Transkinder wenden sich häufiger an Lehrer als an Eltern, um Hilfe zu erhalten

Medizinisch überprüft von Carmen Pope, BPharm. Zuletzt aktualisiert am 26. August 2024.

Von Dennis Thompson HealthDay Reporter

MONTAG, 26. August 2024 – Gestörte Transgender-Schüler wenden sich laut einer neuen Studie eher an das Schulpersonal als an ihre eigenen Eltern.

Trans-Teenager, die sich deprimiert und ängstlich fühlen, suchen im Vergleich zu Cisgender-Kindern mit 74 % geringerer Wahrscheinlichkeit Hilfe bei ihren Eltern als bei Erwachsenen in der Schule, berichteten Forscher am 26. August in der Fachzeitschrift JAMA Pediatrics.

Transgender-Gymnasiasten suchen außerdem 25 % seltener Unterstützung bei Freunden und 48 % seltener Geschwister um Hilfe, wie Forscher herausgefunden haben.

„Wir wissen, dass Schulen oft Orte der Schande und der Viktimisierung sind und Mobbing für Transgender-Studenten – aber jetzt wissen wir auch um ihr Potenzial, als wichtige Orte für die Unterstützung zu dienen“, sagte der leitende Forscher Mollie McQuillan, Assistenzprofessorin für Bildungsführung und Politikanalyse an der University of Wisconsin-Madison.

„Wie alle Studierenden benötigen trans- und nicht-binäre Studierende Unterstützung aus mehreren Quellen“, fügte McQuillan in einer Pressemitteilung der Universität hinzu. „Unsere Ergebnisse weisen auf die entscheidende Rolle des PK-12-Schulpersonals bei der Bestätigung und Unterstützung trans- und nicht-binärer Schüler hin, insbesondere wenn psychische Probleme auftauchen.“

Für die Studie analysierten die Forscher die Daten einer Risikoverhaltensumfrage zu weiteren Themen Mehr als 92.000 Oberstufenschüler aus Wisconsin, darunter fast 4.000, die sich als Transgender identifizierten.

Die Ergebnisse zeigen, dass transsexuelle Teenager in der Schule tatsächlich oft leiden.

Sie hatten das doppelte Risiko, gemobbt zu werden, das 2,4-fache Risiko, die Schule zu schwänzen, weil sie sich unsicher fühlten, und das 2,7-fache Risiko, das Gefühl zu haben, gemobbt zu werden Die Ergebnisse zeigen, dass sie nicht wie Cis-Schüler zur Schule gehören.

Transgender-Teenager litten außerdem zwei- bis dreimal häufiger an Depressionen, selbstverletzendem Verhalten und Selbstmordgedanken und -handlungen als ihre Cisgender-Kollegen, fanden Forscher heraus.

Die Studie ergab jedoch, dass dies der Fall ist Schulen bieten diesen Kindern auch Unterstützung in Form von Lehrern und Personal.

Diese Ergebnisse verdeutlichen die Gefahr von Gesetzen, die auf Transgender-Kinder abzielen, sagte McQuillan.

„In den letzten fünf Jahren hat die Zahl der bundesstaatlichen Anti-LGBTQ+-Gesetze dramatisch zugenommen“, sagte McQuillan. „Diese Gesetzesentwürfe zerstören und verhindern Schulumgebungen, in denen Transgender-Schüler Unterstützung suchen und erhalten können, die ihr Leben retten könnte.“

Quellen

  • University of Wisconsin-Madison, Pressemitteilung , 26. August 2024
  • Haftungsausschluss: Statistische Daten in medizinischen Artikeln stellen allgemeine Trends dar und beziehen sich nicht auf Einzelpersonen. Einzelne Faktoren können stark variieren. Lassen Sie sich bei individuellen Gesundheitsentscheidungen immer persönlich beraten.

    Quelle: HealthDay

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