Asperger syndrome

[ภาพรวมของโรคของ Benh]

เมื่อพบกับบุคคลที่มีอาการ Asperger บุคคลที่ตรงกันข้ามสามารถเห็นสองสิ่งได้ทันที: (1) ผู้ป่วยนั้นฉลาดเท่ากับคนอื่น ๆ แต่มีปัญหากับทักษะของชุมชนมากขึ้น งานเทศกาล. (2) ผู้ป่วยยังมีแนวโน้มที่จะหลอกหลอนเพียงหัวข้อเดียวหรือทำพฤติกรรมที่คล้ายกันซ้ำหลายครั้ง

แพทย์มักคิดว่า Asperger เป็นเงื่อนไขที่แยกจากกัน แต่ในปี 2013 ในหนังสือวินิจฉัยรุ่นล่าสุดโรคนี้ถูกใช้โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตที่เรียกว่าสถิติการวินิจฉัยและความผิดปกติทางจิต (DSM-5) แทนที่การเปลี่ยนแปลงการจำแนกประเภท

วันนี้ Asperger Syndrome ไม่ได้เป็นโรคแยกต่างหากอีกต่อไป แต่ตอนนี้มันเป็นส่วนหนึ่งของความผิดปกติที่กว้างขึ้นที่เรียกว่า Outism Spectral Disorder (ASD)  นี่คือกลุ่มของปัญหาสุขภาพจิตที่เกี่ยวข้องกับอาการคล้ายกัน อย่างไรก็ตามหลายคนยังคงใช้เงื่อนไขของ Asperger

Asperger Syndrome หรือที่เรียกว่า ออทิสติกที่ใช้งานได้สูง ซึ่งหมายความว่าอาการนั้นรุนแรงน้อยกว่าความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกอื่น ๆ >

สถิติการวินิจฉัยและความผิดปกติทางจิต (DSM-5) ยังรวมถึงการวินิจฉัยใหม่จำนวนหนึ่งที่เรียกว่าการสื่อสารทางสังคมในทางสังคม (ความผิดปกติทางสังคมในทางสังคม,), หนึ่ง, หนึ่งจำนวนของอาการซ้ำกับ asperger แพทย์ใช้มันเพื่ออธิบายคนที่มีปัญหาในการพูดและการเขียน แต่มีสติปัญญาปกติ

Causes of Asperger syndrome's disease

ไม่ทราบสาเหตุที่แน่นอนของ Asperger syndrome แต่อาจเป็นการรวมกันของปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนาสมอง

Asperger มีแนวโน้มที่จะสืบทอดโดยครอบครัวแสดงให้เห็นว่าบางกรณีอาจเป็นพันธุกรรม

นักวิจัยบางคนเสนอว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในช่วงแรกในระหว่างตั้งครรภ์อาจมีผลกระทบ แต่ผู้เชี่ยวชาญยังไม่ได้ยืนยันสิ่งนี้

ความผิดปกติของสมองสามารถเชื่อมโยงกับ Asperger เทคโนโลยีภาพสมองขั้นสูงได้กำหนดความแตกต่างของโครงสร้างและการทำงานในพื้นที่เฉพาะของสมองระหว่างคนที่มี Asperger เมื่อเทียบกับคนปกติ

Symptoms of Asperger syndrome's disease

ผู้ป่วยมักจะมีอาการเริ่มแรกในปีแรกของชีวิต พ่อหรือแม่สามารถเห็นได้ว่าเด็กไม่สามารถสื่อสารกับพ่อแม่และญาติด้วยสายตาของพวกเขา ผู้ปกครองยังสามารถเห็นได้ว่าลูก ๆ ของพวกเขาดูอึดอัดใจในสถานการณ์ทางสังคมและไม่รู้ว่าจะพูดอะไรหรือจะตอบอย่างไรเมื่อมีคนพูดคุยกับเด็ก ๆ

เด็ก ๆ อาจไม่มีพฤติกรรมทางสังคมที่ชัดเจนหรือการสื่อสารทางสังคมกับผู้อื่นเช่นภาษากายหรือ การแสดงออกทางสีหน้า ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ อาจไม่ทราบว่าเมื่อมีใครบางคนถูกวิเคราะห์ มือและขมวดคิ้วซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้นโกรธ

อีกสัญญาณหนึ่งคือเด็ก ๆ สามารถแสดงอารมณ์ได้น้อยมาก เด็ก ๆ อาจไม่หัวเราะเมื่อพวกเขาสนุกหรือหัวเราะเมื่อเรื่องตลก หรือเขาสามารถพูดในสไตล์แบนเหมือนหุ่นยนต์

