Az Ön gyermeke 2 évesen

Kövesse a Drugslib-et

Szörnyű kettesnek hívják, mert úgy tűnik, a kisgyermek csak annyit szeretne mondani, hogy "nem!" Ez az az idő, amikor a kicsi jelleme kezd formát ölteni, és kivirágzik a saját személyévé. Íme néhány készség, amelyekre figyelnie kell.

Ebben a korban gyermeke képes legyen:

  • lábujjhegyre állni
  • labdába rúgni
  • futni kezdeni
  • felmászni és lemászni a bútorokról segítség nélkül
  • Sétálj fel és le a lépcsőkön, miközben kapaszkodsz
  • Dobj el egy labdát a kezéből
  • Séta közben vigyél magaddal egy nagy játékot vagy több játékot

    • Valószínűleg észrevette már, hogy gyermeke séta közben abbahagyta a tántorgást, és átállt a tipikus felnőtt sétáló saroktól lábujjig tartó simább mozgására. Az elkövetkező hónapokban koordináltabb futókká válnak, megtanulnak hátrafelé járni, kanyarodni, és kis segítséggel egy lábon állni.

    A futással természetesen fejlesztik motoros készségeiket. , játék, csúszdák lecsúszása és mászás. Jó nekik, ha minden nap van idejük kimenni a szabadba és felfedezni. Ez lehetővé teszi számukra, hogy javítsák a motoros készségeiket, jól érezzék magukat, és kiengedjék a gőzt. De felügyelnie kell őket.

    Gyermekének képesnek kell lennie a következőkre:

    p>
  • Firkáljon tetszés szerint
  • Fordítson meg egy edényt, és öntse ki a tartalmát
  • Építsen egy tornyot négy vagy több blokkból.

    • Mostanra gyermeke már tudja koordinálni csuklója, ujjai és tenyere mozgását, így el tudja forgatni a kilincset vagy lecsavarni az üveg fedelét. Egy zsírkrétát vagy ceruzát is tarthatnak bennük, még akkor is, ha a markolat kényelmetlennek tűnhet. Ennek ellenére elég jó, ha elkezdenek néhány vonalat és kört rajzolni egy papírra. Figyelmük sokkal hosszabb lesz, mint 18 hónapos korukban, és most, hogy fellapozhatnak egy könyvet, többet tudnak részt venni, ha Ön együtt olvas. A rajzolás, az építőkockák vagy az építőkészlet használata sokáig boldoggá teszi őket.

    A kisgyermek ebben a korban a bal vagy a jobb kezét is előnyben részesíti. De nem kell nyomást gyakorolni rájuk, hogy válasszák az egyiket vagy a másikat. Egyes gyerekekben később kialakul egy preferencia. Mások mindkét kezet ugyanolyan jól tudják használni. Hagyja, hogy ez természetesen történjen.

    Gyermekének képesnek kell lennie a következőkre:

  • Mutasson dolgokra vagy képekre, amikor elnevezik őket
  • Ismerje meg a szülők, testvérek, testrészek és tárgyak nevét.
  • Mondjon ki egy mondatot két-négy szóból
  • Kövesse az egyszerű utasításokat.
  • Ismételje meg a hallott szavakat a beszélgetés során.

    • A 2 éves gyermeke valószínűleg hosszabb mondatokat fog összerakni (pl. Anyu, sütit akarok" a "süti anyu" helyett.) A nevük helyett olyan névmásokat is fognak használni, mint az "én" és az "én". Nem minden gyerek beszél egyforma ütemben, ezért ne aggódjon, ha egy barátja gyermeke többet beszél, mint a tiéd.

    Ebben a korban gyermeke többet ért, mint amennyit el tud mondani. Folytassa a velük való kapcsolatteremtést, különösen úgy, hogy elmondja nekik, mi következik a nap folyamán, és figyelmezteti őket, ha egy tevékenységnek már majdnem vége.

    Segítsen gyermeke nyelvtudását azzal, hogy beszél neki és olvas neki. Használjon olyan könyveket, amelyek megkérik őket, hogy érintsenek meg vagy nevezzenek meg tárgyakat, vagy ismételjenek szavakat (ezt bármelyik képeskönyvvel megteheti, ha kérdéseket tesz fel gyermekének). Nyelvi készségeik fejlődésével élvezni fogják a verseket, szójátékokat és vicceket.

    Gyermeke:

  • másokat, különösen felnőtteket és idősebb gyermekeket másolhat.
  • Izgatott lehet más gyerekek mellett.
  • Növekvő függetlenséget mutathat.
  • Játssz főleg mellette, ahelyett, hogy más gyerekekkel együtt.
  • Növekvő dacot mutasson (olyan dolgokat csinál, amiket meghagyott nekik, hogy ne tegyék)
  • Legyenek jobban tudatában önmaguk másoktól elkülönültnek
  • li>

    Ebben a szakaszban a gyerekek azt hiszik, hogy a világ csak róluk szól. Az olyan fogalmaknak, mint a megosztás, nincs sok értelme. Előfordulhat, hogy gyermeke leül egy másik kisgyermek mellé, hogy játsszon, de figyelmen kívül hagyja őket, kivéve, ha el kell venni tőle egy játékot. Ez normális. Mondván nekik: "Hogy szeretnéd, ha ezt tenné veled?" ebben a korban nem jelent semmit. Ezért szorosan figyelje az interakcióikat.

