Temps d'écran et enfants en difficulté: y a-t-il un cercle vicieux?

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par Dennis Thompson Healthday Reporter

Jeudi 12 juin 2025 - Un «cercle vicieux» pourrait exister entre le temps d'écran et les enfants en difficulté, dit une nouvelle revue de preuves.

Le temps d'écran - en particulier sur les jeux vidéo - semble contribuer à des troubles émotionnels chez les enfants, disent les chercheurs.

Ces enfants en difficulté sont alors plus susceptibles de se tourner vers les écrans pour se sentir mieux, selon une étude publiée le 9 juin dans la revue Plus de temps psychologique . Écrans, pour tout, du divertissement aux devoirs aux amis de la messagerie », chercheur principal Michael Noetel , professeur adjoint à la School of Psychology de l'Université de Queensland en Australie, dans un communiqué de presse.

«Nous avons constaté que l'augmentation du temps d'écran peut entraîner des problèmes émotionnels et comportementaux, et les enfants ayant ces problèmes se tournent souvent vers des écrans pour faire face», a déclaré Noetel.

Son équipe a regroupé les données de 117 études impliquant plus de 292 000 enfants à travers le monde. Toutes les études comprenaient un aperçu de l'utilisation d'écran des enfants ainsi que de leur santé et de leur conduite émotionnelles.

Les résultats montrent que plus les enfants s'engagent avec des écrans, plus ils sont susceptibles de souffrir de problèmes comme l'anxiété, la dépression, agression et hyperactive. Avec ces problèmes étaient plus susceptibles de se tourner vers les écrans comme mécanisme d'adaptation, ont trouvé les chercheurs.

Les jeux étaient associés à un risque plus élevé de problèmes émotionnels par rapport à l'utilisation d'écran éducative ou récréative, selon les résultats. De même, les enfants ayant des problèmes émotionnels ou comportementaux étaient plus susceptibles de se tourner vers les jeux pour faire face.

par rapport aux jeunes enfants, les enfants de 6 à 10 ans étaient plus vulnérables aux problèmes émotionnels associés à une utilisation accrue d'écran, ont trouvé les chercheurs.

Les filles étaient plus susceptibles de développer des problèmes émotionnels avec une plus grande utilisation d'écran, tandis que les garçons étaient plus susceptibles d'augmenter leur utilisation d'écran en réponse à des problèmes émotionnels ou comportementaux.

Les résultats suggèrent que les parents devraient être prudents sur les écrans qu'ils permettent et combien de temps les enfants passent, a déclaré Noetel.

Les parents peuvent également considérer la surutilisation des écrans comme un signe potentiel que leur enfant est aux prises avec des problèmes émotionnels, et offrir un soutien ainsi que des restrictions, a-t-il ajouté.

En regroupant cette grande quantité de données, Noetel a déclaré que les chercheurs se rapprochent de la mise en cause directe de la cause et des effets entre le temps d'écran et les problèmes émotionnels chez les enfants, même si un tel lin

"C'est à peu près aussi proche que possible à des preuves causales sans couper au hasard pour des milliers d'enfants", a déclaré Noetel. "Mais pourtant, nous ne pouvons pas exclure complètement d'autres facteurs - comme le style parental - qui pourrait influencer à la fois l'utilisation d'écran et les problèmes émotionnels."

Sources

  • Association psychologique américaine, communiqué de presse, 9 juin 2025

    • pour les non-efforts. Les facteurs individuels peuvent varier considérablement. Recherchez toujours des conseils médicaux personnalisés pour les décisions de santé individuelles.

    Source: Healthday

    Publié : 2025-06-13 00:00

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