หากเด็กมีอาการข้างต้นเด็ก ๆ สามารถใช้เวลาพูดคุยเกี่ยวกับตัวเองหรือเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆเช่นดัชนีหินหรือฟุตบอลที่มีความเข้มต่างกันมากมายหรือไม่พูด อะไร. และเด็ก ๆ สามารถทำซ้ำได้มากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับหัวข้อที่พวกเขาสนใจ นอกจากคำพูดเด็ก ๆ ยังสามารถทำการเคลื่อนไหวที่คล้ายกันซ้ำ ๆ

เด็กที่มีอาการ Asperger ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ สามารถกินอาหารเดียวกันสำหรับอาหารเช้าทุกวันหรือมีปัญหาในการย้ายจากชั้นเรียนหนึ่งไปอีกชั้นเรียนในวันที่โรงเรียน >

ภาวะแทรกซ้อน

มีภาวะแทรกซ้อนหลายอย่างของโรค Asperger ทำให้เกิดปัญหาการทำงานอื่น ๆ หรือภาวะแทรกซ้อนที่อาจเกิดขึ้นจากพฤติกรรมซ้ำ ๆ ของผู้ป่วย

  • ความยากลำบากทางประสาทสัมผัส: บางคนอาจมีการเปลี่ยนแปลงความไวดังนั้นประสาทสัมผัสของพวกเขาอาจเกินกำหนดหรือด้อยพัฒนา สิ่งนี้สามารถส่งผลกระทบต่อวิธีที่ผู้ป่วยรู้สึกถึงเสียงแสงกลิ่นแรงอาหารและวัสดุอื่น ๆ
  • เด็ก Asperger มักมีความผิดปกติ ในฐานะผู้ใหญ่พวกเขาสามารถพัฒนาความวิตกกังวลหรือภาวะซึมเศร้าเช่น:
  • ความผิดปกติของสมาธิสั้น (ADHD)
  • ภาวะซึมเศร้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีอายุมากกว่า

    • ความผิดปกติของ tic ( ความผิดปกติของ TIC) เช่น Tourette Syndrome

  • ความผิดปกติและความหลงใหลในแนวแกน (OCD)

    • Transmission route of Asperger syndrome's diseaseAsperger syndrome

    Asperger Syndrome ไม่ใช่โรคติดเชื้อดังนั้นจึงไม่มีความสามารถในการถ่ายทอดจากผู้ป่วยไปยังคนที่มีสุขภาพ

    People at risk for Asperger syndrome's disease

    ยีน

    แม้ว่านักวิทยาศาสตร์ไม่พบยีนที่เฉพาะเจาะจงใด ๆ ที่ทำให้เกิด Asperger แต่ความผิดปกตินี้มีแนวโน้มที่จะสืบทอดต่อครอบครัว 

    ตัวอย่างเช่นพี่น้องของเด็ก Asperger มีความเสี่ยงสูงต่อโรคมากกว่าเด็กคนอื่น ๆ การศึกษาเกี่ยวกับฝาแฝดที่เหมือนกันแสดงให้เห็นว่าหากฝาแฝดหนึ่งคนมีความผิดปกติของออทิสติกเด็กคนอื่นมีแนวโน้มที่จะได้รับจาก 36 ถึง 95% (2)

    นอกจากนี้โรคทางพันธุกรรมอื่น ๆ เช่นซินโดรม X ที่เปราะบางและโรค Rett นั้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของ Asperger อาการ X ที่เปราะบางเป็นโรคยีนเดี่ยวที่รู้จักกันมากที่สุดและคิดเป็นประมาณ 2 ถึง 3% ของความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกทั้งหมด 

    การกลายพันธุ์ของยีนที่เกิดขึ้นเองหรือการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเกิดขึ้นโดยไม่มีสาเหตุอาจส่งผลกระทบต่อความเสี่ยงของการพัฒนา Asperger ในรุ่นต่อไป

    นักวิทยาศาสตร์ยังคงศึกษาต่อไปว่ายีนเกี่ยวข้องกับ Asperger อย่างไร พวกเขาหวังว่าจะให้คำตอบเพิ่มเติมเพื่อช่วยอธิบายกลไกที่ซับซ้อนนี้ได้ดีขึ้น

    การเปลี่ยนแปลงของสมอง

    การศึกษาเกี่ยวกับภาพสมองของคนที่มีความผิดปกติของออทิสติกได้แสดงความแตกต่างในบางส่วนของสมองโดยเฉพาะในพื้นที่ที่เรียกว่ากลีบหน้าและกลีบไทย เชิงบวก. 

