Autism in children

[ภาพรวมของโรคของ Benh]

ออทิสติก เป็นคอลเลกชันของความผิดปกติในการแพร่กระจายในระดับที่แตกต่างกันตั้งแต่เล็กน้อยถึงหนักเริ่มมีอาการตั้งแต่อายุ 3 ปีก่อนอายุ 3 และการพัฒนาเป็นเวลานาน P>

การรวมตัวกันทั่วไปของ ออทิสติก รวมถึงข้อบกพร่องในสามด้าน: ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ไม่ดีการสื่อสารที่ไม่ดีและพฤติกรรมที่ผิดปกติ นอกจากนี้เด็ก ๆ มักมีความผิดปกติทางประสาทสัมผัส เด็กออทิสติกหลายคนมาพร้อมกับสมาธิสั้นและสติปัญญาที่ไม่ดี

ออทิสติกเด็ก เป็นความคิดว่าเป็นพยาธิสภาพของสมองเนื่องจากความผิดปกติของการพัฒนาระบบประสาท (เช่นการเปลี่ยนสมองน้อย, กลีบหน้าผาก, กลีบขมับ, การขาดโครงสร้างตาข่ายกิจกรรม, ความผิดปกติของระบบประสาท) เนื่องจากยีนที่ผิดปกติ อย่างไรก็ตามปัญหาข้างต้นยังคงเป็นสมมติฐาน

อัตราการวินิจฉัยของเด็กออทิสติกในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นด้วยความถี่ของเด็ก 1/100 คนซึ่งออทิสติกทั่วไปคิดเป็น 16.8% เด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงตั้งแต่ 4 ถึง 6 ครั้ง

Causes of Autism in children's disease

ถึงแม้ว่านักวิทยาศาสตร์ไม่พบ สาเหตุของออทิสติกในเด็ก แต่ก็มีความคิดเห็นบางอย่างที่เด็กออทิสติกอาจเกิดจาก:

  • พันธุศาสตร์: การขาดความสามัคคีของ สมองที่เกิดจากยีนบางตัวที่ทำลายสมอง
  • ในระหว่างตั้งครรภ์แม่สัมผัสกับสารพิษจำนวนมากเช่นยาสูบแอลกอฮอล์ยาเสพติด ... เพิ่มความเสี่ยงของเด็กออทิสติกหลังคลอด

    • ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่น่าแปลกใจเพิ่มความเสี่ยงของออทิสติกเช่นสารเคมีพิษมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมครอบครัวที่ละทิ้งความสนใจในการดูแลน้อยลง ...

    Symptoms of Autism in children's disease

    ผู้ปกครองมักจะสังเกตเห็นสัญญาณของออทิสติกในช่วงสองปีแรกของชีวิต สัญญาณเหล่านี้มักจะค่อยๆเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไปแม้ว่าเด็กบางคนที่เป็นออทิสติกจะยังคงถึงเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาด้วยความเร็วปกติและค่อยๆลดลง

    อาการออทิสติก รวมถึง:

  • การขาดทักษะการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นปัญหาพื้นฐานของออทิสติกเช่นเด็กที่ไม่ทราบวิธีการชี้ให้เห็นการสื่อสารที่ตาน้อยลงท่าทางการสื่อสารเพียงไม่กี่อย่างที่จะทำตามคำแนะนำการเล่นคนเดียวไม่ได้แบ่งปัน ตามความชอบของเขาไม่แสดงออกไม่ให้ความสนใจกับทัศนคติและความรักของผู้อื่น เด็กบางคนไม่รู้ว่าใครแปลก ๆ ทุกที่ที่พวกเขาไม่ใส่ใจกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม แต่มีเด็ก ๆ ที่กลัวคนแปลกหน้าและกลัวสถานที่แปลก ๆ เด็ก ๆ มักจะยึดมั่นและให้ความสนใจกับสิ่งต่าง ๆ มากกว่าให้ความสนใจกับคนรอบข้าง
  • ความผิดปกติทางภาษา: พูดช้าหรือพูด แต่ก็ไม่พูดออกเสียงไม่มีความหมายสอนไม่ให้พูด หากเด็กสามารถพูดได้จากนั้นพูดคำโฆษณาเพียงแค่พูดเมื่อเรียกร้องให้กินความต้องการ ... ภาษาแฝงไม่ทราบวิธีถามคำถามหรือถามคำถามหลายครั้ง ไม่ทราบการสนทนาไม่ทราบว่ามีอะไรเป็นพยาน เสียงที่ผิดปกติเช่นการพูดเสียงดังขาดการแสดงออกพูดอย่างรวดเร็วพูดคำพูดเสียงดัง ... เด็ก ๆ ไม่รู้ว่าจะเล่นแกล้งทำเป็นจินตนาการทางสังคมได้อย่างไรไม่รู้จักเกมที่มีกฎหมาย การพูดช้าเป็นเหตุผลหลักสำหรับผู้ปกครองที่จะพาลูกไปพบแพทย์เพราะมันเป็นสัญญาณที่เห็นได้ชัดเจนที่สุด
  • ความผิดปกติของพฤติกรรมนิสัยและชอบแคบลง: พฤติกรรมการสร้างเช่นเขย่งเขย่งหันกลับไปดูมือมองดูโยกตัวเต้นเต้นรำขลุ่ยฟลุตการเต้นรำวิ่งไปรอบ ๆ คือ: ย้อนกลับไปในทางที่ถูกต้องนั่งในที่เดียวนอนอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องชอบสวมใส่เสื้อผ้าที่ถูกต้องทำสิ่งหนึ่งในลำดับเสมอ ...
  • ชอบที่จะแคบลง ชอบ: วิธีการเล่นซ้ำซากจำเพาะเวลาดูทีวีเทปโทรศัพท์การยิงล้อดูหรือจับมือกันเสมอเช่นปากกาแท่งไม้จิ้มฟันกระดาษขวดของเล่นของเล่นหรือมีความนุ่ม เด็กหลายคนกินร้องไห้ถ้าพวกเขาไม่พอใจเพราะพวกเขาไม่รู้วิธีพูดและเนื่องจากขาดความยับยั้งชั่งใจ มีเด็กออทิสติกมากกว่า 70% แสดงอาการสมาธิสั้นไม่ตอบสนองต่ออันตราย
  • เด็กหลายคนที่มีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสเนื่องจากเส้นประสาทที่ละเอียดอ่อนเช่น: กลัวเมื่อได้ยินเสียงดังควรร้องไห้หรือปิดหูปิดตาหรือเข้าไปในมุมเนื่องจากกลัวแสงกลัวรสชาติบางอย่าง หูฟังที่มีเสียงโฆษณาควรทำงานอย่างรวดเร็วกลัวการตัดผมกลัวการสระผมไม่เหมือนใครที่สัมผัสคนกินโดยไม่เคี้ยวและจู้จี้จุกจิก ในทางตรงกันข้ามเด็กมีความอ่อนไหวน้อยกว่ามีอาการเช่น: เช่นการสัมผัสวัตถุชอบที่จะถูกจับแน่นลดความเจ็บปวดเคาะหรือโยนสิ่งที่ทำให้เกิดเสียงรบกวนเห็นวัตถุที่เคลื่อนไหวหรือเรืองแสง P>
  • เด็กบางคนมีความสามารถพิเศษเช่นหมายเลขโทรศัพท์ที่หายไปการจดจำรถยนต์จดจำตำแหน่งของวัตถุหรือสถานที่การคลิกเกมบนเครื่องนั้นดีมาก เร็วมากทำคณิตศาสตร์อย่างรวดเร็วเลียนแบบการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว ... ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะคิดผิดพลาดว่าเด็กเล็กฉลาดเกินไป

    • เมื่อเด็กโตพวกเขามักจะไปโรงเรียนสายมีการบูรณาการกับเพื่อน ๆ ภาษาที่ยากของการสื่อสารไม่เข้าใจเงาของคำการศึกษาที่ยากที่สุดคือวิชาสังคม พฤติกรรมการสร้างหรือความชอบที่แคบลงสามารถเปลี่ยนจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่งได้ เด็กหลายคนมีสมาธิสั้นในขณะที่คนอื่น ๆ

    People at risk for Autism in children's disease

    ปัจจัยเสี่ยงทำให้ออทิสติกแย่ลง:

  • ครอบครัวน้อยกว่าการสอนเด็ก ๆ

    • ให้เด็ก ๆ ดูทีวีมากเกินไป

  • เล็ก ๆ น้อย ๆ สำหรับเด็กที่จะได้รับการสัมผัสและเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ

    • 5 สัญญาณบ่งบอกถึงความเสี่ยงของออทิสติกในเด็กคือ:

