Votre enfant à 2 ans

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Ils appellent cela les « deux terribles » parce qu'il semble que tout ce que votre tout-petit veut dire, c'est « non ! » C'est le moment où le caractère de votre tout-petit commence à prendre forme et à s'épanouir pour devenir sa propre personne. Voici quelques compétences à rechercher.

À cet âge, votre enfant devrait être capable de :

  • Se tenir sur la pointe des pieds
  • Footer un ballon
  • Commencer à courir
  • Grimper sur les meubles et en descendre sans aide
  • Monter et descendre les escaliers en se tenant
  • Lancer une balle par dessus
  • Porter un gros jouet ou plusieurs jouets en marchant

    • Vous avez probablement remarqué que votre enfant a cessé de chanceler lorsqu'il marche et est passé au mouvement plus fluide du talon aux orteils d'un marcheur adulte typique. Dans les mois à venir, ils deviendront des coureurs plus coordonnés, apprendront à marcher à reculons, à prendre des virages et, avec un peu d'aide, à se tenir sur une jambe.

    Ils amélioreront naturellement leurs capacités motrices en courant. , jouer, glisser sur des toboggans et grimper. C'est bien pour eux d'avoir du temps chaque jour pour sortir et explorer. Cela leur permettra d’améliorer leur motricité, de s’amuser et de se défouler. Mais vous devez les superviser.

    Votre enfant devrait être capable de :

  • Gribouillez à volonté
  • Retournez un conteneur et versez son contenu
  • Construisez une tour de quatre blocs ou plus

    • Votre enfant peut désormais coordonner les mouvements de son poignet, de ses doigts et de sa paume pour pouvoir tourner une poignée de porte ou dévisser le couvercle d'un pot. Ils peuvent également tenir un crayon ou un crayon, même si la prise peut vous sembler gênante. Pourtant, c'est suffisant pour qu'ils commencent à tracer des lignes et des cercles sur une feuille de papier. Leur capacité d'attention sera beaucoup plus longue qu'à 18 mois, et maintenant qu'ils peuvent tourner les pages d'un livre, ils pourront participer davantage lorsque vous lisez ensemble. Dessiner, construire des blocs ou utiliser un jeu de construction le rendra heureux pendant longtemps.

    Votre tout-petit peut montrer une préférence pour sa main gauche ou sa main droite à cet âge. Mais il n’est pas nécessaire de les forcer à choisir l’un ou l’autre. Certains enfants développent une préférence plus tard. D’autres peuvent aussi bien utiliser l’une ou l’autre main. Alors laissez-le se produire naturellement.

    Votre enfant devrait être capable de :

  • Montrez des choses ou des images lorsqu'elles sont nommées
  • Connaître les noms des parents, des frères et sœurs, des parties du corps et des objets
  • Dites une phrase de deux à quatre mots
  • Suivez les instructions simples
  • Répétez les mots entendus lors d'une conversation

    • Votre enfant de 2 ans composera probablement des phrases plus longues (comme " Maman, je veux un cookie » plutôt que simplement « Cookie maman ».) Ils commenceront également à utiliser des pronoms comme « je » et « moi » au lieu de leur nom. Tous les enfants ne parlent pas au même rythme, alors ne vous inquiétez pas si l'enfant d'un ami parle plus que le vôtre.

    À cet âge, votre enfant comprend plus qu'il ne peut dire. Continuez à les impliquer, notamment en leur expliquant ce qui va suivre dans la journée et en les avertissant lorsqu'une activité est presque terminée.

    Aidez votre enfant à acquérir des compétences linguistiques en lui parlant et en lui lisant. Utilisez des livres qui leur demandent de toucher ou de nommer des objets ou de répéter des mots (vous pouvez le faire vous-même avec n'importe quel livre d'images simplement en posant des questions à votre enfant). À mesure que leurs compétences linguistiques se développeront, ils apprécieront les poèmes, les jeux de mots et les blagues.

    Votre enfant peut :

  • Copier les autres, en particulier les adultes et les enfants plus âgés
  • S'enthousiasmer pour les autres enfants
  • Faire preuve d'une indépendance croissante
  • Jouer principalement à côté, plutôt qu'avec, d'autres enfants
  • Montrer un défi croissant (en faisant des choses que vous leur avez dit de ne pas faire)
  • Être plus conscient d'eux-mêmes comme étant séparés des autres
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    À ce stade, les enfants pensent que le monde tourne autour d’eux. Des concepts comme le partage n’ont pas beaucoup de sens. Votre enfant peut s'asseoir à côté d'un autre bambin pour jouer, mais l'ignorer, sauf si c'est pour lui enlever un jouet. C'est normal. En leur disant : « Comment aimeriez-vous qu'elle vous fasse ça ? » ça ne veut rien dire à cet âge. Surveillez donc de près leurs interactions.

    En même temps, les enfants adorent imiter les autres autour d'eux et peuvent parler à leur ours en peluche ou à leur poupée de la même manière que leurs parents leur parlent. C'est une raison de plus d'être un bon modèle.

    Votre enfant devrait être capable pour :

  • Trouver des objets même lorsqu'ils sont cachés sous deux ou trois calques
  • Commencer à trier les formes et les couleurs
  • Compléter des phrases et des rimes de manière familière livres
  • Jouer à des jeux imaginaires simples
  • Suivez les instructions en deux parties (telles que "buvez votre lait, puis donnez-moi la tasse")

    • La compréhension du langage de votre enfant augmente et il commence maintenant à résoudre des problèmes dans sa tête. Ils commencent également à comprendre des concepts de temps tels que : "Je te lirai une histoire après que nous nous serons brossé les dents."

    Ils commenceront à comprendre le concept des nombres, afin que vous puissiez introduire le comptage. Leur jeu deviendra plus complexe et ils pourront créer une scène élaborée pour un jouet spécial plutôt que de passer d'un jouet à l'autre.

    Dites à votre médecin si votre enfant ne peut pas faire l'une des choses suivantes avant l'âge de 2 ans :

  • Marchez correctement : il ne doit pas marcher exclusivement sur la pointe des pieds. ou de manière instable après plusieurs mois de marche
  • Dites une phrase de deux mots
  • Imitez des actions ou des mots
  • Suivez des instructions simples
  • Mémorisez les compétences ils le faisaient

    • Votre enfant devrait également subir un test d'autisme à 18 mois et à 24 mois, selon l'American Academy of Pediatrics. S'il y a un problème, votre médecin vous orientera vers un programme d'intervention précoce (AE), prévu par une loi fédérale. Certains services de l'assurance-emploi seront fournis gratuitement.

    À 2 ans, les enfants peuvent apprendre de programmes éducatifs de haute qualité, mais ils ne devraient pas les regarder plus d'une heure par jour. Trop de temps passé devant un écran peut entraîner un manque d’activité physique et des difficultés à dormir. L'American Academy of Pediatrics dit que vous ne devriez pas laisser votre enfant regarder des écrans (télévision, tablette ou ordinateur portable) seul, mais que vous devriez regarder avec lui. Et n'utilisez pas le téléviseur comme bruit de fond. Lorsque personne ne vous regarde, éteignez-le.

    Publié : 2023-12-07 16:07

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