    นักวิจัยกำลังทำงานเพื่อดูว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดจากความผิดปกติทางพันธุกรรมการบาดเจ็บระหว่างตั้งครรภ์หรือเกิดการบาดเจ็บในช่วงสองสามเดือนแรกของชีวิตหรือการรวมกันของปัจจัยอื่น ๆ - 

    สิ่งแวดล้อม

    ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าปัจจัยกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมอาจเป็นสาเหตุของผู้กระทำผิดที่ทำให้เกิด Asperger แม้ว่าความต้องการการวิจัยเพิ่มเติมบางคนได้ตั้งสมมติฐานว่าปัญหาบางอย่างในระหว่างตั้งครรภ์อาจเพิ่มความเสี่ยงของความผิดปกติของออทิสติก Some possibilities include:

  • หญิงตั้งครรภ์ที่ติดเชื้อไวรัส
  • ภาวะแทรกซ้อนตั้งแต่แรกเกิด
  • มดลูกสัมผัสกับสารเคมีเช่น phthalates หรือยาฆ่าแมลง
  • โดยใช้ยาบางชนิดเช่น terbulin (terbutaline), Depakene (กรด valproic), ยาต้านโรคจิตหรือความคงตัวทางอารมณ์

    • มดลูกสัมผัสกับมลพิษทางอากาศ

  • เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าเด็กหลายคนเผชิญ ความเสี่ยงเหล่านี้ แต่ไม่เคยพัฒนา Asperger หรือ Outistic Disorders
  • เกิดก่อนวัยอันควรโดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อน 26 สัปดาห์
  • เกิดน้อยกว่าหนึ่งปีเมื่อเทียบกับพี่ชายและน้องสาว
  • เกิดจากพ่อแม่ที่มีอายุมากกว่า
  • ต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกติของสุขภาพจิตเช่นภาวะซึมเศร้าหรือความวิตกกังวล
  • มีภาวะสุขภาพอื่นเช่น Tourette Syndrome โรคลมชักหรือหัว (เงื่อนไขที่ทำให้เนื้องอกอ่อนโยน เติบโตในสมองและอวัยวะอื่น ๆ )

    • Prevention of Asperger syndrome's disease

    ขณะนี้ไม่มีทางที่จะป้องกันไม่ให้ Asperger Syndrome และ Asperger Syndrome ในเด็ก อย่างไรก็ตามการวินิจฉัยและการแทรกแซงในช่วงต้นเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการลดภาวะแทรกซ้อนที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติทางอารมณ์และพฤติกรรมของเด็ก

    Diagnostic measures for Asperger syndrome's disease

    หากผู้ปกครองสังเกตเห็นสัญญาณข้างต้นในเด็กดูกุมารแพทย์ เมื่อตรวจสอบหากเด็กสงสัยว่าเด็ก ๆ อาจมีอาการ Asperger พวกเขาจะแนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตที่เชี่ยวชาญใน ASD เช่นหนึ่งในสิ่งต่อไปนี้:

  • นักจิตวิทยาจะวินิจฉัยและรักษาปัญหาเกี่ยวกับอารมณ์และพฤติกรรม
  • แพทย์กุมารเวชศาสตร์รักษาปัญหาสมอง

    • แพทย์เกี่ยวกับการพัฒนากุมารแพทย์ที่เชี่ยวชาญในการรักษาปัญหาภาษาและภาษาและปัญหาการพัฒนาอื่น ๆ

    จิตแพทย์เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตและสามารถกำหนดยาสำหรับการรักษา

    ในการดูแลและปฏิบัติต่อเด็กที่มีโรค Asperger ต้องมีทีมงานดูแลรวมถึงผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์จำนวนมากในสาขาต่าง ๆ ดังนั้นจึงต้องมีการเสริมที่คุณต้องพบแพทย์หลายคนเพื่อดูแลเด็ก

    เมื่อตรวจสุขภาพแพทย์จะถามคำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กรวมถึง:

  • ปัจจุบันเด็กมีอาการอะไรและคุณพบอาการเหล่านี้เป็นครั้งแรกเมื่อใด
  • เด็ก ๆ พูดคำแรกเมื่อไหร่และเด็ก ๆ จะสื่อสารกับคนรอบข้างได้อย่างไร?

    • เด็ก ๆ ให้ความสำคัญกับหัวข้อหรือกิจกรรมใด ๆ หรือไม่?

  • เด็ก ๆ มีเพื่อนและเด็ก ๆ โต้ตอบกับผู้อื่นได้อย่างไร?

