유아 때리기: 이런 일이 일어나는 이유와 멈추게 하는 방법
유아는 충동 조절 능력이 부족하여 다른 사람을 때릴 수도 있습니다. 방향 전환이나 예방과 같은 특정 대응이 도움이 될 수 있습니다.
우리 모두 그런 경험이 있습니다. 다른 엄마들과 차분한 놀이 데이트를 즐기고 있다가 갑자기 한 아이가 아이를 때리면 평화가 깨집니다. 또 다른 하나는 비명과 울음소리, 우는 소리가 잔뜩 터져 나오는 것입니다.
어린이, 특히 유아는 놀이 시간에 서로 때리는 경우가 많지만 이러한 행동을 처리하는 최선의 방법을 찾으려고 노력하는 부모에게는 스트레스가 될 수 있습니다.
놀이터나 어린이집에서 아이를 때리는 부모가 된다는 것은 어색함을 느낄 수 있고, 이 문제를 해결하기 위해 어떤 개입이 가장 효과적인지 궁금할 수도 있습니다.
반면, 아이가 갑자기 당신이나 형제자매를 때릴 수도 있고, 당신은 혹시 무슨 잘못을 한 건 아닌지 은근히 괴로워할 수도 있습니다.
이 걱정은 혼자가 아니므로 안심하십시오. 자녀가 당신을 때리든 다른 사람을 때리든 문제를 해결하기 위해 취할 수 있는 명확한 조치가 있습니다.
유아가 때리는 이유는 무엇인가요?
한계를 테스트하고 있습니다
많은 유아 행동(작업용 블라우스에 사과소스를 씹는 것, 출퇴근 시간에 높은 소리로 비명을 지르는 것)과 마찬가지로 타격에도 허용되는 한계를 테스트한다는 공통된 주제가 있습니다.
이렇게 하면 어떻게 되나요? 남동생이 막대기로 맞으면 우는 것을 알아내는 것, 북을 치는 것이 엄마를 때리는 것과 다르다는 것을 아는 것도 모두 학습 과정의 일부입니다.
자제력이 발달하지 않았습니다
유아를 상대하는 경우 충동 조절 능력이 기본적으로 존재하지 않습니다. 좌절감, 행복함, 지루함 등을 주저함 없이 타격을 통해 표현합니다.
좋은 소식은 연구, 3세에서 9세 사이(이 분야에서는 남자아이보다 여자아이의 발달이 더 두드러집니다). 나쁜 소식은 지금 어려움을 겪고 있는 3세에서 9세 사이의 범위가 꽤 넓다는 것입니다.
그들은 그것이 나쁜 것임을 이해하지 못합니다
유아가 때때로 다른 사람의 자극을 받지 않고 무력을 사용하는 것도 사실입니다. 이는 단지 무슨 일이 일어날지 보고 싶을 뿐이고, 할 수 있지만 그렇게 해서는 안 된다는 도덕적 기준이나 이해가 아직 없다는 생각을 뒷받침합니다. , 다른 사람에게 상처를 줍니다.
과학자들은 11~24개월 된 유아를 대상으로 이 현상을 연구했으며 대부분의 경우 아이들이 다른 사람을 때릴 때 전혀 괴로움을 느끼지 않는다는 결론을 내렸습니다.
그들은 자신의 감정을 처리하는 방법을 모릅니다
유아가 자신과 타인 모두를 때리는 또 다른 이유는 그것이 자신의 '큰' 감정을 처리하는 방식이기 때문입니다.
좌절감을 느끼지만 파트너나 믿을 수 있는 친구에게 좌절감을 침착하게 설명하는 성인과 달리 유아는 언어 능력이나 자제력이 없어 중단하고 자신이 어떤지 살펴보는 경우가 많습니다. 사회적으로 수용 가능하고, 적절하고, 도움이 되는 방식으로 느끼고 반응합니다.
