Час, проведений дошкільнятами на самоті за екраном, може означати проблеми з поведінкою та мовні труднощі пізніше

Підпишіться на Drugslib

Репортер Денніса Томпсона HealthDay

Медичний огляд Кармен Поуп, BPharm. Востаннє оновлено 8 квітня 2026 р.

через HealthDay

СЕРЕДА, 8 квітня 2026 р. У новому дослідженні йдеться, що використання екрана для догляду за вашою дитиною дошкільного віку може загальмувати її інтелектуальний та емоційний розвиток.

Дослідники виявили, що діти дошкільного віку та дитячого садка, які щодня проводять перед екраном до півгодини без нагляду, отримують гірші навички спілкування та менший словниковий запас.

У свою чергу, ці мовні проблеми сприяють подальшим проблемам поведінки та емоційним проблемам, повідомляють дослідники в журналі Research on Child and Adolescent Психопатологія.

«Дорослі, як правило, сприймають екрани як приємне відволікання, і можуть використовувати їх як зручних нянь», — сказала провідний дослідник Моллі Селовер, докторська студентка психології в Атлантичному університеті Флориди в Бока-Ратоні.

«Але для дітей дошкільного віку з мовними вадами час перед екраном без нагляду не є добром — він може бути активною перешкодою для благополуччя», — додав Селовер у прес-релізі.

У Сполучених Штатах близько половини дітей молодшого віку проводять більше двох годин на день за екраном протягом тижня, а у вихідні — ще частіше, кажуть дослідники у довідкових примітках.

Для дослідження вчені спостерігали за 546 дітьми 4-х і 5-ти років, які відвідували 24 дитячі центри в 13 містах Данії.

Дослідники порівнювали кількість часу, який діти проводили за екраном, з оцінками вчителів щодо їхніх мовних здібностей і труднощів адаптації.

Дослідження виявило, що діти, які проводили в середньому від 10 до 30 хвилин одиночного часу перед екраном на день, як правило, мали гірші мовні навички та були більш схильні мати проблеми з поведінкою та емоціями.

Час, який діти проводять наодинці з екраном, коштує їм, сказав старший дослідник Бретт Лаурсен, професор психології Атлантичного університету Флориди.

«Діти мають обмежену кількість годин вільного часу на день», — сказав Лаурсен у прес-релізі. "Кожна година, яку дитина проводить наодинці з пристроєм, – це година, коли вона не бере участі в соціальних взаємодіях, які покращують мовні навички. Це година, яку не витрачають на практику соціальних та емоційних навичок, необхідних для побудови дружби".

Проблема? «Екрани не вимагають компромісу, спільного спілкування чи діалогу – саме тих навичок, які мають практикувати діти з труднощами спілкування», – сказав Лаурсен.

Дослідники кажуть, що маленькі діти також сприймають мову під час особистого спілкування. Відеоекрани просто не можуть замінити мовлення та соціальний досвід, який діти отримують під час гри та спілкування з однолітками.

«Маленькі діти з обмеженими мовними навичками вже ризикують отримати соціальні та емоційні проблеми», — сказав Селовер. «Немає жодних підстав очікувати, що екрани допоможуть дітям подолати адаптаційні проблеми, пов’язані з проблемами усної мови, і багато причин підозрювати, що вони погіршують ситуацію».

За словами дослідників, Американська психологічна асоціація рекомендує обмежувати дітей віком від 2 до 5 років не більше однієї години перед екраном на день і щоб батьки або опікуни брали участь у цьому, а не використовували екран як няня.

«Електронні медіа є невід’ємним компонентом домашнього навчального середовища; багато дітей проводять більше часу з планшетами та телефонами, ніж з іграшками, книгами та друзями», — сказав Селовер. «Як і інші ризики домашнього середовища, самотній час перед екраном становить унікальну небезпеку для маленьких дітей із підвищеною вразливістю».

Дослідники закликають батьків уважно стежити за тим, як їхні діти взаємодіють з екранами.

«Ці висновки мають значення, тому що вони показують, що надто поширена екологічна небезпека – підвищений час, проведений наодинці за екраном – може погіршити проблеми поведінки та поведінки дітей, які вже стикаються з важким шляхом розвитку», – сказав Селовер.

Джерела

  • Атлантичний університет Флориди, новини випуск, 6 квітня 2026

    • Відмова від відповідальності: статистичні дані в медичних статтях містять загальні тенденції та не стосуються окремих осіб. Індивідуальні фактори можуть сильно відрізнятися. Завжди звертайтеся за індивідуальною медичною порадою для прийняття індивідуальних рішень щодо охорони здоров’я.

    Джерело: HealthDay

    Опубліковано : 2026-04-09 02:11

    Читати далі

    Відмова від відповідальності

    Було докладено всіх зусиль, щоб інформація, надана Drugslib.com, була точною, до -дата та повна, але жодних гарантій щодо цього не надається. Інформація про ліки, що міститься тут, може бути чутливою до часу. Інформація Drugslib.com була зібрана для використання медичними працівниками та споживачами в Сполучених Штатах, тому Drugslib.com не гарантує, що використання за межами Сполучених Штатів є доцільним, якщо спеціально не вказано інше. Інформація про ліки Drugslib.com не схвалює ліки, не ставить діагноз пацієнтів і не рекомендує терапію. Інформація про ліки на Drugslib.com – це інформаційний ресурс, призначений для допомоги ліцензованим медичним працівникам у догляді за їхніми пацієнтами та/або для обслуговування споживачів, які розглядають цю послугу як доповнення, а не заміну досвіду, навичок, знань і суджень у сфері охорони здоров’я. практиків.

    Відсутність попередження щодо певного препарату чи комбінації ліків у жодному разі не слід тлумачити як вказівку на те, що препарат чи комбінація препаратів є безпечними, ефективними чи прийнятними для будь-якого конкретного пацієнта. Drugslib.com не несе жодної відповідальності за будь-які аспекти медичної допомоги, що надається за допомогою інформації, яку надає Drugslib.com. Інформація, що міститься в цьому документі, не має на меті охопити всі можливі способи використання, інструкції, запобіжні заходи, попередження, лікарські взаємодії, алергічні реакції чи побічні ефекти. Якщо у вас є запитання щодо препаратів, які ви приймаєте, зверніться до свого лікаря, медсестри або фармацевта.

    Популярні ключові слова