    • หลังจากนั้นแพทย์จะสังเกตเห็นเด็กในสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อดูวิธีที่เด็กสื่อสารและประพฤติตน

    Asperger syndrome's disease treatments

    เด็กแต่ละคนแตกต่างกันดังนั้นจึงไม่มีวิธีเข้าใกล้รักษาและดูแลเหมือนกันกับเด็กที่มีอาการ Asperger แพทย์อาจต้องลองใช้วิธีการรักษาสองสามครั้งเพื่อหาวิธีที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสมสำหรับเด็ก การรักษาอาจรวมถึง:

  • ฝึกทักษะทางสังคม  กลุ่มบำบัดสามารถได้รับการปฏิบัติสำหรับกลุ่มหรือเด็กแยกต่างหากที่เรียนรู้วิธีการโต้ตอบกับผู้อื่นและแสดงออกในรูปแบบที่เหมาะสมกว่า ทักษะทางสังคมมักจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดโดยการสร้างแบบจำลองหลังจากพฤติกรรมทั่วไป 
  • การบำบัดภาษาเพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการสื่อสาร ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้วิธีฝึกการเปลี่ยนโทนการพูดคุยและขึ้นและลงอย่างสมเหตุสมผลเมื่อพูดคุยกับผู้อื่นแทนที่จะพูดเหมือนหุ่นยนต์ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้วิธีการสื่อสารกับสองทางและเข้าใจสัญญาณการสื่อสารเช่นมือและดวงตา
  • ความรู้ความเข้าใจ (การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา) ช่วยให้เด็กเปลี่ยนวิธีคิดเพื่อให้พวกเขาสามารถควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมของพวกเขาซ้ำ ๆ ได้มากขึ้น นอกจากนี้เด็ก ๆ สามารถจัดการกับปัญหาทางอารมณ์เช่นการระเบิดการแตกและความหลงใหล
  • การศึกษาและการฝึกอบรมของผู้ปกครอง ผู้ปกครองจะได้เรียนรู้เทคนิคที่คล้ายคลึงกันมากมายที่เด็ก ๆ ได้รับการสอนเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถทำงานทักษะทางสังคมกับเด็ก ๆ ที่บ้านได้ บางครอบครัวควรสนับสนุนให้พวกเขาจัดการกับความท้าทายเมื่ออยู่กับคนที่มี Asperger

    • ดูเพิ่มเติม:

  • พ่อแม่ต้องทำอะไรเมื่อเด็กเป็นออทิสติกหรือกรีดร้อง? >
  • การสื่อสารกับเด็กออทิสติก

    • ข้อจำกัดความรับผิดชอบ

    มีความพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลที่ให้โดย Drugslib.com นั้นถูกต้อง ทันสมัย -วันที่และเสร็จสมบูรณ์ แต่ไม่มีการรับประกันใดๆ เกี่ยวกับผลกระทบดังกล่าว ข้อมูลยาเสพติดที่มีอยู่นี้อาจจะเป็นเวลาที่สำคัญ. ข้อมูล Drugslib.com ได้รับการรวบรวมเพื่อใช้โดยผู้ประกอบวิชาชีพด้านการดูแลสุขภาพและผู้บริโภคในสหรัฐอเมริกา ดังนั้น Drugslib.com จึงไม่รับประกันว่าการใช้นอกสหรัฐอเมริกามีความเหมาะสม เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นโดยเฉพาะ ข้อมูลยาของ Drugslib.com ไม่ได้สนับสนุนยา วินิจฉัยผู้ป่วย หรือแนะนำการบำบัด ข้อมูลยาของ Drugslib.com เป็นแหล่งข้อมูลที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพที่ได้รับใบอนุญาตในการดูแลผู้ป่วยของตน และ/หรือเพื่อให้บริการลูกค้าที่ดูบริการนี้เป็นส่วนเสริมและไม่ใช่สิ่งทดแทนความเชี่ยวชาญ ทักษะ ความรู้ และการตัดสินด้านการดูแลสุขภาพ ผู้ปฏิบัติงาน

    การไม่มีคำเตือนสำหรับยาหรือยาผสมใด ๆ ไม่ควรตีความเพื่อบ่งชี้ว่ายาหรือยาผสมนั้นปลอดภัย มีประสิทธิผล หรือเหมาะสมสำหรับผู้ป่วยรายใดรายหนึ่ง Drugslib.com ไม่รับผิดชอบต่อแง่มุมใดๆ ของการดูแลสุขภาพที่ดำเนินการโดยได้รับความช่วยเหลือจากข้อมูลที่ Drugslib.com มอบให้ ข้อมูลในที่นี้ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครอบคลุมถึงการใช้ คำแนะนำ ข้อควรระวัง คำเตือน ปฏิกิริยาระหว่างยา ปฏิกิริยาการแพ้ หรือผลข้างเคียงที่เป็นไปได้ทั้งหมด หากคุณมีคำถามเกี่ยวกับยาที่คุณกำลังใช้ โปรดตรวจสอบกับแพทย์ พยาบาล หรือเภสัชกรของคุณ

    คำหลักยอดนิยม