유아는 무언가를 원할 수도 있고, 화가 났을 수도 있고, 어떤 식으로든 친구에게 부당한 대우를 받았다고 느낄 수도 있습니다. 솔직히 말해서, 당신이 30분 동안 쌓아온 거대한 블록 타워를 누군가 넘어뜨렸다면 당신도 때리고 싶을 수도 있습니다.
아이가 부딪혔을 때 어떻게 해야 할까요?
다행히도 때리는 것은 부모로서 단순히 '대처해야 하는 단계'가 아니며, 때리는 유아를 예방, 통제, 방향 전환하기 위해 취할 수 있는 구체적인 조치가 있습니다.
다음 옵션이 모든 어린이에게 적용되는 것은 아니지만 부모로서 어떤 옵션이 귀하에게 적합한지 판단할 수 있습니다. 그리고 시행착오를 통해 다양한 옵션을 탐색하여 어떤 것이 자녀에게 가장 유익한지 알아보는 것을 두려워하지 마세요.
육체적으로 제지
본능적으로 아이를 육체적으로 안고 싶을 수도 있습니다. 그들이 다른 사람을 때리려고 할 때. 자녀가 통제 불능이라고 느끼거나 신체적으로 안전한 것이 아이를 진정시키는 데 도움이 된다고 생각되면 이것이 좋은 선택이 될 수 있습니다.
아이가 강하다면 자신의 체구, 힘, 능력에 따라 신체적으로 어려울 수 있습니다. 아이를 신체적으로 제지하는 것은 어떤 식으로든 아이에게 고통을 주는 것이 아니라 아이가 자기 자신이나 다른 사람을 때리는 것을 방지하는 차분하고 확고한 포옹과 같습니다.
또한 다른 사람에게 상처를 주는 것을 허용할 수 없기 때문에 당신이 그들을 붙잡고 있다는 것을 그들에게 침착하게 말하고 싶을 수도 있습니다. 그 순간이 지나면 다른 행동으로 리디렉션할 수 있습니다.
아이가 제지되는 것에 부정적인 반응을 보인다면 대신 다음 옵션 중 하나를 고려하는 것이 더 효과적일 수 있습니다.
아이를 상황에서 벗어나세요.
저희는 모두 아마도 우리 부모님에게서 이런 말을 들었을 것입니다. “멈추지 않으면 차(또는 방)까지 데려다 줄 거에요.” 효과적인가요? 어떤 사람들에게는 그렇습니다.
아이를 상황에서 침착하게 제거하는 것은 타격 문제에 대한 최선의 해결책 중 하나가 될 수 있습니다. 아이가 다른 사람과 부딪히면 잠시 동안 함께 놀 수 없게 되는 분명한 결과가 있다는 것을 깨닫게 하려면 한 번 이상 그렇게 해야 할 수도 있다는 점을 염두에 두십시오.
당신이 어디에 있는지에 따라 가져가는 장소가 달라집니다. 공공 장소나 다른 사람의 집에 있을 때 자동차가 효과적일 수 있습니다. 집에 있는 경우 다른 활동에서 멀리 떨어져 조용하고 조용한 장소를 선택하여 다시 집중할 수 있도록 하세요.
상황에서 벗어나면 논의하고, 재평가하고, 진정하고 싶을 수도 있습니다. 각 항목에 소요되는 시간은 유아의 나이, 이해 능력, 현재 인내심 등 다양한 요인에 따라 달라집니다.
휴식을 갖고 다시 시도해도 괜찮습니다. 이제 하루라고 결정해도 괜찮습니다.
대안 논의
부모가 이러한 반응을 명시적으로 가르치고 모델로 삼지 않는 한, 좌절, 질투, 분노 및 기타 감정을 다루는 다른 방법이 있다는 사실을 자녀에게는 생각조차 하지 못했을 수도 있습니다.
친구가 원하는 장난감을 잡았을 때 때리는 것 외에 어떤 반응을 보일 수 있을까요? 목소리를 높이거나, 자리를 떠나거나, 어른에게 문제에 대해 알리는 등의 행동을 모범으로 삼아야 합니다.
