان صحفي. "كل ساعة يقضيها الطفل بمفرده مع الجهاز هي ساعة لا ينخرط فيها في التفاعلات الاجتماعية التي تعزز مهاراته اللغوية. إنها ساعة لا يقضيها في ممارسة المهارات الاجتماعية والعاطفية اللازمة لبناء الصداقات. "

المشكلة؟ قال لورسن: "لا تتطلب الشاشات التنازل أو المشاركة أو الحوار، وهي المهارات الدقيقة التي يحتاج الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التواصل إلى ممارستها".

وقال الباحثون إن الأطفال الصغار يكتسبون اللغة أيضًا من التفاعلات الشخصية. لا يمكن لشاشات الفيديو أن تحل محل التعرض اللغوي والخبرة الاجتماعية التي يكتسبها الأطفال عندما يلعبون ويتفاعلون مع أقرانهم.

"إن الأطفال الصغار ذوي المهارات اللغوية المحدودة معرضون بالفعل لخطر التحديات الاجتماعية والعاطفية"، كما يقول سيلوفر. "ليس هناك سبب كاف لتوقع أن تساعد الشاشات الأطفال في التغلب على التحديات التكيفية التي تفرضها مشاكل اللغة الشفهية، وهناك أسباب كثيرة للشك في أنها تزيد الأمور سوءًا."

توصي جمعية علم النفس الأمريكية بقصر الوقت الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشة على ما لا يزيد عن ساعة واحدة يوميًا بين عمر 2 و5 سنوات، وأن يشارك أحد الوالدين أو مقدم الرعاية في ذلك الوقت بدلاً من استخدام الشاشة كجليسة أطفال.

وقال سيلوفر: "تعد الوسائط الإلكترونية جزءًا لا يتجزأ من بيئة التعلم المنزلية؛ حيث يقضي العديد من الأطفال وقتًا أطول مع الأجهزة اللوحية والهواتف مقارنة بالألعاب والكتب والأصدقاء". "مثل مخاطر البيئة المنزلية الأخرى، يشكل وقت الشاشة الانفرادي خطرًا فريدًا على الأطفال الصغار الذين يعانون من نقاط ضعف شديدة."

يحث الباحثون الآباء على التدقيق بعناية في كيفية تفاعل أطفالهم مع الشاشات.

قال سيلوفر: "إن النتائج مهمة لأنها تظهر أن المخاطر البيئية الشائعة جدًا - ارتفاع وقت الجلوس الانفرادي أمام الشاشات - يمكن أن تؤدي إلى تفاقم التحديات السلوكية والسلوكية للأطفال الذين يواجهون مسارًا تنمويًا صعبًا بالفعل".

المصادر

  • جامعة فلوريدا أتلانتيك، بيان صحفي، 6 أبريل، 2026

    • إخلاء المسؤولية: توفر البيانات الإحصائية في المقالات الطبية اتجاهات عامة ولا تتعلق بالأفراد. يمكن أن تختلف العوامل الفردية بشكل كبير. اطلب دائمًا المشورة الطبية المخصصة لاتخاذ قرارات الرعاية الصحية الفردية.

    المصدر: HealthDay

    نشر : 2026-04-09 02:11

    اقرأ أكثر

    إخلاء المسؤولية

    تم بذل كل جهد لضمان دقة المعلومات المقدمة من Drugslib.com، وتصل إلى -تاريخ، وكامل، ولكن لا يوجد ضمان بهذا المعنى. قد تكون المعلومات الدوائية الواردة هنا حساسة للوقت. تم تجميع معلومات موقع Drugslib.com للاستخدام من قبل ممارسي الرعاية الصحية والمستهلكين في الولايات المتحدة، وبالتالي لا يضمن موقع Drugslib.com أن الاستخدامات خارج الولايات المتحدة مناسبة، ما لم تتم الإشارة إلى خلاف ذلك على وجه التحديد. معلومات الأدوية الخاصة بموقع Drugslib.com لا تؤيد الأدوية أو تشخص المرضى أو توصي بالعلاج. معلومات الأدوية الخاصة بموقع Drugslib.com هي مورد معلوماتي مصمم لمساعدة ممارسي الرعاية الصحية المرخصين في رعاية مرضاهم و/أو لخدمة المستهلكين الذين ينظرون إلى هذه الخدمة كمكمل للخبرة والمهارة والمعرفة والحكم في مجال الرعاية الصحية وليس بديلاً عنها. الممارسين.

    لا ينبغي تفسير عدم وجود تحذير بشأن دواء معين أو مجموعة أدوية بأي حال من الأحوال على أنه يشير إلى أن الدواء أو مجموعة الأدوية آمنة أو فعالة أو مناسبة لأي مريض معين. لا يتحمل موقع Drugslib.com أي مسؤولية عن أي جانب من جوانب الرعاية الصحية التي يتم إدارتها بمساعدة المعلومات التي يوفرها موقع Drugslib.com. ليس المقصود من المعلومات الواردة هنا تغطية جميع الاستخدامات أو التوجيهات أو الاحتياطات أو التحذيرات أو التفاعلات الدوائية أو ردود الفعل التحسسية أو الآثار الضارة المحتملة. إذا كانت لديك أسئلة حول الأدوية التي تتناولها، استشر طبيبك أو الممرضة أو الصيدلي.

    كلمات رئيسية شعبية