  • เมื่อเด็ก 12 เดือนไม่ได้พูดพล่าม
  • เมื่อเด็ก 12 เดือนยังไม่ทราบเพียงนิ้วมือหรือไม่มีท่าทางท่าทางที่เหมาะสม
  • เมื่อเด็ก 16 เดือนไม่ได้พูดคำนั้น
  • เมื่อเด็ก 24 เดือนไม่ได้พูด 2 คำหรือพูดไม่ทราบ

    • เด็ก ๆ ที่สูญเสียทักษะการใช้ภาษาหรือทักษะทางสังคมอยู่แล้วทุกวัย

    Prevention of Autism in children's disease

  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการคลอดบุตรปลอดภัยสำหรับคุณแม่
  • การ จำกัด เด็กเมื่อผู้สูงอายุ
  • หลีกเลี่ยงปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ของสิ่งแวดล้อม
  • สนใจผลกระทบในช่วงต้นของเด็ก และการพัฒนาการสื่อสาร

    • Diagnostic measures for Autism in children's disease

    คลินิก: เด็กที่มีข้อบกพร่องใน 3 พื้นที่คือปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ไม่ดีการสื่อสารที่ไม่ดีและพฤติกรรมที่ผิดปกติ

    มี 5 รูปแบบตามการจำแนกประเภททางคลินิกคือ

  • ออทิสติกทั่วไป (Kanner Autism): รวมถึงสัญญาณที่ผิดปกติในทั้ง 3 ด้านของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ไม่ดีการสื่อสารที่ไม่ดีและพฤติกรรมที่ผิดปกติเริ่มมีอาการก่อนอายุ 3 ขวบ
  • Asperger Syndrome (การทำงานสูง): ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ไม่ดีการพูด แต่การสื่อสารที่ผิดปกติไม่ใช่การรับรู้ช้าปรากฏขึ้นหลังจากอายุ 3 ปี
  • Rett Syndrome: ทั่วไปในเด็กผู้หญิงการถดถอยเกิดขึ้นเมื่อเด็กอายุ 6 - 18 เดือนการเคลื่อนไหวในมือ scoliosis หัวเล็กน้ำหนักสติปัญญาช้า
  • ความผิดปกติของการสลายตัวในวัยเด็ก: การพัฒนาของการพัฒนาเกิดขึ้นก่อนอายุ 10 ปี

    • ออทิสติกทั่วไป: เฉพาะหนึ่งในสามของพื้นที่ที่ผิดปกติคือออทิสติกที่ไม่รุนแรง

    ตามความสามารถทางปัญญาและการพัฒนาภาษามันถูกแบ่งออกเป็น

  • ออทิสติกมีสติปัญญาสูงและพูด
  • ออทิสติกมีสติปัญญาสูง แต่ไม่สามารถพูดได้

    • ความฉลาดต่ำและพูด

  • หน่วยสืบราชการลับมีสติปัญญาต่ำและ ไม่สามารถพูดได้ว่า
    • การทดสอบ:

    ปัจจุบันไม่มีการทดสอบทางชีวภาพเฉพาะสำหรับออทิสติก

    ในการวินิจฉัยออทิสติกคุณต้องเห็นผู้เชี่ยวชาญเพื่อรับการทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อประเมินการพัฒนาของการระดมพลสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีและสติปัญญาสำหรับเด็กโตทดสอบพฤติกรรมเย็น ติดต่อบันไดการคัดกรองออทิสติก M- แชทเครื่องชั่งรถยนต์ออทิสติก

    Autism in children's disease treatments

    หากเด็กออทิสติกที่ไม่รุนแรงถูกตรวจพบตรวจพบและแทรกแซงก่อนการพัฒนาของเด็กยังสามารถเกิดขึ้นได้ค่อนข้างปกติเด็กสามารถรวมเข้ากับชุมชนสังคม ในกรณีที่รุนแรงมากขึ้นการแทรกแซงและมาตรการการดูแลสามารถช่วยให้เด็กรู้วิธีการสื่อสารเพิ่มเติม

    การรักษาออทิสติก โดยระบอบการดูแลพิเศษ:

  • เด็กออทิสติกต้องการความรักและความสนใจจากพ่อแม่และญาติ อย่ารู้สึกผิดไม่ใช่อัตนัยอย่าละทิ้งลูกของคุณและอย่าปล่อยให้ใครเลือกปฏิบัติเด็ก ผู้ปกครองเรียกความช่วยเหลือของผู้คนรอบตัวพวกเขาอยู่กับลูก ๆ เสมอและใช้เวลาสอนลูก ๆ