유아는 부모가 자신의 선택 사항을 가르쳐야 하지만, 학습하는 데 시간이 걸리고 이것이 효과적인 발달 단계에 도달하는 데도 시간이 걸립니다.
리디렉션
특히 어린 유아의 경우 더 적절한 행동을 하도록 방향을 바꾸면 아이가 무언가를 치고 싶은 충동을 잊는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 1~2세 아이들에게는 때릴 때 사용했던 손을 잡고 부드러운 터치를 보여주면 됩니다.
계속 지속된다면 다른 활동을 통해 부정적인 행동을 방해하는 것이 효과가 있을 수 있습니다. 다만, 치는 것이 안 치는 것보다 더 많은 주목을 받지 않도록 하는 것이 중요하다.
그들이 칠 때마다 갑자기 플레이할 의향이 있다면, 의도치 않게 타격이 증가할 수 있습니다. 그들이 타격을 가하지 않을 때에도 긍정적인 강화를 제공하고 있는지 확인하세요.
정서적 지원 제공
때리는 것이 감정 관리를 잘못한 결과인 것 같다면 다양한 감정 표현이 무엇을 의미하는지 등 감정 표현에 대한 더 많은 옵션을 연령에 맞게 가르쳐 볼 수 있습니다.
5세 아이에게 좌절감을 설명하는 방법은 2세 아이와 많이 다를 수 있지만, 둘 다 화남, 좌절, 스트레스 및 기타 관련된 감정을 표현하는 대화를 배울 수 있습니다.
다른 사람들에게는 말그대로 포옹과 자신이 갖고 있는 큰 감정에 대한 정서적 지원이 필요합니다.
맞기 전에 때리는 것을 방지하세요.
아이가 아이를 이끄는 순간에 일반적으로 나타나는 행동을 관찰하세요. 타격까지. 자신이나 다른 사람을 때리는 일반적인 유발 요인은 무엇입니까?
어떤 아이들은 개가 으르렁거리는 것과 같은 답답한 소리를 내는 반면, 다른 아이들은 문제에 대해 징징거리기 시작합니다. 아이가 다른 아이를 향해 달려가는 것을 보면 아이가 때리는 것이 곧 문제가 될 것이라는 힌트를 줄 수 있습니다.
이러한 유발 요인과 행동을 식별함으로써 다른 옵션을 통해 이야기하거나 행동을 물리적으로 중지함으로써 문제가 발생하기 전에 이를 중지할 수 있을 가능성이 더 높습니다.
<아이가 때릴 때 하지 말아야 할 행동은 무엇인가요?때리기 또는 때리기
때리기는 전 세계 육아계에서 여전히 논란의 여지가 있는 주제이지만, 연구 결과에 따르면 그것이 득보다 해를 끼칠 수 있다는 것이 꽤 분명합니다.
2017년 연구에서는 체벌과 행동 문제 사이의 상관관계를 보여줍니다. 저자들은 5세 때 부모에게 체벌을 당한 아이들이 6세 때 아이들보다 말다툼, 싸움, 분노 표현, 충동적인 행동, 진행 중인 활동 방해 등의 행동 문제가 훨씬 더 많이 증가한다고 교사가 보고한 것을 발견했습니다. 한 번도 맞혀본 적이 없는 사람.
또한 자녀가 때리는 것을 방지하기 위해 긍정적인 행동 모델을 제시하려는 경우, 부모 자신이 때리면 자녀가 혼란스러워할 수 있습니다. 무력을 사용하는 권력 투쟁을 피하십시오.
타임아웃 장소까지 아이를 산책시키거나 데려가는 것과 타임아웃 시 강제로 벌을 주는 것도 별개입니다. 자녀가 설정된 타임아웃 시간을 벗어나려고 하는 경우, 거칠게 대하지 말고 침착하게 타임아웃 지점으로 다시 데려가면서 무슨 일이 일어나야 하는지, 언제 일어날 수 있는지 등의 세부 사항을 설명하십시오.