    Ugyanakkor a gyerekek szeretnek másokat utánozni körülöttük, és ugyanúgy beszélhetnek plüssmackójukhoz vagy babájukhoz, mint a szüleik. Ez még egy ok arra, hogy jó példakép legyen.

    Gyermekének képesnek kell lennie a következőkhöz:

  • Még akkor is megtalálja a dolgokat, ha két vagy három réteg alatt vannak elrejtve
  • Alakzatok és színek rendezésének megkezdése
  • mondatok és rímek befejezése ismerősen könyvek
  • Játssz egyszerű látszatjátékokat
  • Kövesse a két részből álló utasításokat (például "igya meg a tejet, majd add a csészét")

    • Gyermeke egyre növekszik a nyelvtudásban, és mostanra kezdi fejben megoldani a problémákat. Kezdik megérteni az idő fogalmát is, mint például: „Fogmosás után felolvasok neked egy történetet.”

    Elkezdik megérteni a számok fogalmát, így bevezetheted a számolást. Játékuk összetettebb lesz, és bonyolult jelenetet készíthetnek egy különleges játékhoz, ahelyett, hogy egyik játékról a másikra költöznének.

    Szóljon orvosának, ha gyermeke 2 éves koráig nem tudja megtenni az alábbiak egyikét:

  • Jelenen járjon – nem szabad kizárólag lábujjakon járnia. vagy bizonytalanul több hónapos séta után
  • Mondjon egy kétszavas mondatot
  • Utánozzon cselekedeteket vagy szavakat
  • Kövesse az egyszerű utasításokat.
  • Ne feledje a készségeket szokott lenni

    • Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia szerint gyermekét 18 és 24 hónapos korban is meg kell vizsgálni autizmusra. Ha probléma van, orvosa beutalja korai intervenciós (EI) program, amelyet egy szövetségi törvény biztosít. Az EI-szolgáltatások egy részét ingyenesen biztosítjuk.

    2 éves korban a gyermekek tanuljanak magas színvonalú oktatási műsorokból, de naponta legfeljebb egy órát nézzenek. A túl sok képernyőidő túl kevés fizikai aktivitáshoz és alvászavarokhoz vezethet. Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia szerint nem szabad hagynia, hogy gyermeke egyedül nézzen képernyőt (TV-t, táblagépet vagy laptopot), hanem együtt kell néznie. És ne használja a tévét háttérzajként. Ha senki sem nézi, kapcsolja ki.

    Elküldve : 2023-12-07 16:07

    Olvass tovább

    Felelősség kizárása

    Minden erőfeszítést megtettünk annak érdekében, hogy a Drugslib.com által közölt információk pontosak és naprakészek legyenek - dátum, és teljes, de erre nem vállalunk garanciát. Az itt található gyógyszerinformációk időérzékenyek lehetnek. A Drugslib.com információit egészségügyi szakemberek és fogyasztók számára állítottuk össze az Egyesült Államokban, ezért a Drugslib.com nem garantálja, hogy az Egyesült Államokon kívüli felhasználás megfelelő, kivéve, ha kifejezetten másként jelezzük. A Drugslib.com gyógyszerinformációi nem támogatják a gyógyszereket, nem diagnosztizálnak betegeket, és nem ajánlanak terápiát. A Drugslib.com gyógyszerinformációi egy információs forrás, amelynek célja, hogy segítse az engedéllyel rendelkező egészségügyi szakembereket betegeik ellátásában és/vagy olyan fogyasztók kiszolgálására, akik ezt a szolgáltatást az egészségügyi szakértelem, készség, tudás és megítélés kiegészítéseként, nem pedig helyettesítőjeként tekintik. gyakorló szakemberek.

    Az adott gyógyszerre vagy gyógyszerkombinációra vonatkozó figyelmeztetés hiánya semmiképpen sem értelmezhető úgy, hogy a gyógyszer vagy gyógyszerkombináció biztonságos, hatékony vagy megfelelő az adott beteg számára. A Drugslib.com nem vállal felelősséget a Drugslib.com által biztosított információk segítségével nyújtott egészségügyi ellátás egyetlen aspektusáért sem. Az itt található információk nem terjednek ki minden lehetséges felhasználásra, útmutatásra, óvintézkedésre, figyelmeztetésre, gyógyszerkölcsönhatásra, allergiás reakcióra vagy káros hatásra. Ha kérdése van az Ön által szedett gyógyszerekkel kapcsolatban, kérdezze meg kezelőorvosát, ápolónőjét vagy gyógyszerészét.

    Népszerű kulcsszavak