스크린 타임은 학습 기술이 느려질 수 있다고 연구는 밝혔다

I. Edwards Healthday Reporter

Sarah Kucker , Dallas의 Southern Methodist University의 심리학자.

"예를 들어 '바나나'와 같은 새로운 단어를 배울 때, 아이가 질감을 느끼고 모든 각도에서 그것을 볼 수있어 3D이고 뚜렷한 냄새가 있음을 알 수 있습니다."라고 그녀는 설명했습니다. "바나나의 사진이나 빠른 만화 비디오를 보는 것만으로도 같은 정보가 제공되지 않습니다."

다시 말해서, 화면에서 무언가를 보는 것은 실제 플레이와 다릅니다.

Kucker는 특히 처음 몇 년 동안 스크린 시간을 낮게 유지할 것을 권장합니다. 그때는 아이들이 실습 경험을 통해 가장 잘 구축 된 의미있는 뇌와 언어 연결을 형성 할 때입니다.

그러나 모든 스크린 시간이 나쁘지는 않습니다. 실제로 일부 디지털 미디어는 학습, 특히 사회적 일 때 학습을 지원할 수 있습니다.

Kucker는 학부모가 스크린 시간을 더 효과적으로 만드는 데 도움이되는 4 가지 간단한 팁을 제공했습니다.

스크린 사용 사교적. 퍼즐과 같은 두 사람의 게임은 아이들이 말하고 듣고 배우는 데 도움이됩니다.

  • 대화식 미디어를 선택하십시오. 앱이나 비디오가 자녀가 앉아서 시청할 수 있으면 많이 배우지 못할 수도 있습니다. 질문을하거나 자녀와 주변의 세계와 연결되는 미디어를 찾으십시오.
  • 실제 대화와 균형 스크린 시간. 자녀가 여전히 실제 사람들로부터 많은 단어를 듣도록하십시오. 요리 나 청소하는 동안의 해설과 같은 간단한 행동조차도 그들의 성장을 지원할 수 있습니다.
  • 출처

  • Southern Methodist University, 2025 년 6 월 30 일, 뉴스 릴리스
  • 면적 데이터를 제공하지 않습니다. 개별 요인은 크게 다를 수 있습니다. 항상 개별 의료 결정에 대한 개인화 된 의료 조언을 구하십시오.

    출처 : Healthday

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