    • อาการไม่ว่าจะรุนแรงหรือรุนแรงก็เป็นการรวมกันของกลุ่มอาการการลดลงของความรู้ความเข้าใจการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมภาษาและความสามารถในการสื่อสารดังนั้นการรักษาในการทำงานจึงต้องการระยะยาว กระบวนการถาวรและการประสานงานอย่างใกล้ชิดของทั้งพ่อแม่ครอบครัวครูและชุมชนเพื่อให้ได้ผลดีไม่เพียง แต่ใช้ยา ชอบโรคอื่น ๆ

  • ผู้ปกครองจำเป็นต้องติดตามออทิสติกของเด็กอย่างละเอียดพูดคุยกับแพทย์นักจิตวิทยาครูอนุบาลตามคำแนะนำ และแนวทางการรักษาเกี่ยวกับการดูแลเด็กและการศึกษา

    • ด้วยความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพจิตที่ดีขึ้นสำหรับผู้ใหญ่และเด็กโรงพยาบาลนานาชาติ Vinmec ได้นำศูนย์การรักษาด้วยตนเองทางเทคนิคและตนเอง KY เริ่มดำเนินการด้วยการตรวจสอบการค้นพบและการรักษาด้วยจิตวิทยาดนตรีการทำสมาธิวิธีการโยคะ ... นำผลลัพธ์ที่เป็นบวกมากมาย

    ในปัจจุบันในเวียดนามมีเด็กออทิสติกที่มีค่าเฉลี่ยจำนวนมากหลังจากเรียนที่ศูนย์ที่เรียนรู้ที่จะรวมเข้ากับโรงเรียนมัธยม เด็กออทิสติกสูงหรือ Asperger Syndrome ยังคงไปสู่การรวมปกติ การพยากรณ์โรคที่ดีถ้าเด็กมีสติปัญญาสูงภาษาที่ใช้งานได้อาการเล็กน้อยของพฤติกรรมแปลก ๆ และการแทรกแซงก่อน

    ข้อจำกัดความรับผิดชอบ

    มีความพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลที่ให้โดย Drugslib.com นั้นถูกต้อง ทันสมัย -วันที่และเสร็จสมบูรณ์ แต่ไม่มีการรับประกันใดๆ เกี่ยวกับผลกระทบดังกล่าว ข้อมูลยาเสพติดที่มีอยู่นี้อาจจะเป็นเวลาที่สำคัญ. ข้อมูล Drugslib.com ได้รับการรวบรวมเพื่อใช้โดยผู้ประกอบวิชาชีพด้านการดูแลสุขภาพและผู้บริโภคในสหรัฐอเมริกา ดังนั้น Drugslib.com จึงไม่รับประกันว่าการใช้นอกสหรัฐอเมริกามีความเหมาะสม เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นโดยเฉพาะ ข้อมูลยาของ Drugslib.com ไม่ได้สนับสนุนยา วินิจฉัยผู้ป่วย หรือแนะนำการบำบัด ข้อมูลยาของ Drugslib.com เป็นแหล่งข้อมูลที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพที่ได้รับใบอนุญาตในการดูแลผู้ป่วยของตน และ/หรือเพื่อให้บริการลูกค้าที่ดูบริการนี้เป็นส่วนเสริมและไม่ใช่สิ่งทดแทนความเชี่ยวชาญ ทักษะ ความรู้ และการตัดสินด้านการดูแลสุขภาพ ผู้ปฏิบัติงาน

    การไม่มีคำเตือนสำหรับยาหรือยาผสมใด ๆ ไม่ควรตีความเพื่อบ่งชี้ว่ายาหรือยาผสมนั้นปลอดภัย มีประสิทธิผล หรือเหมาะสมสำหรับผู้ป่วยรายใดรายหนึ่ง Drugslib.com ไม่รับผิดชอบต่อแง่มุมใดๆ ของการดูแลสุขภาพที่ดำเนินการโดยได้รับความช่วยเหลือจากข้อมูลที่ Drugslib.com มอบให้ ข้อมูลในที่นี้ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครอบคลุมถึงการใช้ คำแนะนำ ข้อควรระวัง คำเตือน ปฏิกิริยาระหว่างยา ปฏิกิริยาการแพ้ หรือผลข้างเคียงที่เป็นไปได้ทั้งหมด หากคุณมีคำถามเกี่ยวกับยาที่คุณกำลังใช้ โปรดตรวจสอบกับแพทย์ พยาบาล หรือเภสัชกรของคุณ

    คำหลักยอดนิยม