Los niños trans recurren con más frecuencia a los profesores que a los padres en busca de ayuda

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Revisado médicamente por Carmen Pope, BPharm. Última actualización el 26 de agosto de 2024.

Por Dennis Thompson HealthDay Reporter

LUNES, 26 de agosto de 2024: Los estudiantes transgénero con problemas tienen más probabilidades de recurrir al personal de la escuela que a sus propios padres en busca de apoyo, según un nuevo estudio.

Los adolescentes trans que se sienten deprimidos y ansiosos tienen un 74% menos de probabilidades de buscar ayuda de sus padres que de los adultos en la escuela, en comparación con los niños cisgénero, informaron los investigadores el 26 de agosto en la revista JAMA Pediatrics.

Los estudiantes transgénero de secundaria también tienen un 25 % menos de probabilidades de buscar apoyo de amigos y un 48 % menos de probabilidades de pedir ayuda a sus hermanos, encontraron los investigadores.

“Sabemos que las escuelas son a menudo lugares de vergüenza y victimización e intimidación para estudiantes transgénero, pero ahora también sabemos de su potencial para servir como sitios vitales de apoyo”, dijo el investigador principal Mollie McQuillan, profesora asistente de liderazgo educativo y análisis de políticas en la Universidad de Wisconsin-Madison.

“Como todos los estudiantes, los estudiantes trans y no binarios necesitan apoyo de múltiples fuentes”, añadió McQuillan en un comunicado de prensa de la universidad. "Nuestros resultados apuntan al papel fundamental que desempeña el personal de las escuelas desde preescolar hasta grado 12 a la hora de afirmar y apoyar a los estudiantes trans y no binarios, especialmente cuando surgen problemas de salud mental".

Para el estudio, los investigadores analizaron datos de encuestas sobre conductas de riesgo en más de 92.000 estudiantes de secundaria de Wisconsin, incluidos casi 4.000 que se identificaron como transgénero.

Los resultados muestran que los adolescentes trans a menudo sufren en la escuela.

Tenían el doble de riesgo de sufrir acoso, 2,4 veces más riesgo de faltar a la escuela porque se sentían inseguros y 2,7 ​​veces más riesgo de sentir que no Los resultados muestran que no pertenecen a la escuela como lo hacen los estudiantes cisgénero.

Los investigadores encontraron que los adolescentes transgénero también tenían entre dos y tres veces más probabilidades de sufrir depresión, conductas autodestructivas y pensamientos y acciones suicidas, en comparación con sus pares cisgénero.

Sin embargo, el estudio encontró que Las escuelas también ofrecen fuentes de apoyo para estos niños, en forma de maestros y personal.

Estos resultados resaltan el peligro de las leyes que apuntan a los niños transgénero, dijo McQuillan.

“En los últimos cinco años, los proyectos de ley estatales anti-LGBTQ+ han aumentado dramáticamente en número”, dijo McQuillan. “Estos proyectos de ley disuelven e impiden entornos escolares en los que los estudiantes transgénero puedan buscar y recibir apoyo que podría salvarles la vida”.

Fuentes

  • Universidad de Wisconsin-Madison, comunicado de prensa , 26 de agosto de 2024

    • Descargo de responsabilidad: Los datos estadísticos de los artículos médicos proporcionan tendencias generales y no se refieren a individuos. Los factores individuales pueden variar mucho. Busque siempre asesoramiento médico personalizado para decisiones individuales de atención médica.

    Fuente: HealthDay

    Al corriente : 2024-08-27 09:15

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