Grupo de psicólogos emite primeira orientação aos pais sobre o uso de vídeos on-line por adolescentes
Por Carole Tanzer Miller HealthDay Reporter
QUARTA-FEIRA, 20 de novembro de 2024 — Os pais não podem monitorar tudo o que seus filhos assistem on-line, mas um conjunto de novas diretrizes pode ajudar os jovens a gerenciar seus próprios hábitos de visualização.
"Pesquisas mostram consistentemente esse conteúdo de vídeo e o plataformas que o hospedam têm o potencial de ajudar ou prejudicar adolescentes", disse Arthur Evans Jr., CEO da Associação Americana de Psicologia (APA).
"É responsabilidade compartilhada das plataformas de vídeo, criadores de conteúdo, pais, cuidadores, educadores, legisladores e da indústria de tecnologia criar um ambiente onde os jovens possam aprender e se expressar com segurança on-line", acrescentou ele em um comunicado à imprensa da APA.
A associação anunciou novo recomendações para ajudar pais, legisladores e empresas de tecnologia a dar aos adolescentes o poder de gerenciar seus próprios hábitos de visualização.
Eles incluem medidas que podem ser tomadas imediatamente, bem como recomendações de longo prazo para grandes empresas de tecnologia e legisladores.
Para educadores: ensine os adolescentes a serem exigentes. Os vídeos podem ajudar nos trabalhos de casa, ensinar novas competências ou passatempos ou fornecer informações sobre diferentes experiências e culturas, salienta a APA, apelando às escolas para que ensinem a alfabetização em vídeo. O objetivo: "Expandir o conhecimento e as habilidades [dos adolescentes], ao mesmo tempo em que resiste aos recursos manipulativos da plataforma projetados para prolongar seu envolvimento e lucrar com sua atenção."
Para criadores: modifique recursos que podem afetar o bem-estar dos adolescentes. Plataformas que recomendam conteúdo para jovens, alternam entre vídeos curtos e conteúdo de reprodução automática para prolongar o tempo de visualização podem levar a hábitos de visualização anormais e aumentar os efeitos prejudiciais do conteúdo prejudicial, aponta a APA.
Para os pais: Incentive os adolescentes a assistir a vídeos que os ajudem a desenvolver habilidades de relacionamento saudáveis e conteúdos que promovam alegria, bem-estar emocional, empatia e aprendizagem.
Limite a exposição a conteúdo que promova comportamentos de risco ou violentos, especialmente se isso reforçar estereótipos negativos e incentivar os usuários a postar conteúdo, adicionar comentários ou "curtir" conteúdo com comportamentos prejudiciais.
Ensine os adolescentes a avaliar a qualidade e precisão do conteúdo, especialmente informações de saúde de leigos. Monitore e considere limitar a exposição a alguns influenciadores para evitar relacionamentos unilaterais.
Discuta os riscos representados pelo conteúdo gerado por IA, incluindo o potencial de informações tendenciosas, falsas ou prejudiciais.
Embora as recomendações resultem de estudos com centenas de milhares de adolescentes em todo o mundo, menos estudos analisaram adolescentes com deficiências mentais ou físicas ou pertencentes a grupos minoritários raciais, étnicos, sexuais ou de género. E, observou a APA, os adolescentes amadurecem em ritmos diferentes, portanto as recomendações podem não se aplicar a todos os adolescentes.
Ele sugeriu que pais e responsáveis estabeleçam expectativas e limites claros para a exibição de vídeos e incentivem seus adolescentes a discutir com eles as reações ao conteúdo.
"Dada a quantidade de tempo que os jovens passam on-line e a importância da autonomia para tomada de decisão e desenvolvimento dos adolescentes, não é possível para os pais monitorar tudo o que seus filhos assistem online", admitiu Evans, acrescentando que o objetivo é estimular reguladores, legisladores e empresas de tecnologia a tomarem medidas para proteger os adolescentes de conteúdos nocivos e recursos de plataforma que encorajar uso excessivo.
Fontes
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Fonte: HealthDay
Postou : 2024-11-21 06:00
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