소리를 지르거나 화를 내며 반응
유아들은 소리를 지르고 소리를 지르고 화를 내는 행동보다는 차분하고 단호한 반응을 잘 보입니다.
상황이 정말 답답할 수 있지만, 아이를 가르치기 전에 잠시 시간을 내어 자신의 감정을 통제하면 아이가 당신을 자신의 몸, 목소리, 말, 표현을 통제하는 권위 있는 인물로 인식하는 데 도움이 될 것입니다. .
다른 부모님의 반응을 토대로
행동 선택과 관련하여 부모 집단에서는 엄마의 죄책감, 엄마의 수치심, 또래의 압력에 대한 끊임없는 감정이 있습니다. 자녀의 타격 행동을 돕기 위해 어떤 선택을 해야 하는지 이러한 감정에 좌우되지 않도록 하십시오.
환경이나 또래에 따라 반응이 변하는 자신을 발견했다면, 한발 물러서서 자기 성찰이나 파트너와의 대화를 통해 자신의 양육 가치를 재평가해 보세요.
유아 때리기 대처 요령
요인 피하기
많은 유아 행동과 마찬가지로 실제 문제는 행동 자체가 아니라 아이가 다르게 느끼는 감정일 수 있습니다.
이가 나나요? 충분한 수면을 취했습니까, 아니면 낮잠 시간이 다가오고 있습니까? 오늘 충분한 간격으로 영양학적으로 건전한 식사와 간식을 먹었습니까? 아니면 타격을 가할 때 배가 고프지 않았습니까? 그들은 타격으로 인해 화를 내는 데 기여할 수 있는 다른 것에 대해 좌절감을 느끼고 있습니까?
이와 같이 쉽게 해결할 수 있는 경우 다른 가능성의 목록을 검토해 보면 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.
신체 활동 기회를 제공하세요.
자신의 신체 활동을 발견한 적이 있다면 아이들이 “그냥 나가서 뛰어다녀야지”라고 안절부절 못하게 하는 것, 여러분은 이미 신체 활동과 행동 사이의 상관 관계 뒤에 숨은 진실을 알고 있습니다.
성인과 어린이 모두 충분한 신체 활동을 하면 더 행복하고 건강하며 행동을 더 잘 통제할 수 있습니다. 자녀가 드럼 치기, 발 구르기, 뛰어다니기, 뛰어오르기, 운동장에서 놀기 등 움직임에 도움이 되는 모든 신체 활동에 참여하도록 허용하십시오.
모든 보호자를 같은 페이지에 두십시오.
당신, 당신의 부모님, 그리고 당신의 베이비시터가 모두 때리는 행동을 세 가지 다른 방식으로 대하고 있다면 어떨까요? 당신이 타임아웃을 사용하는 동안 할머니는 웃으면서 “안돼, 안 돼”라고 말하고 계속 나아갈 수도 있습니다. 어쩌면 베이비시터는 아이와 감정을 이야기할 때 당신과 다른 말을 사용하고 있을 수도 있습니다.
자녀의 모든 보호자와 대화를 나누면 동일한 전략으로 문제에 접근하여 통일된 전선을 유지하고 더 빠른 해결을 보장할 수 있습니다.
테이크어웨이
아이가 자신이나 다른 사람을 때릴 때 좌절감을 느끼고 통제 불능을 느끼는 것은 괜찮고 정상적인 현상입니다.
때때로 아이들은 단지 자신의 행동에 대한 다른 사람들의 반응을 실험하고 있을 뿐이며 때로는 좌절하거나 피곤하거나 장난감을 공유하기를 꺼립니다. 차분한 태도로 유아의 행동에 접근하고, 어떤 조치를 취해야 할지 모든 보호자와 함께 계획을 세우십시오.
시간이 지나면 여러분의 의도적인 안내에 따라 이 문제도 해결될 것이므로 안심하세요.
게시됨 : 2024-08-26 16:59
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